二年级音乐转圆圈【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、二年级音乐转圆圈转圆圈教学目的要求：引导学生体会歌曲意境，用圆润而有弹性的声音，表现 撒尼族儿童嬉戏的情景和欢快的情绪。了解撒尼族音乐风格，乐曲主要使用do、i、sol 三个音组成。歌曲情感处理，进行音乐文化扩展与渗透。教学重点难点：歌曲意境的表现与情感的抒发；二声部的和谐；感受音乐作品的综合能力。教具准备：歌篇、录音机 、口风琴、小打击乐、小游戏器件、钢 琴等。教学过程：一、导入：师：上节课学习了歌曲转圆圈曲谱，一声部和二声部，今天的任务是把两声部配合起来，我想问大家，二声部 的配合最重要的是什么？老师这里有一个小游戏让大家来参与，测试一下大家的 合作程度，看看我们的合作能力强不强，一会儿能

2、不能完成 二声部配合的任务，大家有信心完成吗？游戏结束师：有合作的诚意和要有合作的实力，下面我、我们来 做一下演唱的准备。练声曲：呼吸的训练“呜”的训练跳音的练习二、二声部配合学习：.复习一声部师：虽然只使用三个音，创作的歌曲却很好听。这首歌 曲还有另一个不同于一般歌曲的特点，我们唱唱曲谱回忆一 下。师：2/4、3/4 是音乐产生怎样的效果？过渡语：拍号、旋律音特色结合，形成了它特的民族风 格一撒尼族歌曲的歌舞性。.听范唱：师：再次听后，谈谈歌曲的情绪、环境，描绘了一幅怎 样的图画？.复习二声部师：.情感处理：境的处理：师：这首歌曲在什么时间演唱，旋律线条是什么样子的？力度、情感、速度？应怎样

3、演唱？请大家唱一唱。.小组合作，分发乐器和打击乐请学生组内分工作二声部的配合，通过口风琴和小打击 乐来帮助掌握音高和节奏。小组边唱边研究讨论。分小组展示配合的效果。集体的二声部配合，找一个领唱。三、 倾听范唱，比较自己和范唱的不同。为歌曲编配小打击乐。四、 音乐知识与文化扩展：阶段目标：加强学生对合唱风格的了解，拓展视野；运用所学音乐 知识进行实践；培养审美评价。师：合唱有不同的版本，下面我们来感受一下，女生 和男生分别来演唱一声会有怎样的效果。2女生一声部，男生二声部。请大家评论效果3男生一声部，女生二声部。4听后有何感想？有哪些启发？5如何突出转圆圈的转字？总结：今天我们学习了根据撒尼族歌曲创编的转圆圈，大 家唱得很尽兴。 歌曲主要使用了那几个旋律音？歌曲的情 绪？我们国

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