《生活与哲学》常考原理及方法论

1、生活与哲学生活与哲学常考原理及方常考原理及方法论法论生活与哲学生活与哲学常考原理及方法常考原理及方法论论（唯物论）（唯物论） （一）物质与意识的辩证关系原理及方（一）物质与意识的辩证关系原理及方法论法论 1、世界是物质的，物质决定意识，要、世界是物质的，物质决定意识，要求我们想问题、办事情要一切从实际出求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是。发，实事求是。 2、意识对物质具有能动作用，意、意识对物质具有能动作用，意识活动具有目的性、计划性、主动识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，人不仅能够创造性和自觉选择性，人不仅能够能动地认识世界，还能够能动地改能动地认识世界，还能够能

2、动地改造世界（意识对改造客观世界具有造世界（意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够指导人指导作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动；意识对于们有效地开展实践活动；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用）人体生理活动具有调节和控制作用） 要求我们重视意识的作用，重视精要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。意识，克服错误的思想意识。 （二）规律的客观性和普遍性原理（二）规律的客观性和普遍性原理及方法论及方法论 3、物质运动是有规律的，规律具、物质运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性，要求我们必须有普遍性

3、和客观性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。能违背规律。 （三）尊重客观规律和发挥主观能动性（三）尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的原理辩证关系的原理4、规律是客观的，不以人的意志为、规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭，转移，它既不能被创造，也不能被消灭，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人在规律面前又不是无能为力的，罚。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件律的基础上，根据规律

4、发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。于人类。 要求我们在想问题、办事情的时候，要求我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起客观规律和发挥主观能动性结合起来。来。 规律具有客观性，必须遵循规律，规律具有客观性，必须遵循规律，按客观规律办事。按客观规律办事。 要发挥主观能动性，认识和利用要发挥主观能动性，认识和利用规律。规律。 把尊重客观规律与发挥主观能动把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。性结合起来。生

5、活与哲学生活与哲学常考原理及方法论常考原理及方法论（辩证法）（辩证法）1、世界是普遍联系的，要求、世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题，具体我们用联系的观点看问题，具体处理好整体与部分、系统与要素处理好整体与部分、系统与要素的关系，掌握系统优化方法，用的关系，掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物。综合的思维方式认识事物。 联系具有普遍性，要求坚持联系的联系具有普遍性，要求坚持联系的观点，不能孤立地看问题；观点，不能孤立地看问题； 联系具有客观性，要把握事物固有联系具有客观性，要把握事物固有的联系，避免主观随意性；的联系，避免主观随意性； 联系具有条件性，要求我们分析和联系具有条件

6、性，要求我们分析和把握事物存在和发展的各种条件，一把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移（事物切以时间、地点和条件为转移（事物的联系具有条件性，人们可以根据事的联系具有条件性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系）。立新的具体联系）。整体与部分紧密联系，不可分割，整体与部分紧密联系，不可分割，整体影响部分，部分也会影响整体。整体影响部分，部分也会影响整体。 a、整体影响部分，整体居于主导地、整体影响部分，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会的功能

7、，整体的功能状态及其变化会影响到部分，要求我们树立全局观念，影响到部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。实现整体的最优目标。 b、部分也会影响整体，部分的功、部分也会影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们重视的功能起决定作用，要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。发展推动整体的发展。 整体与部分的关系，在一定意义上是整体与部分的关系，在一定

8、意义上是系统与要素的关系，系统的基本特征是系统与要素的关系，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，整体性、有序性和内部结构的优化趋向，系统与要素的关系要求我们掌握系统优系统与要素的关系要求我们掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物，化方法，用综合的思维方式认识事物，做到着眼于事物的整体性，遵循系统内做到着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，以实现整体的最优目标。优化趋向，以实现整体的最优目标。2、世界是永恒发展的，要求我们、世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。用发展的观点看问题。事物发展是前进性与

9、曲折性的统事物发展是前进性与曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升一，事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，道路是曲折的、的，前途是光明的，道路是曲折的、迂回的，要求我们用发展的眼光看问迂回的，要求我们用发展的眼光看问题，既要对未来充满信心，又要准备题，既要对未来充满信心，又要准备走曲折的路。走曲折的路。 事物的发展总是从量变开始的，量事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们积极做好量的积必然结果，要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度，只有改

10、变事量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。的飞跃和发展。3、矛盾即对立统一，矛盾双方相互对立、矛盾即对立统一，矛盾双方相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，要求又相互统一，在一定条件下相互转化，要求我们坚持两分法，用一分为二的观点看问题。我们坚持两分法，用一分为二的观点看问题。4、任何事物都包含着既对立、任何事物都包含着既对立又又统一的两统一的两个方面，矛盾具有普遍性和客观性，要求我个方面，矛盾具有普遍性和客观性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，

11、积们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，坚持两点论，极寻找正确的方法解决矛盾，坚持两点论，防止片面性。防止片面性。矛盾即对立统一，矛盾具有普遍性、矛盾即对立统一，矛盾具有普遍性、客观性，要求我们看问题必须坚持一分为二客观性，要求我们看问题必须坚持一分为二的观点。的观点。5、矛盾具有特殊性，要求坚持、矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析。6、矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。二者相互联结，一方面，普遍性寓的。二者相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊

12、性就没有普遍性，另一方面，没有特殊性就没有普遍性，另一方面，特殊性离不开普遍性。要求我们在矛盾特殊性离不开普遍性。要求我们在矛盾普遍性的指导下研究矛盾的特殊性，做普遍性的指导下研究矛盾的特殊性，做到矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的到矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的统一。统一。7、主要矛盾和次要矛盾、矛、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要求我们坚持两点论和统一的，要求我们坚持两点论和重点论的统一。重点论的统一。 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，但主要矛盾在事物发展相互影响，但主要矛盾在事物发展过程处于支配地位

13、、对事物的发展过程处于支配地位、对事物的发展起决定作用，二者在一定条件下相起决定作用，二者在一定条件下相互转化，这就要求我们想问题办事互转化，这就要求我们想问题办事情时既要善于抓住重点，集中力量情时既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要处理好次要矛解决主要矛盾，又要处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。盾，坚持两点论和重点论的统一。 主要矛盾在事物发展过程处于支主要矛盾在事物发展过程处于支配地位、对事物的发展起决定作用，配地位、对事物的发展起决定作用，要求我们想问题办事情时要善于抓要求我们想问题办事情时要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。住重点，集中力量解决主要矛盾。矛盾的主要方面

14、与次要方面矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质主定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要是由主要矛盾的主要方面决定的。这就要求我们想问题办事情时既要这就要求我们想问题办事情时既要全面，又要分清主流和支流，着重全面，又要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，坚持两点论把握矛盾的主要方面，坚持两点论和重点论的统一。和重点论的统一。矛盾的主次方面在一定条件矛盾的主次方面在一定条件下相互转化，事物的性质主要是由下相互转化，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求主要矛盾的主要方面决定的，要求我

15、们想问题办事情时，要着重把握我们想问题办事情时，要着重把握矛盾的主要方面。矛盾的主要方面。8、创新的哲学依据（辩证否定观与辩、创新的哲学依据（辩证否定观与辩证法的革命批判精神原理及方法论）证法的革命批判精神原理及方法论） 辩证的否定，是事物自身的否定，即辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物的产生和定是发展的环节，是实现新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径；是联系的环促使旧事物灭亡的根本途径；是联系的环节，其实质是节，其实质是“扬弃扬弃”。辩证的否定观要。辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，解放思

16、想，实求我们必须树立创新意识，解放思想，实事求是，与时俱进，实现理论和实践的创事求是，与时俱进，实现理论和实践的创新与发展。新与发展。辩证法是批判的革命的和创新的，辩辩证法是批判的革命的和创新的，辩证法的革命批判精神要求我们必须树立创证法的革命批判精神要求我们必须树立创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。新观念，开拓新境界。事

17、物是变化发展的，要求我们用发展事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题，树立创新意识。的观点看问题，树立创新意识。生活与哲学生活与哲学常考原理及方法常考原理及方法论论（认识论）（认识论） 1、实践与认识的辩证关系：、实践与认识的辩证关系： （1）实践是认识的基础：）实践是认识的基础： 实践是认识的来源实践是认识的来源 实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿。实践是认识的目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用，科学理论、）认识对实践具有反作用，科学理论、真理对实践具有巨大的推动作用。真理对实践具有巨

18、大的推动作用。 2、真理具有条件性和具体性：真理、真理具有条件性和具体性：真理是具体的有条件的，任何真理都有自是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，要理论与实践的具体的历史的统一，要求我们要随着过程的推移与历史条件求我们要随着过程的推移与历史条件的变化要不断地丰富、发展和完善真的变化要不断地丰富、发展和完善真理。理。 3、认识具有反复性、无限性和上升性：认、认识具有反复性、无限性和上升性：认识具有反复性，人类追求真理的过程不是一识具有反复性，人

19、类追求真理的过程不是一帆风顺的，往往要经过从实践到认识，再从帆风顺的，往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；认识还具有上升理是一个永无止境的过程；认识还具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进、螺旋式的上升，这就要一种波浪式的前进、螺旋式的上升，这就要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。和发展真理

20、，在实践中检验和发展真理。生活与哲学生活与哲学常考原理及方法常考原理及方法论论（历史唯物主义）（历史唯物主义）1、社会存在与社会意识的辨证关系、社会存在与社会意识的辨证关系（ 唯物史观）：唯物史观）： 社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识 社会意识具有相对的独立性，对社会存社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以预见在具有反作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用，落后的社会意识对社会积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。的发展具有阻碍作用。 2、两大基本规律的矛盾运动原理

21、、两大基本规律的矛盾运动原理 （唯物史观）：（唯物史观）： （1）、生产力决定生产关系，生产关）、生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就会推动生适合生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展，这就是生产关系一定适合生的发展，这就是生产关系一定适合生产力发展状况的规律，要求我们改革产力发展状况的规律，要求我们改革和调整生产关系中与生产力发展不相和调整生产关系中与生产力发展不相适应的部分，使之与生产力发展水平适应的部分，使之与生产力发展水平相适应，从而促进我国生产力水

22、平的相适应，从而促进我国生产力水平的提高。提高。 （2）、经济基础决定上层建筑，上层）、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革，这是上层建筑一济基础的发展和变革，这是上层建筑一定要适合经济基础发展的规律，要求我定要适合经济基础发展的规律，要求我们改革和调整上层建筑中与经济基础不们改革和调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，使之与经济基础状况相相适应的部分，使之与经济基础状况相适应，从而

23、更好地为经济基础服务。适应，从而更好地为经济基础服务。 3、人民群众是历史的创造者、人民群众是历史的创造者 （唯物史观，群众观）（唯物史观，群众观） 人民群众是历史的创造者，人民群人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富和精神财富的创众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要造者，是社会变革的决定力量，要求我们坚持群众观点和群众路线。求我们坚持群众观点和群众路线。4、价值观具有导向作用（价值、价值观具有导向作用（价值观）：价值观对人们的行为具有重观）：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用（对人要的驱动、制约和导向作用（对人们认识世界和改造世界的活动有重们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用；对人生道路的选择要的导向作用；对人生道路的选择具