品心中那位奇女子

1、品心中那位奇女子 每当闲暇时，我总喜欢惬意地躺在床上，翻开我心爱的红楼梦自我识字起，妈妈就建议我看四大名著（那时看的是青少版的），因为我不爱打打杀杀的场面，所以，我就喜欢上了红楼梦，一看就与它结了缘，尤其喜爱书中那个才华横溢、楚楚可怜的林黛玉。初读红楼梦，黛玉的遭遇让我同情她得了不治之症，如果要治好的话，除非从此以后不能听见哭声，除父母外，凡有外亲，一概不见，方可平安了此一生。才五岁的时候，她就失去了母亲，只好听从父亲的话，寄住到外祖母的家里。因不了解外祖母家的规矩，也没有父母在身边，只想着“要步步留心，时时在意，不要多说一句话，不可多行一步路，空被人耻笑了去”。 为了不让自己受欺负，经常说刻

2、薄的话。她喜欢贾宝玉，却没能得到贾母、王夫人等人的欢心，最后在贾宝玉和薛宝钗成亲的那个时辰遗憾地离开了这个世界。看到这里，我伤心地对妈妈说：“林黛玉死了，我不想再看红楼梦了。”妈妈说：“傻孩子，林妹妹去世确实令人悲伤，但你要领会的还有很多。”再次从头重读红楼梦，黛玉的才情让我神往她年龄虽小，身体面庞虽弱不禁风，但是举止言谈不俗，对事物有自己独到的见解。李纨创立了海棠社，社员有贾迎春、贾探春、贾惜春、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、史湘云。初次活动，以白海棠为题，要求她们作限韵的七言律诗，韵为“盆”“魂”“痕”“昏”。时间只有一炷“梦甜香”的时间，别人都写好了，可林黛玉却还没写好，我可真替她担心呢！不过

3、，当别人催她时，她提笔一挥而就，掷于众人。上面写着：“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨沁三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。”众人都赞叹不已。我也暗暗敬佩：真是才思敏捷。特别是颔联，化用了宋代卢梅坡雪梅诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是说白海棠白净如同梨花，风韵可比梅花。到了海棠社第二次活动时，是以菊花为题，林黛玉选了咏菊问菊菊梦这三首，都获得了前三名，众人都推她为魁对才华横溢的林黛玉的欣赏掩盖了那起初的伤痛。不过，看到九十七回，我又没有勇气继续往下看了。细读红楼梦，黛玉的循循善诱让我折服渐渐地，黛玉的形象丰满了：一个孤高自

4、傲的黛玉，一个质本洁来还洁去的黛玉，一个说话略带刻薄的黛玉，一个温柔善良的黛玉更从她教香菱学诗的过程中领悟到了黛玉的另一面：当香菱求教于她时，她不像宝钗那样囿于礼节规矩而推托，反而饶有兴致地承担起老师的责任。她说：“既要作诗，你就拜我作诗。我虽不通，大略也还教得起你。”乐为人师，当仁不让，主动，率真，自信，溢于言表。她首先鼓励香菱树立自信：“什么难事，也值得去学！”“你又是一个极聪明伶俐的人，不用一年功夫，不愁不是诗翁了！”有了自信心，香菱自然上劲，就有信心有兴趣地学下去。林黛玉讲诗的针对性很强，一开讲就针对初学诗的人易受格律拘束的通病，指出有奇句可以不管格律，又由此谈到“立意”的重要性，这不

5、仅为香菱破疑解惑，打消了她不少顾虑，而且明确了作诗的要领。接着又针对香菱喜爱浅近诗句的弊端，给她开列了书目，将王维，杜甫，李白三位大诗人的诗放在突出的地位。她为什么要给香菱推荐这三位诗人的诗，并且先读王维的五言律诗一百首，次读杜甫的七言律诗一二百首，再读李白的七言绝句一二百首。这里是有一定的道理的。读王维的诗，先体会情景统一，进入诗情画意；读杜甫的诗，进一步体会“真景物、真感情”，明白诗的功力；读李白的诗，培养诗的个性和想象力。林黛玉让香菱积累并体会不同风格的三位大家的诗，原来是要提高香菱对诗的品味。等到全面诵读感悟了这些诗，香菱肚里的“底子”就丰厚了，基本功就扎实了。不仅如此，林黛玉深谙教学原理，当香菱读完王维诗后，黛玉和她交流阅读的体会，一步一步地引导香菱深入诗的意境，使香菱终于梦得一诗，真可谓循循善诱。红楼梦不仅让我结识了可怜、聪慧、才华横溢的奇女子。更让我从黛玉教香菱学