【学案】世界文化之旅 (2)

1、全品中考网 情感、态度与价值观目标激发学生“既要热爱自己的祖国，又以博大情怀面对世界”的情感；培养学生开放的、发展的、平等的、互相尊重的健康文化心态，以及海纳百川、有容乃大的宽容精神。能力目标逐步掌握与不同文化背景的人进行有效交往的方法；学会尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往。知识目标知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的；认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果；懂得各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进；认识到各国文化应相互借鉴、共同繁荣。填一填：【世界文化之旅】世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独

2、特的文化习俗。文化的 ，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的 。【和谐的文化乐章】每一种民族文化都有 的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着 。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于 。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应 、 ，呈现多元和谐的发展局面。面对文化差异，有两种不同的态度：一种是 ，一种是 。我们主张各国文化 ， ， ，共同繁荣进步。选一选：1世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。关于文化习俗下列说法正确的是（ ）节日是具有鲜明国家和民族特征的一种文化习俗文化习俗代表的是旧的传统理念，应该及时加以淘汰文化的丰富性和多样性往往

3、通过文化习俗表现出来不同的文化习俗共同装点了美丽的世界文化大花园A B C D2 2010年5月1日，以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会隆重开幕。在开幕式的演出中，来自世界各大洲的艺术家登台， 50多个国家50多种风格的音乐表演异彩纷呈。这体现了( ) A各国文化日益趋于一致 B中国面临前所未有的机遇 C文化多样性和丰富性 D中华文化源远流长，博大精深3对于韩国人来说，泡菜已超越小菜成为韩国文化的一部分。许多离家在外的韩国人认为，回家陪妈妈腌泡菜是一种孝道。对于文化的理解，下列说法正确的是( )A只有在饮食习惯中才能体现文化的特征B我们不需要接触和了解其他国家的文化C各具特色的文化渗透

4、于人们生活的各个方面D不同的文化在交流和碰撞中必定会产生冲突4提到长城，人们就会想到中国；提到巴西，人们就会想到足球；提到埃及，人们就会想到金字塔······他说明(A)世界文化是丰富多彩的 各国有着不同的风俗习惯不同国家和民族有着不同的语言 D世界各国的文化都相互排斥5 2011年6月11日是我国第6个文化遗产日，今年的主题是“依法保护，重在传承”。保护中华优秀传统文化( )A只是政府文化部门的责任 B要珍惜本民族文化的独特性，不能迷失C要排斥其他民族的文化，避免被同化 D要融入世界，取代其他民族的文化答一答：6当前，一些中小学生热

5、衷于过圣诞节、愚人节等的“外来”节日。相反，一些中国的传统节日如端午节、重阳节等，却被淡忘了。你如何评价部分中小学生热衷于过“洋节”这一现象?7在学习了“丰富多彩的文化”内容后，某班举行了“世界文化之旅”知识竞赛。下面是本次知识竞赛的题目，请你参与：（1）举例说说世界文化的多样性和丰富性。（2）请你说出几个汉语中的外来语。（3）请你列举下列国家的标志或代表人物：英国美国澳大利亚法国（4）请说一说下列属于哪个国家的饮食或服饰：通心粉和服旗袍百事可乐参考答案：填一填：【世界文化之旅】多样性和丰富性标志和代表人物【和谐的文化乐章】自由生存发展 人类文明的成果文化多样性 相互融合、 相互促进排斥、沟通相互借鉴 、求同存异、尊重多样性选一选：1A 2C 3C 4A 5B6 在世界文化交流激荡的今天，洋节传人中国在一定程度上开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。总之，洋节日可以适当地过，但更要重视中国的传统节日。7 （1）可以从节日、饮食、服饰、标志、代表人物、语言、建筑等方面举例。（2）咖啡、沙发、扑克、吉普。（3）英国白金汉宫、泰晤士河、莎士比亚等；美国好莱坞、NBA、五角大楼、白宫、华盛顿等；澳大利亚袋鼠、悉尼歌剧院等；法国凯旋门、埃菲尔铁塔、拿破仑、巴尔扎克等。（4）通