幼儿园教育的基本因素-教师案例实例_第1页
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文档简介

1、.教师教师幼儿幼儿幼儿园环境幼儿园环境 教师法教师法和和教育法教育法规定规定了幼儿教师的了幼儿教师的权利和义务权利和义务 p15019如何如何与家长沟通？与家长沟通？ 一、尊重家长：一、尊重家长： 尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境三、对家长一视同仁三、对家长一视同仁 家长将自己的孩子送到幼儿园家长将自己的孩子送到幼儿园的那一天起，家长和教师就开始了的那一天起，家长和教师就开始了共同的历程共同的历程教育好孩子教育好

2、孩子 四、语言的艺术性四、语言的艺术性 先扬后抑，即先肯定孩子的优点，先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。然后点出不足，这样家长就易于接受。宝贝棒极啦！宝贝棒极啦！二、肯定孩子：二、肯定孩子： 教师一句微不足道的称赞，都教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度孩子的态度 五、教师要树立正五、教师要树立正确的观念确的观念,充分认识充分认识家长参与的重要性家长参与的重要性 家长本身也是幼儿园家长本身也是幼儿园 宝贵的教育资源宝贵的教育资源六、要有正确的合作态度六、要有正确的合作态度 沟通是充满爱心、关心、沟通是充满爱心、关心、 热心、诚心、责任心的热心、诚心、责任心的 七、采用多种方式吸引和鼓励家长七、采用多种方式吸引和鼓励家长参与幼儿园的教育活动，充分发挥参与幼儿园的教育活动，充

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