资中三中高07级高三教学工作计划

1、资中三中高2007级高三教学工作计划詹 先 德为了全面贯彻党的教育方针，狠抓教育质量，实现低起点、高质量的奋斗目标，为学校的腾飞作贡献，特制定本年级高三工作计划。一、 拟完成高考升学的目标任务。1、本年级基本情况本年级入学时全县有7905人，我校有1145人。录取线和各科平均分均名列全县第五名。县前1412名，我校有0人；县前1726名，我校有1人；县前2052名，我校有3人；县前2382名，我校有25人；县前2719名，我校有70人。2005年和2006年我县高考三本上线人数应届生均在1900人左右，可见我校高07级学生的入口成绩是较低的。2006年7月高07级第四期末市统考我校文科平均分语

2、文、数学名列全县第五名，英语名列第四名，政治名列第二名，历史、地理名列第六名；理科各科均名列第四名。文科全县前42名，我校有0人；前300名，有52人；前340名，有64人。理科全县前307名，我校有17人；前1528名，有140人。比入口有显著的进步。2、高考升学目标根据我县2005年和2006年高考应届生上线人数以及我校07级的实际情况，拟定我校高20007级高考升学奋斗目标是：1、 基本任务以县教育局下达我校的高考升学任务为准。（指针分配到各班另定）2、 学校自设升大学的个数：类 别一本合计三本以上合计基本目标文科1250170理科12120奋斗目标文科11864204理科171403、

3、高考各科成绩（60%人数计算）绝对平均分保五争三、四名。涨幅保五争一、二名，消灭第三名以后。二、工作措施为了实现我们的奋斗目标，全体高三师生都要振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率，多出成绩。为此，师生首先都要树立高三意识。班主任反思：对本班的管理是否成功，本班学生的成绩是进步了还是后退了，进入高三有什么理想和措施。科任教师反思：自己的教学工作是否勤奋，效果如何，用哪些措施来切实提高教学质量。学生反思：自己的理想是否远大，奋斗目标是否明确，动力是否大，信心是否足，学习方法是否得当，如何提高自己的学习效果。第五学期初，召开高2006级和高2007级联合班主任会，进行年级间的对话、交流

4、和学习。（一）、思想工作1、班风、学风建设良好的班风、学风是胜利的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的教育引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要求（四有）： 有理想，能持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚韧不拔的钻研学习；有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣、不断进步的景象。2、班主任工作

5、班主任是一个班的领路人，班主任的工作直接相关一个班的班风、学风建设，至关重要。班主任的工作做到“五要”：班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风、学风建设。班主任要善于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。班主任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参与的丰富多彩的校园活动，调适学生的心身（每月至少一次）。班主任要带领全班同学进行课外体育锻炼（每周二次，每次半小时），增强学生的体质，消除学生大脑的疲劳。3、科任教师的思想教

6、育全体教师均是教育工作者！科任教师在做好教学“六认真”的同时，要善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导；切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难。教师对学生要多鼓励、多赏识、多表扬，循循善诱，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。4、健康心理、健全人格培养学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用，根据中学生的心理特点，有针对性地进行有关心理培训和心理疏导。开设心理咨询室，请大学心理学系毕业的教师邵成俊作心理咨询教师。开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座（第五期半

7、期后）开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前）开设“人际关系谈”专题讲座（第六学期初）开设“科学用脑，提高学习效率”专题讲座（第五期半期前）开设高考“应试心理”的专题讲座开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。5、学生身理的调适学校为学生提供良好的生活条件，保证学生的饮食、住宿的安全和舒适。家长为高三学生提供经济保障，适当改善高三学生的伙食学生要积极参加体育锻炼，增强体质，调适身心，消除大脑疲劳。全体教职工均应关心学生的生活和健康，为学生提供必要的帮助和指导。6、家长座谈会：学校要积极寻求社会、家庭对学生教育培养的支持，高三拟开三次家长座谈会。第五学期国庆后家长座谈会，让家长明确对高三学生的教

8、育和管理的特点及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教育家长鼓励子女升大学，为子女提供精神鼓励和经济保障。第六学期初（第五期一摸考试后）家长座谈会，进一步明确抓保对象，了解学生状况，积极配合老师给学生添动力，增措施促效果。（二）教学工作思想工作的落脚点是搞好教学工作，是大面积提高教学质量。搞好教学工作是学校工作的重点，是完成目标任务的关键。因此，我们要有切实可行的措施，抓好教学工作。1、时间安排整个高三年级各科在第五学期半期前结束新课，半期后进入全面系统复习阶段。各科订出切实可行的复习计划；在时间安排上要留有余地。为了有针对性地搞好复习教学，教师在第五学期半期考试前解答2006年的高考题和高200

9、6级一、二、三模考试题；在第五学期末的寒假中学习教学大纲和考纲。 2、做好“六认真”工作教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六认真。教师要有具体、规范的备课本。要备好、上好新授课、复习课、练习课、评讲课。第五学期和第六学期半期考试前，组织各科教师轮流到资中二中听课一周，开展教研，进行学习。新授课要注意质量和效率，做到不“遗留问题”。复习课要注重知识的条理、系统化；要注意知识的融会贯通，重在运用。各科开始复习时，上“如何复习”课，教会学生复习。练习课既重知识运用、又重能力训练，题目的设计要有梯度；要注意练习的容量和难度，注意培养学生的运算能力和耐心细致、不出差错的思维品质

10、。要上好理、化、生实验课，让学生实验人人过关。要进行英语听力的专项训练。评讲课要在批阅作业和试卷的基础上，统计采样，了解情况，要注意分析思路和解题方法的引导，要作“试题评价”，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不足作概要介绍；对典型的错误要进行个案分析，错误多的题型，要重新设计针对性训练。作业要批改，尽力做到全批全改。要有错题本，做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或很少批改，因为没有针对性的评讲，无法提高效率。辅导要做到“辅导对象，辅导时间，辅导内容，辅导记录，辅导管理”五到位，具体落实。 检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析。要进行仿真性考试训练，要锻炼学

11、生解题的速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性；特别要锻炼学生读懂题、发掘出题中的隐含条件，努力钻研和分析题意，建立起条件和结论的联系，解好综合题的能力和“韧性”。要开展“理综”和“文综”考试的综合训练，让学生体会时间分配和解题策略等问题。第五学期半期后开始组织月考。师生均应把月考和三次模拟考试当作高考来对待，进行心理素质、应考策略等全方位的锻炼。 3、集体备课发挥年级教师集体的优势，取长补短，互帮互学。各科每周集体备课一次。做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一，确保该科全年级的教学质量得到整体提高。第五学期初，各科请高2006级教师参加高2007级教研会，交流

12、学习高三教学的经验、体会和注意事项等问题。 4、办好辅导班为了遵循因材施教、分层教学的原则，帮助学生考上理想的大学，各学科利用周日下午，开设两课时的“提高班”课。学生根据自己的实际情况，在自愿的基础上，报名参加一个班的学习。教师可分工负责辅导内容，可适当复印有关辅导资料。（辅导教师按补课给待遇） 5、补差科 确定补差科的对象。找对象谈话，帮助其分析原因；鼓励对象树立信心，确立奋斗目标；落实时间个别辅导，切实帮助。 6、抓尖子对尖子生进行个别辅导，鼓励尖子生更上一层楼。（三）教学管理良好的管理是落实教育教学措施，超额完成升学目标任务的保证。通过管理出质量、出效益。1、 认真填写教育局高中毕业班工

13、作手册重视教学过程的管理。通过填写手册，来督促鞭策教师落实有关常规工作。2、 好调研“五会” （1）班主任会高三拟召开四次班主任工作研讨会。班主任介绍班级情况，交流班级管理的经验，年级负责人提出对班级管理的要求和措施。（2）科任教师会分科召开科任教师会。在调查研究的基础上，了解和解决科任教师提出的问题，指导科任教师搞好学科教学。（3）班科教师联系会高三各班拟召开四次班科教师联系会，第五期半期后，一摸、二摸、三摸后。交流学生的表现情况、学习情况和管理措施，协调各科间的教学；班科教师齐抓共管，形成合力，共同搞好对学生的教育教学工作。（4）年级学科负责人会高三拟召开三次年级学科负责人会。第五期初召开

14、一次，了解各科教学进度等教学实际，对新课教学时间，年级集体备课，教辅资料的选用等提出要求。第五学期半期后，召开一次，落实各科复习计划及其相关工作措施。第六学期初召开一次，听取各科复习进度、复习计划的修订及其相关工作措施的进一步落实。（5）学生座谈会每月召开一次学生座谈会，了解学生学习的实际，收集对教师教学的意见、建议。3、检查定时与不定时相结合，通过听课、查资料、听取学生意见等形式检查教师落实教学“六认真”的情况，完成教学计划的情况，教学质量的情况。4、督导将高中毕业班工作领导小组成员分配到高三各班蹲点，具体指导各班的工作。通过表扬、批评等手段，督促教师勤奋工作，提高工作效率。通过对学科的调查研究，具体指导教师搞好学科复习教