高教版职高语文(基础模块)[上册]____复习试题___附含答案解析

1、word格式整理版范文范例学习指导测试题（D.这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配班级：姓名：成绩：一、 选择题（每小题2分，共10分）（一、字音考查）1.下列词语中，与加点字的注音完全相同的一组是（A.鲜xi an :鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知A.嘟哝爆躁唾沫划算B.核准清冽秤杆忧伤C.连络蹒跚磨难感概D.罗嗦抽噎粗造哽咽7.下列词语中，没有错别字的一组是（B.强qi a ng :坚强 牵强 强词夺理 博闻强识C.供gong：供给供应提供供不应求D.3 d a ng :当家当代门当户对安步当车2.下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（A.溃（ku i ）烂 冻疮（chang） 挎（k

2、u a）包B.印世（chu o ） 清即（li 6） 侍疔（l o ng）C.打制（ni an） 吸（xi近）昧 黑酸较（qu）D.踽踽（j u ）而行 过称（ch6n）点数（shU）8.下取词语中，没有错别字的一组是A.碾轧储存粘亲娇嗔B.短暂粗糙川贝推揉C.惆帐帮腔嘟嚷磨蹭D.慷概分辩怜悯凛冽A.允巧惭弱粒米期战B.嗥叫好油狼峰号哭C.蠕动茹素儒家孺子D.艾高缰素藁城槁木3.下列词语中，加点的字读音不同的一组是（4.下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是A.捎带眉梢稍微艄公B.点缀辍学拾掇赘述C.踹趾翩然偏爱篇章D.缥缈剽窃漂白饿殍（二、字形考查）5.下取词语中，没有错别字的一组是（A.

3、泊泊爽爽敷衍款待惦念B. 丁丁净净抚乔殷勤好象C.不辞劳苦搜索铜活高梁D.爱屋及屋挣扎筹划安详咐车渡合嘱候欢揉粗糙（zdo）牛偿（du）坟（zhu a i ）段瞥（pi 6 ）见（三、词义考查）9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.有的商品广告，言过*实.，误导消费者。B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波期婀,积极组织班级同学报名参加。C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功.自.傲.，都是不对的。D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔.之.见.。10.下列词语中，加点字的解释有错误的一组是（）A.抽噎（憋住气）打篇（花木、水果等因失去所含

4、的水分而萎缩）B.乍（张开）着 几绍（量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一络）C黑将（黑）酸 一沓（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西）D.不可到（尽）言 正（使位置正，使不歪斜）襟危.（端正）坐11.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A.适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目.。B.他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。C.每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万客网火.，山上闪出疏落的灯光D.老师深情的说：同学们，你们是明日理花.，是祖国的未来呀！12.对下列词语的解释，不正确的一项是（A.风韵：优美的态度B.艳羡：十分羡慕C寒伦：粗俗或穷酸而不体面D.资质：

5、人的素质6.下列句子中，没有错别字的一句是（）A.平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。B.从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。C. 对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以同情（四、修辞考查）13.下列各句中，不属于描写的一句是（）A.父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。B.在我的记忆中，她的手终年是嫩红微月中的。C.当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色一一那是阴历四月， 天气很暖。D.我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。14 .对下列各句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是

6、（）他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找 到站立的地方。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。 老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么 样的污秽，都会从心的深处涌出。A.比喻移用拟人移用 B .比喻拟人移用移用C.比喻移用通感移用 D .比喻拟人移用通感15 .下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一项是（）A.只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。（拟人）B.这位女市长开着“霸道”，因为违规驾驶，轧死了一名

7、学童。市民们非常愤慨。（借代）C.这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修建树木，不做其他事情。（比喻）D.农民们都说：看见这些鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。（比喻）16 .下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）A.它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受 着大山任意给予的温存和粗暴。B.它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚 下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。C.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。D.群山被月光笼罩着，像母亲庄

8、严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金 铃铛。（五、语病考查）1 .下列句子中，没有语病的一句是（）A.校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。B.展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。C.大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意D.降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。2 .下列句子中有语病 的一项是（）。（3分）A.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C.课堂上，老师对我们提出了 “独立思考，积极合作”的要求。D.

9、初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。3、下列各句中没有语病的句子是：（）（3分）A秋天的衢州是个收获的季节。R体育课对大多数同学是有兴趣的。G 4月28日，首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕，央视著名主持人王小丫、 李咏联袂主持了当晚的文艺晚会。D今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景 点管理部门并非不无责任。4下面句子没;任迸婀 的一项是（）。A .夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B .我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。C .通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D .

10、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。二、填空1、我的母亲作者是,原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家、 著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。代表作有长篇小说?四世同堂； 话剧 茶馆龙须沟等。2、好雪片片作者是 ,台湾作家。3、莫言借助卖白菜中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉 再穷也不能丢掉。4、我的空中楼阁是一篇写景上散文，作者是 ,台湾作家。5、离太阳最近的树的作者是毕淑敏，文中的“树”是指 。6、像山那样思考是一篇 散文，作者是利奥波德。7、小说的三要素是> > 。8、哦，香雪中，“大山”象征着封闭、传统

11、；“火车”象征着 。9、项链作者是,法国小说家。其文学成就以短篇小说最为突出，被誉为10、荷花淀选自白洋淀纪事，作者_,河北人，现代作家，被认为是 匚测试题（班级：姓名：成绩：三、判断下列各题，正确的打（，）错误的打（X）1、老舍（1899年1966年），京派代表，享年67岁，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现 代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。曾任小学校长、中学教员、 大学教授。（）2、老舍我的母亲告诉我们：不能因贫穷改变做人的标尺，不能因距离淡化对亲人的牵挂。（）3、“入学，要交10元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我

12、送出门去。”这句用了夸张的修辞手法。（）4、“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我 怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。”这句话运用了比喻的修辞手法，把 自己和父母的关系比作花草和根的关系，非常准确贴切。还运用了委婉的修辞手法，委婉地表达了 自己怕失去母亲的思想。（）5、好雪片片中，作者采用欲扬先抑的手法，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性. （）6、好雪片片中，善良的作者和善良的老人教会了我们该如何体察他人的善意，又该如何善意地 对待他人。“人的好本质不会

13、被任何境况所淹没”。人明净的善意，不管外表怎样的污秽，都会从心 的深处涌出。（）7、好雪片片中，作者是一个忠实的采迷，他每次路过卖奖款的老人那里都要买两张奖券。他希 望自己终有一日能中大奖，正所谓“一券在手，希望无穷”。（）8、卖白菜中，母亲是一个善良、坚强、诚信的人。她教育自己的孩子“人穷不能志短，再穷也需要真诚实在。”我们读了课文后也受到了同样的教育。（）9、踽踽：读音是j uj u ;意思是：形容一个人走路孤零零的样子。（）10、汉字“六书”指的是：象形、指事、会意、形声、假借和转注六种造字方法。（）11、汉字是汉民族自古以来一直用以记录汉语、交流思想的工具，是汉族祖先在生产劳动和生活实

14、践中创造出来的。汉字是表义文字。形声字占汉字的百分之八十以上。（）12、我的空中楼阁是一篇托物言志、寄情于景的散文，寄托了作者对“独立的、安静的”生活的 向往，抒发了热爱自然的美好感情。（）13、”小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ ”用了反问的修辞手法。（）14、“论领土，只有有限的一点。” "和领土相对的是领空，论领空却又是无限 的，” ”有形的围墙围着一些花，”天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围着一些花，”这里，“领土”和“领空”对举，“有形”和“无形”对举，虚实结合，远近结合， 动静结合，全方位地描写了小屋及周围的环境。联想丰富，比喻新奇，大大丰富了文章内容

15、。给人 耳目一新的感觉。 （）15、“小屋富于浪漫的文学性”，指的是“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开 了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收 拢，那就是夜晚来临了。”（）16、“离太阳最近的树”指的是红柳，因为它生长在海拔5000米的高原上，所以说它是离太阳最近的树。（）17、文学可以分为散文、小说、诗歌、戏剧四种体裁。（）18、在课文哦，香雪中，“火车”和“大山”并不仅仅是实物。“大山”象征着封闭、传统；“火 车”象征着开放、现代。（）19、这群深山里面长大的姑娘因为火车的经过而搅乱了年轻的心，对山外的东西充满了好奇：一个

16、发卡、一块手表；一个铅笔合、一只书包都让她们产生了极强的吸引力。还融入了少女对未来生活 的个人梦想。她们之间没有什么区别。 （ ）20、香雪是一个生在山里长在山里的孩子，有着山里人的淳朴厚道、独立自尊、执着与坚毅；还有着读书人对文化知识的渴求与神往。（）四、阅读理解（12分）我的母亲（老舍）选段（12分）当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃, 以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意开学。我偷偷的考入了师范学校一一制服，饭食，书籍， 宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十圆的保证金。这是一笔 巨款！母亲作了半个月的难，把这巨

17、款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出 息。当我由示范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您 可以歇一歇了！ ”她的回答只有一申用的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼 爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，加重一切的事情都是母亲 和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽 误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色一一 那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿 徐徐的走去。不

18、久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还 须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。 除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回 校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！” 街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤 独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！1、这段话以时间为顺序，共写了三件事： ; o （3分）2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“ ”在

19、原文中标出。（3分）3、该段语言的最大特点是 ;文字看似,却蕴含着作者对母亲 深深的 之情。（6分）闻一多先生的说和做（臧克家）选段（12分）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学 的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经 诗兴不作 而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向 地壳寻求宝 藏。仰之空位，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越 锲而不舍。他想吃尽、消化尽我 们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼， 兀

20、兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是 无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分而厂深宵灯火是他的伴侣， 因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。1、给下列词语中加点的字注音，并解释词语。（8分）弥（）高:锲（）而不舍：目不延（）园：兀（）兀穷年：2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。（2分）3、作者说：“（闻一多先生）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。"你是怎样理解这句话的?（2分）好雪片片（林清玄）选段（12分）我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我

21、知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什 么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地 把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美 艳的无法和他相配。老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。“不用装套子了。"我说。“不行的，讨个喜气，祝你中奖！ ”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给我， 红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。”后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券

22、装进红套子里。慢慢我理解到了，小 红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红 封套，温暖四处流动着。和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了 单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是 怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因 而酸。老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他

23、买着无关紧要的奖 券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。我向老人买过很多很多奖券，多未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中 奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹 没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪，明净之雪也是如此, 在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。1、给加点字注音。（4分）奖券（）慎重（）腋下（）污秽（）2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心?“并使同情找到站立的地方

24、”是什么意思？从中可以看出“我”是一个什么样的人？ （4分）3、当老人帮“我”扣扣子时，为什么“我”迟疑了一下，却没有退避？ （2分）4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合 课文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（2分）四 我的空中楼阁（李乐薇） 选段（12分）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞, 增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一 只飞雁，是单纯的底色上一点灵

25、动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好 比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的 高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的 背景。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋 笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在

26、另一些树的上面。这个角度是远远 地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建 筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。 我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像 鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！1、第一、二段写了小屋的什么方面？第二段用的倒装语序有什么作用？ （4分）2、第三段中连用的四个比喻有什么作用？ （2分）3、第四段在文章结构上起的作用是 （2分）4、第五、六段为什么用大量笔墨去写树？其效果如何？ （2分）5、从观察角度分析，第七段是 ,把小屋拟人化，

27、如“ ” 一句就采用了拟人手法，第八段赋小屋以灵性，表达了作者对小屋特殊的喜爱之情。（2分）测试题（班级：姓名：成绩：五、语言运用（2题，每题5分，共10分）。1 .补写句子。没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有;没有, ;2 .请根据以下内容，拟两条有关“环保”的宣传标语。当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态性灾难已成 为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。（1）（2）3.把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人称表达准 确；时间、地点交代清楚合理。小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声

28、。再帮我问问，后天晚 上去她家里找她行不行。”（1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说：昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政 部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和个人纷纷表示 捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。寄款时, 汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄发收到捐 款的收据和相关资料。8 .镜湖中学初三（8班的同学准备选编一本自己的文集一一让我们荡起双桨，他们对作文进行 编辑、分类，设计了 “感受生命

29、”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要 求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。六、应用写作试题一、根据下列内容完成写作。说明情况的一种便条。一般由（2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说:4.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。（1）（2）（3）5 .仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙 句的横线上。甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。乙： ,春香 。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花； 夏香、秋

30、香、冬香）6 .在空格内给下面的短文写一个标题（不超过 10个字）。“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。” 6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵 着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗 门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。2、李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午2点接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主

31、任写一张电话留言条。3、李青要到昆明出差，张红听到此事。张红想买一件衣裳，请你代张红写一张托事条4、说说下面的电话交谈存在什么问题。如果是你，你该如何打这个电话？写一篇电话稿。“喂！广告公司吗？李四在吗？” / “对不起，他不在。您有什么事需要”/”不在，算了,算了！” （还没说完就抢着说）/ （咔嚓，就挂断了电话）下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去7 .请用一句话概括下面这则新闻的主要信息（不超过16个字）七、作文题目1、请以“假如我是"为题，写一篇不少于600字的作文2、请以“我的未来不是梦”为题，写一篇不少于 600字的作文。3、请

32、以“感恩”为话题，写一篇不少于 600字的作文。4、请以“生活真美好”为题，写一篇不少于 600字的作文。1、请假条适应于因病或因事不能照常工作或上学，而向单位或个人 五部分组成。请拟写一张病假条。2012年春季学期语文题库试题参考答案基础模块上册一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11.C 12.A 13.A 14.B 15.D 16.D 17.D 18. B 19. C 20. D二、填空题1、老舍骆驼祥子2、林清玄3、自尊 诚实4、李乐薇5、红柳6、哲理7、情节人物 环境8、开放、现代9、莫泊桑短篇小说之王10、孙犁 白洋淀派三、

33、判断题 1、，2、，3、X 4、，5、，6、，7、x 8、，9、， 10、，11 、， 12 、， 13 、X 14 、，15 、， 16 、，17 、， 18 、，19、X 20、， 四、阅读题1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：送我上学；三姐出嫁； 除夕探母。（6分）2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“ ”在原文中标出。（3分）第一层：从“当我在小学毕了业的时候”一一“她的回答只有一用用的眼泪”。第二层：从“我入学之后，三姐结了婚”一一“看花轿徐徐地走去”。第三层：从“不久，姑母死了” 一一 “ 她已入了土”。3、该段语言的最大特点是 情真意切；文字看似朴素平实，却蕴含着作者对

34、母亲深深的怀念、痛惜之情。（6分） 给下列词语中加点的字注音，并解释词语。（4分）弥（mi ）高:更高。弥，更加。锲（qi e）而不舍：锲刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，亥人目不窥（ku I ）园：眼睛顾不上看一看室外的园圃。形容埋头读书，专心治学。兀（w u ）兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。（2分）闻一多先生专心研究中国古代典籍（或中华民族几千年的文化史）。3、作者说：“（闻一多先生）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。"你是怎样理解这句话的? （2分）这句话说明，闻一多先生的“做”，不是单纯地做学问，而是有明确的目的，即通过研究中华民 族光辉灿烂的文化史，激发民族自尊心，振奋民族精神，为的是给当时积贫积弱的中国开一剂“文 化药方”。9 . （4分）研究古籍是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。表现了闻先生全心全意探索救国救民的出路，是伟大的爱国者。1、给加点字注音。（4分）奖券（qu a n ）慎重（sh 6 n ）腋下（y 6 ）污秽（hu i ）2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心?“并使同情找到站立的地方”是什么意思？