人美版一年级美术下册第19课：花的世界教案【DOC范文整理】

1、人美版一年级美术下册第 19 课：花的世界 教案课题第 1919 课：花的世界学情分析一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线 条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女 居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联 想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表 现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用 简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而花的 世界这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表 现自己的想法，符合学生发展的特点。教材分析花和我们人类有着密切的关系。在儿童的世界 里花儿是他们熟悉

2、和喜欢表现的对象，孩子从涂鸦期开始， 绘画的内容多数都是花儿，通过看一看图片、谈一谈自己认 识的花，动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色 纸、彩泥、毛线等多种材料制作形态各异、色彩鲜艳的花儿鼓励学生大胆表现与众不同的花儿造型，从而促进学生个性 的形成和发展。花的世界是一节综合探索学习领域的课，这一领域的设置能使学生通过综合和探索性的学习活动，激发学习兴趣与探究精神，并使这种兴趣与精神转化成 持久的情感与态度。“综合探索”学习领域的总体特征为 拓展性、探索性、创造性，因此学习内容的开发与课题的设 定都提喝一特征。教学目标 1 1、认识花与人们生活的密切关系，能综合运 用各种媒材和多种表现

3、手法进行“花”的平面或立体创作。2 2、感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、 热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。3 3、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力 及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化 自身的能力。课时安排 2 2 课时课题第 1919 课：花的世界教学时间/16/16 三三三 6/176/17 三教学目标认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和 多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、 热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。培养认识、发表、探究、仓能、展示

4、“花”的美的能力 及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化 自身的能力。教学重点教学难点探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。教学准备绘画工具、手工材料教学过程教师活动学生活动教学意图组织教学师生问好谈话导入师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什 么吗？师：你喜欢花吗？为什么？师：花很美，如果到处都是鲜花多么好啊。今天就让我 们一同进入鲜花的世界揭题花的世界生：因为树叶绿了，桃花开了，学校的山茶花也开了 生：很喜欢。因为花很美.情趣导入。观察、欣赏、感受十大名花欣赏你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样吗？让我 们一起去看一看吧！提问：你最喜欢什么花？为什么？

5、它是什么季节里开的？长得什么样子？有哪些颜色？能说说有关它的故事吗？说一说你还知道哪些花卉？它的名字是什么？它长得什么样子？能说说有关它的故事吗？应用欣赏在我们的日常生活中，也常常可以看见花。你从生活的 什么地方能找到它？用什么材料制成的？点击四、拼一拼同学们手中有许多不同颜色的几何图形，你能简单拼一 拼，使它变成花吗？观察欣赏感受学生回答的花，教师尽可能地展示。感受大自然的美。引导学生理解、掌握、发现花的知识、花的品格。整体感知、理解、发现花的自然美、艺术美、内在美。通过探索应用身边的材料进行“花”的创作及装饰黄精、装饰自我的艺术活动，培养学生的生活、艺术感知能力。思考、探索欣赏师问：“除了

6、拼，还能用什么方法把这些美丽的花留住 呢？先来看看其他同学是怎样做的吧！ ”点击，和同学说一 说，小组讨论你带了什么材料？用你手中的材料能做出什么样的花？你打算先做什么？再做什么？花用什么材料做，什么形 状？怎样做？叶子用什么做，怎样做？想一想，说一说，怎样做更好看？根据材料和方法的不同，分小组自由合作，然后办个小 花展，装饰教室。让美丽的花永远开在我们的教室里。它们是用什么材料，怎么做出来的？想一想，说一说分小组自由合作技法美术学校的兴趣，促进个性发展。培养动手能力。探索应用身边的材料进行“花”的创作及装饰黄精、皇 室自我的方法。学生创作教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题，并及时展示 优秀作业。学生创作大胆表现“花”的美。课堂小结师生共同扮演蝴蝶角色飞入各组“小花圃”中赏析评价 学生作品。学生评出最好的鲜花，并说明为什么。大胆发表自己的看法。课堂总结有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？ 为什么？同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘 花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加 美，让我们的祖国到处都是花的海洋。加强环保意识。板书花的世界材料一一花花一一材料教学后记学生能在教师的引导下，制作自己喜