七年级政治上册 第一单元第一课 珍惜新起点 第一框 创建新集体课件 新人教版

1、欣赏与感悟：欣赏与感悟：这片树叶三天或者一个这片树叶三天或者一个星期后将会变得怎么样呢？星期后将会变得怎么样呢？为什么？你有什么感悟？为什么？你有什么感悟？这片树叶将会枯萎。因为当树叶这片树叶将会枯萎。因为当树叶离开大树，它就得不到自己所需离开大树，它就得不到自己所需要的水分和养料。要的水分和养料。感悟：感悟：有人常把集体比作大树，而将个有人常把集体比作大树，而将个人比作树叶。如同树叶离不开人比作树叶。如同树叶离不开大树一样，个人也离不开集体，大树一样，个人也离不开集体，今天我们就来讨论个人与集体的今天我们就来讨论个人与集体的关系，以及如何创建班集体。关系，以及如何创建班集体。第二框第二框 创

2、建新集体创建新集体第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点故事欣赏与讨论：故事欣赏与讨论：故事一故事一逃命的野牛逃命的野牛动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲

3、到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们

4、就在不远处隔岸观火。呢？他们就在不远处隔岸观火。故事二故事二得救的蚂蚁群得救的蚂蚁群有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂

5、的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了说一说：以上两则故事给你什么启示？说一说：以上两则故事给你什么启示？就是壮如野牛，如果自私自利，各自只就是壮如野牛，如果自私自利，各自只照顾自己，不能形成一个整体，照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁，也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁，虽个小力薄，但能抱成一个团，虽个小力薄，但能抱成一个团，形成一个坚强的整体，却可以克服灭形成一个坚强的整体，却可以克服灭顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。

6、如果我们生活在一个良好的集体中，如果我们生活在一个良好的集体中，也能克服许多看起来难以克服的困难也能克服许多看起来难以克服的困难你认为集体的含义是什么你认为集体的含义是什么? 共同的目标共同的目标, ,前进的动力前进的动力其核心标志是其核心标志是: :有共同的正确目有共同的正确目标标你你说说我我说说大大家家说说和谐发展、共同提高、互帮互助、互相激励、和谐发展、共同提高、互帮互助、互相激励、生机多彩、融洽相处、团结奋斗、开拓创新、生机多彩、融洽相处、团结奋斗、开拓创新、合作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、合作共赢、共同提高、心情愉悦、幸福快乐、活动一：活动一： 用三个词描绘你最喜欢的班级，用

7、三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。并说出自己的理由。共同的期望共同的期望 共同的目标共同的目标活动二：活动二： 有无共同目标，班集体将有什么不同？有无共同目标，班集体将有什么不同？没有共同的目标，就各自为政，像一盘散沙。没有共同的目标，就各自为政，像一盘散沙。有了共同的目标，就有团结奋斗的不懈动力。有了共同的目标，就有团结奋斗的不懈动力。 我们的我们的班级班级就好像一条星河，我们每个就好像一条星河，我们每个学生学生都是都是这条这条星河里一棵小小的星星，当星河里一棵小小的星星，当我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽。我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽。 “当我们闪闪发光时，整条星河才

8、会变得当我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽美丽”你怎样理解你怎样理解? ?为创建为创建新集体新集体，奉献我们每个人力量吧，奉献我们每个人力量吧。各尽其能各尽其能 发挥所长发挥所长 奉献集体奉献集体1.1.说说你有什么特长说说你有什么特长? ? 2.贡献你的聪明才智。贡献你的聪明才智。为为班集体班集体做些什做些什么么? （只有这样，才能体现你的才智）（只有这样，才能体现你的才智）活动活动三三：看看我有哪些才智能为集体的建设看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的弹奏出美妙的“音符音符” 彩虹的美丽在于它的七色光彩，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的班级的美丽在于我们每个人的独特性。美丽在于我

9、们每个人的独特性。每个人都每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献把自己的智慧和热情贡献给集体的建设给集体的建设时，班集体就会成为一道亮时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 团团 结结 协协 作作 互互 助助 前前 行行因为少了一颗钉，一块马掌走失了。因为少了一颗钉，一块马掌走失了。因为少了一马掌，一匹好马丧失了。因为少了一马掌，一匹好马丧失了。因为少了一好马，一个骑手丧失了。因为少了一好马，一个骑手丧失了。因为少了一骑手，整个战斗失败了。因为少

10、了一骑手，整个战斗失败了。因为战斗失败了，整个王国丧失了。因为战斗失败了，整个王国丧失了。都因少了马掌钉，一切事情全完了都因少了马掌钉，一切事情全完了。外外 国国 童童 谣谣 一一 则则名人名言名人名言人多力多推山倒，众人拾柴火焰高人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。 谚语谚语一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋雷锋人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆要打三个桩，一个好汉要有三

11、个帮。要打三个桩，一个好汉要有三个帮。 毛泽东毛泽东如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 牛顿牛顿这个童谣告诉什么？这个童谣告诉什么？钉子虽小，但它是必要的，不可忽视。钉子虽小，但它是必要的，不可忽视。要获得成功，必须注意每个细节。要获得成功，必须注意每个细节。在集体建设中，每个人都有其自己的特在集体建设中，每个人都有其自己的特长、优点，要充分发挥出来，取长补短。长、优点，要充分发挥出来，取长补短。阅读教材阅读教材P8并思考并思考1 1、这个班级曾面临哪些困难、这个班级曾面临哪些困难？ 2 2、这个班级成为一个优秀的集体靠的、这个班级成为一个

12、优秀的集体靠的是什么？是什么？ 3 3、你可能也有过在优秀的班集体中生你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活你有何感活的经历，在这样的集体中生活你有何感受？不妨与大家分享你的体验。受？不妨与大家分享你的体验。 “ “一个篱笆三个桩，一个好汉三个一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。帮。”没有班级中人与人之间的团结没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐配合，我们才能奏出最优

13、美的班级乐章，在集体中不断成长。章，在集体中不断成长。 怎样才能使一滴水永不干涸怎样才能使一滴水永不干涸? ?你能悟你能悟出什么道理出什么道理? ? 在这个大家在这个大家庭中，每个人庭中，每个人要力争做到最要力争做到最好的同时，还好的同时，还要和其他人配要和其他人配合好。大家团合好。大家团结协作，互帮结协作，互帮互助，我们的互助，我们的集体才能做到集体才能做到最好。最好。踏入初中生踏入初中生活，一个新的班活，一个新的班集体将在我们自集体将在我们自己的手中诞生！己的手中诞生！用爱构筑家，家用爱构筑家，家才温馨、和谐、才温馨、和谐、幸福，让人羡慕。幸福，让人羡慕。让我们行动起来，让我们行动起来，与

14、老师一起，用与老师一起，用爱创造出让自己爱创造出让自己自豪、让别人羡自豪、让别人羡慕的班集体。慕的班集体。 老师送你们四句话：老师送你们四句话：孤雁离群飞不远，人离集体现孤单。孤雁离群飞不远，人离集体现孤单。一枝独秀不是春，百花齐放春满园一枝独秀不是春，百花齐放春满园要以实际行动为班集体多作贡献。要以实际行动为班集体多作贡献。第二框第二框 创建新集体创建新集体一、共同的目标，前进的动力一、共同的目标，前进的动力 1.心目中的班集体心目中的班集体 2.有了共同的目标，才能拥有团结奋斗的不有了共同的目标，才能拥有团结奋斗的不 懈动力懈动力二、各尽其能，发挥所长，奉献集体二、各尽其能，发挥所长，奉献

15、集体 1.每个人都能在班级中找到自己的位置每个人都能在班级中找到自己的位置 2.班级的美丽在于每个人的独特性班级的美丽在于每个人的独特性 3.用自己的智慧和热情建设集体用自己的智慧和热情建设集体三、团结协作，互助前行三、团结协作，互助前行 1.班级建设需要团结协作，相互配合班级建设需要团结协作，相互配合 2.用我们的双手创造为之自豪的集体用我们的双手创造为之自豪的集体 什么样的班集体才是良好的班集体？（你什么样的班集体才是良好的班集体？（你心目中的好班集体应该是什么样子的？）为什心目中的好班集体应该是什么样子的？）为什么？么？ 师生关系：课上是师生，课下是朋友师生关系：课上是师生，课下是朋友同学关系：团结、互助、宽容、尊重同学关系：团结、互助、宽容、尊重学习风气：认真听讲、积极回答问题、按时完学习风气：认真听讲、积极回答问题、按时完成作业成作业班级氛围：有正气、有纪律、人人都有高度的班级氛围：有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感集体荣誉感作业：作业：选择题：选择题：1，众人拾柴火焰高，一滴水只有融入