七年级数学上册有理数有理数大小的比较教案新湘教(1)_第1页
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文档简介

1、11.3 有理数大小的比较教学目标：会比较两个有理数的大小重点难点：重点：有理数大小比较的方法；难点：比较两个负数的大小教学过程一激情引趣，导入新课1什么叫一个数数的绝对值？（在数轴上，表示一个数的点离开原一点的_2 （1）比较大小：5_3, 0.01_0, -1_0 ,12（2）怎样比较下列每对对数的大小？3与-4，-与23下面就让我们通过具体的问题来感受正数与正数、负数与负数的大小比较。二合作交流，探究新知1观察与思考（1）（1） 如图，珠穆朗玛峰海拔高度是8844.43米，吐鲁番盆地的海拔高度是-155米，哪个 地方高？因此8844.43与-155那个大？（2）今天的气温是30度， 我冰

2、箱里的气温 调节为-1度，室外温度和我冰箱里的温度 谁高？你是怎么知道的呢？因此30与-1哪 个大？（3）某一天，老师对小亮和小明两位同学进行量化评估，老师给小亮记-3分，给小明 记1分，这天哪位同学表现好一些？因此-3与1哪个大?从上面几个问题，你发现了什么？把结论填入下表正数_负数 做一做：比较大小：-1000_0.0 01,爲_-10,-观察与思考（2）（1）设海平面高度为0米，潜水员甲潜入海平面下方10米，记作-10米，潜水员乙潜入海平面下方20米,记作-2米，哪位潜水员的位置低？由此看出：-10与-20哪个大？（2）今年1月1日，北京最低气温零下10C,记作-10C,浙江最低气温零下

3、3C,记作-3C,哪个地方更冷？由此看出-10与-3哪个大?1,0_-1,5_03 -155米吐鲁番盆地珠穆朗玛峰2请你结合下面的数轴思考，你会发现什么？把结论填入下表。I- 1- 1-1- -1- *I-1-30-10011III_I_.-1 -9-6_30-20米*两个负数_在以向右为正方向的数轴上的两点，右边的点表示的数，总比比左边的点表示的数_-做一做：1比较下列两个数的大小：-100_-3,-4_-4.5, -1.5 _-1.4,2在数轴上画出表示下列各数的点，并且把这些数用“”连接起来。0，3，-4，-1.5三应用迁移，拓展提高1比较两个负分数的大小23例1比较-一和-一的大小352求满足条件的数21例2若a是正数，且-4 a：1 -，符合条件的a有()32A -6 B -5 C -4 D -3 E -2例3(1)整数x满足x3,则x=_ ,(2)负整数x满足3 c xa，你认为对吗？为什么四课堂练习，巩固提高1冬季某天我国三个城市的最高气温分别是-12C,-2C,-5C,把它们按从小到大的顺序排列为2在-100,-101,-100.01,-99,-99.9中最小的是 _,最大的是_.3把-一，-一，-，-36按由小到大的顺序排列。-10米31125 234有一位同学在做作业时，比较两个数的大小，不慎把右边的一个有理数小数点后面的一

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