2020年秋九年级语文上册 第二单元 6谈生命- 鲁教版五四制 ppt课件

1、欢迎指导欢迎指导思索：思索： 歌中把生命比作什么？歌中把生命比作什么？ 哪句歌词体现了作曲者的人生哪句歌词体现了作曲者的人生态度？态度？ 把把“生命比喻成生命比喻成“一条时而宁静时而疯狂的一条时而宁静时而疯狂的大河大河” “我要飞得更高体现了作曲者积极的生活态我要飞得更高体现了作曲者积极的生活态度。度。导入语：导入语： 生命是人类永恒的话题，人们用不同的方式演绎它的内涵。它是贝多芬用生命弹出的命运交响曲，它是梵高笔下那朵璀璨的向日葵，它是刘翔百米冲刺时的那声呐喊今天我们将一同学习世纪老人冰心写的优美散文谈生命,来感悟作者笔下的生命本质和规律。谈生命谈生命 冰心冰心原名：谢婉莹，原名：谢婉莹，

2、福建长乐人。福建长乐人。代表作：诗集有代表作：诗集有繁星春水繁星春水冰心诗集。冰心诗集。 笔名笔名“冰心的冰心的来历来历芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。 谈生命谈生命一（一（“我不敢说我不敢说像什么像什么”）: :揭示话题。揭示话题。二（二（“生命像生命像不敢信来生不敢信来生”）: :描写描写“一江春水一江春水” ” 的全部生命历程。的全部生命历程。三（三（“生命又像生命又像不敢信来生不敢信来生”）: :描写描写“一棵小树一棵小树” 的全部生命历程。的全部生

3、命历程。四（四（“宇宙是宇宙是结尾结尾”）: :总结全文，揭示生命的本质。总结全文，揭示生命的本质。生命过程生命过程像什么像什么? 一一 江江春春水水东东流流汇汇入入海海 一一棵棵小小树树成成长长叶叶归归根根一江春水东流汇入海一江春水东流汇入海春水在流动的过春水在流动的过程中遭遇了什么？程中遭遇了什么？暗示了人生命历暗示了人生命历程的哪些境遇？程的哪些境遇？在不同的境遇中作在不同的境遇中作者的态度怎么样？者的态度怎么样？ 研读重点研读重点生命像东流的一江春水，在流动的过生命像东流的一江春水，在流动的过程中，他遭遇了什么？程中，他遭遇了什么？四个有时候四个有时候”有时候他遇有时候他遇到暴风雨到暴

4、风雨, ,这这激电激电, ,这迅雷这迅雷使他心魂惊使他心魂惊骇骇有时候他遇有时候他遇到了晚霞和到了晚霞和新月新月, ,向他照向他照耀耀, ,向他投影向他投影有时候他遇有时候他遇到到巉巉岩前阻，岩前阻，他愤激地奔他愤激地奔腾了起来腾了起来有时候他经有时候他经过了细细的过了细细的平沙平沙, ,斜阳芳斜阳芳草里、夹岸草里、夹岸桃花桃花有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来，怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼波折、坎坷波折、坎坷作者态度作者态度英勇、坚强英勇、坚强平顺时期平顺时期作者态度作者态度平静对待平静对待有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯,静静地流着，低

5、低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。突如其来的突如其来的厄运、不幸厄运、不幸作者态度作者态度坚强、英勇坚强、英勇有时候他遇到暴风雨，这激电,这迅雷，使他心魂惊骇,疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了走过厄运或走过厄运或获得成功获得成功作者态度作者态度不断向前不断向前 有时候他遇到了有时候他遇到了晚霞和新月，向他晚霞和新月，向他照耀，向他投影，照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走仍催逼着他向前走文中文中“说不上快乐，也没有悲哀说不上快乐，也没有悲哀看出看

6、出“春水春水的平和、安静。的平和、安静。“行程的终结行程的终结喻示着喻示着生命的终结生命的终结, ,此时你认为此时你认为“春水春水心态是怎样的心态是怎样的? ? 一棵小树成长叶归根一棵小树成长叶归根小树成长中历小树成长中历经了哪些阶段？经了哪些阶段？树在成长过程中如何度树在成长过程中如何度过生命的每一个阶段？过生命的每一个阶段？研读重点研读重点使我们得到哪些启示？使我们得到哪些启示？勇敢快乐破壳而出勇敢快乐破壳而出开出满树的繁花开出满树的繁花伸展出如盖的浓荫伸展出如盖的浓荫有一番庄严灿烂有一番庄严灿烂 黄叶干枝黄叶干枝, ,卷落吹抖卷落吹抖春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天早春早春树经历阶段树经

7、历阶段生命是从生命是从渺小到强渺小到强大大, ,最终消最终消亡。生命亡。生命始终是向始终是向前发展前发展, , 这是任何这是任何力量都不力量都不可阻挡的。可阻挡的。成长过程成长过程得到启示得到启示最能表达课文主题思想的是哪一句或哪几句？最能表达课文主题思想的是哪一句或哪几句？生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。问题探讨问题探讨作者将生命比作作者将生命比作“一江春水一江春水和和“一棵小树一棵小树” 并充分展开，说说两个

8、比喻各有什么侧重？并充分展开，说说两个比喻各有什么侧重？ 说说这样写的用意。说说这样写的用意。 “一江春水侧重阐明生命的力量，一江春水侧重阐明生命的力量，“一棵小树侧重揭示生命的价值。两一棵小树侧重揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充，形象又完整地个比喻的内涵相互补充，形象又完整地阐明了生命的过程和意义。阐明了生命的过程和意义。 美美地品美美地品谈谈对你喜欢语句的理解。谈谈对你喜欢语句的理解。结合我们自己的生活体验，你觉得“生命还像什么”生命像品茶，有时有淡淡的苦味，生命像品茶，有时有淡淡的苦味， 有时有淡淡的清香。有时有淡淡的清香。 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。