《机械制图（汽车类）》 任务工单全套 冯艺 模块1任务1：抄绘挡位手柄平面图形-模块7任务2：测绘活塞连杆机构

学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务抄绘挡位手柄平面图形学习领域机械制图学习模块模块1：抄绘车辆零件平面图姓名学号班级学时4学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.熟悉国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关图纸幅面和图框格式、比例、字体、图线的规定，并在实践中严格遵守；2.正确理解和掌握国家标准中关于尺寸注法的内容以及常用几何图形的作图原理与方法；3.掌握平面图形的绘制以及标注尺寸的基本方法。基本要求1.掌握国家标准中有关图幅、图线等制图基本规定及尺寸注法的规定；2.初步掌握使用绘图工具的能力，掌握平面图形的基本作图方法，为学习投影作图打下基础。学习内容请根据所学的知识完成图1换挡手柄的平面图绘制。图11．按教师的示范操作，画出换挡手柄的底稿；2．按照零件轮廓图线，画出换挡手柄图线；3．根据真实零件标注换挡手柄基本尺寸。任务咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务抄绘拖车挂钩平面图形学习领域机械制图学习模块模块1：抄绘车辆零件平面图姓名学号班级学时4学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.掌握常用几何图形的画法及绘图仪器的使用；2.初步掌握平面图形的线段分析和草图绘制方法。基本要求1.圆弧连接的概念、步骤；2.平面几何作图的基本方法；3.平面几何图形的尺寸分析、线段分析和画图步骤。学习内容请利用所学习的图线连接知识抄写图2拖车吊钩平面图形图21．按教师的示范操作，分析尺寸类型；2．按照图纸要求，画拖车挂钩底稿草图；3．完成拖车挂钩图线绘制和尺寸标注。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务底盘支架及加强件三视图绘制学习领域机械制图学习模块模块2：绘制简单车辆零件投影图姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.了解投影法分类及特点；2.掌握正投影法的基本特性；3.掌握三视图的形成过程及投影规律；4.掌握点、线、面的投影规律及点线面的位置关系；5.能正确绘制点、线、面的投影。基本要求1.掌握正投影法原理，理解三视图的形成，周围三视图的（三等关系）投影规律和六向方位关系；2.遵循三等关系：主、俯视图长对正，主、左视图高平齐，俯、左视图宽相等；3.掌握点、直线和平面的投影分析规律，能熟练地分析三视图中点、直线和平面要素；4.正确表达可见性：可见轮廓用粗实线，不可见轮廓用虚线，中心线用细点划线，按规定线型绘制；5.掌握基本体三视图的分析和画法。学习内容请根据所学的知识完成底盘支架及加强板平面图绘制（图3、图4）图3图41．按教师的示范操作，练习点线面图线平面图绘制；2．根据给出零件，练习绘制三视图投影；3．对零件进行检测记录。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务转向器上支架三视图绘制学习领域机械制图学习模块模块2：绘制简单车辆零件投影图姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.掌握基本体及其表面交线的投影特性及视图特点；2.能正确绘制常见基本体三视图及其表面交线；3.能正确绘制截交线、相贯线；4.培养空间思维能力、养成严谨的工程态度、树立标准化意识。基本要求1.准确求出截交线、相贯线关键点，控制线形走势

2.当截平面或相交立体之一表面垂直于某投影面时，截交线或相贯线在该投影面上的投影积聚为一条直线或曲线。应优先利用这一积聚性，通过在该投影面上取点，再按"长对正、高平齐、宽相等"向其他视图投射，求出曲线的真实投影。3.截交线是由直线和曲线围成的封闭平面图形，相贯线一般是封闭的空间曲线。在各视图中，曲线必须连贯光滑地连接各点，不能间断或折线化；且必须完整封闭，起止点落在立体轮廓线或棱线上。4.曲线位于立体可见表面上的部分，投影用粗实线绘制；位于不可见表面上的部分，投影用虚线绘制。学习内容完成图5转向器上支架三视图绘制图51．按教师的示范操作，分析转向器上支架结构特性，确定主视图位置；2．利用形体分析法绘制转向器上支架；3．完成尺寸标注。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务绘制支撑座投影图学习领域机械制图学习模块模块3：绘制复杂车辆零件视图姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.了解组合体的组合形式，理解组合体形体分析法；2.了解组合体表面连接及画法。基本要求1.学会形体分析法作图，合理分解结构绘制。前先按“形体分析法”将组合体分解为若干基本体（如棱柱、圆柱、肋板等），分析各部分的组合形式（叠加、切割或综合）及表面连接关系（平齐、相切、相交），画图时按分解顺序逐一绘制，避免遗漏或结构混乱；2.严格保持“三等关系”，对齐投影。各基本体的投影必须严格遵循“长对正、高平齐、宽相等”的三等关系了，尤其注意：两形体表面平齐时，视图中间不画分界线；表面相切时，相切处不画线；表面相交时，必须画出交线（截交线或相贯线）；3.清晰表达，先主后次，先粗后细。绘制顺序通常为主视图→俯视图→左视图。先画主要形体（如底板、主体），再画次要结构（如孔、肋、凸台）；先画粗实线轮廓，再补全虚线及细点划线（中心线），确保各视图投影完整、线型分明，无多余或遗漏的图线。学习内容根据所学知识绘制图6支撑座组合体三视图。图61.掌握正投影法的核心规律（三等关系、方位对应），并能运用点、线、面投影知识，准确绘制棱柱、圆柱等基本体的三视图，理解其表面取点与可见性判断。2.掌握截交线和相贯线的求法（利用积聚性求关键点、光滑连接封闭曲线、虚实线分界）；进而运用形体分析法，将多个基本体按叠加、切割、相切、相交等关系组合，完整构建复杂零件的三视图。3.学习在视图上完整、清晰、合理地标注定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸；同时掌握“二补三”或补缺线等读图技能，实现从二维图形到三维实体的空间思维转换。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务标注制动踏板尺寸学习领域机械制图学习模块模块3：绘制复杂车辆零件视图姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.掌握组合体三视图的绘制方法及尺寸标注；2.学会识读组合体三视图的方法，掌握已知两视图补画第三视图的方法。基本要求1.标注完整（不遗漏、不重复）：尺寸必须完整标注三类尺寸：定形尺寸（确定各基本体形状大小，如长、宽、高、直径、半径）、定位尺寸（确定各基本体之间相对位置，如孔的中心距、轴线距离基准的距离）和总体尺寸（组合体的总长、总宽、总高）。避免尺寸遗漏导致无法加工，也要避免封闭尺寸链造成加工矛盾。2.标注清晰（便于读图、符合规范）：尺寸应尽量标注在反映形体实形的视图上；同一形体的尺寸尽量集中标注在同一视图附近；尺寸线排列整齐，大尺寸在外、小尺寸在内，避免尺寸线与轮廓线交叉或尺寸界线相互穿插；圆的直径标注在投影为非圆的视图上，半径标注在反映圆弧实形的视图上。3.基准明确（合理选择、层次分明）：标注前先确定尺寸基准——通常以组合体的对称面、底面、重要端面或轴线作为长、宽、高三个方向的尺寸基准。定位尺寸必须从一个基准出发标注，避免从两条轮廓线同时标注造成封闭链；功能尺寸（如安装孔中心距）应直接标注，不通过间接推算。学习内容根据所学知识完成图7零件三视图绘制及尺寸标注。图71.尺寸基准的选择与定位，学习如何合理选取长、宽、高三个方向的尺寸基准（如对称面、底面、轴线等），理解“功能尺寸直接标注”的原则，掌握避免封闭尺寸链的方法，确保尺寸标注在制造和检验中合理可行。2.三类尺寸的完整标注，掌握定形尺寸（确定各基本体形状大小）、定位尺寸（确定各基本体相对位置）和总体尺寸（总长、总宽、总高）的标注方法，做到不遗漏、不重复，能够完整表达组合体的大小和各部分的相对位置。3.尺寸布置的清晰与规范，学习尺寸标注的布置规则：尺寸尽量标注在反映形体实形的视图上，同一形体的尺寸集中标注，大尺寸在外、小尺寸在内，避免交叉；掌握直径、半径、角度等不同类型尺寸的标准注法，使图面清晰易读。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务绘制支撑件轴测图学习领域机械制图学习模块模块3：绘制复杂车辆零件视图姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.了解正等轴测图和斜二等轴测图的基本概念。2.会画正等轴测图和斜二等轴测图。基本要求1.正等轴测图的三个坐标轴（X、Y、Z）与投影面的倾角均相等，其轴向伸缩系数均为1（即按物体实际尺寸1:1绘制，无需缩放），绘图时必须沿三根轴测轴方向测量尺寸，平行于坐标轴的线条直接按真实长度画出，而不平行于轴测轴的斜线（如圆的投影）不能直接测量长度；2.三根轴测轴之间的夹角均为120°，通常将Z轴画成竖直方向，X轴和Y轴分别与水平线成30°角（利用30°-60°三角板绘制）。物体摆放应使最能反映形状特征的面平行于轴测投影面，确保图形稳定、立体感强；3.等轴测图中，原来平行于坐标面的圆会投影成椭圆，绘制时必须使用“四心法”（或近似椭圆法）画出与轴测轴对应的椭圆，且椭圆的长轴垂直于不在该坐标面上的第三根轴测轴。图线方面：可见轮廓用粗实线，不可见轮廓（虚线）一般不画，以保持图形清晰。学习内容根据所学知识完成图8支撑件轴测图绘制。图81.轴测轴设置与轴向伸缩规律，掌握正等轴测图的投影原理：三根轴测轴之间的夹角均为120°，轴向伸缩系数统一取1（即1:1直接量取）。学会将物体上的长、宽、高三个方向的尺寸，严格沿对应的轴测轴方向进行绘制，理解“沿轴测量”的核心规则。2.平面立体与曲面立体的轴测图画法，学习用坐标法绘制平面体（如长方体、棱柱）；重点掌握回转体（圆柱、圆孔等）表面圆的画法——利用“四心法”或“菱形法”绘制与坐标轴平行的椭圆，并掌握椭圆长、短轴的方向规律（长轴⊥第三轴，短轴∥第三轴）。3.组合体轴测图的构建与表达规范，运用形体分析法，将组合体分解为基本体，按叠加、切割关系依次绘制；掌握切割体（如开槽、打孔）的轴测图画法（先画完整形体，再切去局部）；学习线型规范——可见轮廓用粗实线，不可见虚线一般不画，使立体感清晰突出。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务用基本视图表述转向节零件学习领域机械制图学习模块模块4：表述复杂车辆零件形状结构姓名学号班级学时4学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.理解6个基本视图画法、标注规定及有关基本知识；2.掌握向视图、局部视图、斜视图的表达方法；3.了解基本视图的综合应用。基本要求1.基本视图：遵循标准配置，严守三等关系；2.局部视图：断裂边界清晰，标注完整规范；3.斜视图：只画倾斜部分，配置位置灵活。学习内容根据所学知识绘制图9汽车转向节零件基本视图图91.基本视图的形成与配置，理解六个基本视图（主、俯、左、右、仰、后）是由物体向正六面体的六个投影面正投影得到的；掌握国标规定的标准配置位置及每个视图所反映的方位；能熟练运用"长对正、高平齐、宽相等"的三等关系进行多视图绘制与校核。2.局部视图的画法与标注，掌握局部视图的适用场景——当物体某局部结构在基本视图中表达不清或虚线过多时，将其向基本投影面投影。学会用波浪线或双折线表示断裂边界（完整封闭轮廓可省略），掌握带字母箭头的标注方法，理解局部视图应尽量按投影关系配置。3.斜视图的画法与标注，理解斜视图用于表达不平行于基本投影面的倾斜结构，需增设平行于该倾斜表面的辅助投影面。掌握正投影法绘制倾斜部分实形、用波浪线表示断裂边界；学会标注投影方向箭头及"×向"字母，掌握斜视图可平移或旋转配置（旋转时标注"×向旋转"）的灵活布置方法。4.三种视图的综合选用能力，能根据物体的结构特点，合理选择表达方案：优先用基本三视图表达主体，局部结构不清时补充局部视图，倾斜结构需表达实形时采用斜视图。做到用最少视图数量、最清晰的图面完整表达物体，避免冗余或遗漏。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务用剖视图表述法兰机件学习领域机械制图学习模块模块4：表述复杂车辆零件形状结构姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.了解剖视图的概念；2.了解剖视图的分类；3.掌握剖视图的画法。基本要求1.剖切位置合理，剖面线规范；2.剖视视图分类选用恰当，避免表达冗余；3.剖视标注要准确。学习内容请根据所学的剖视图知识完成图10法兰剖视图绘制图101.剖视图的形成原理与画法规范，理解剖视图是用剖切面假想地剖开物体，移去观察者与剖切面之间的部分，将剩余部分向投影面投影得到的图形。掌握剖切位置的确定原则——优先选择通过物体对称面或内部孔、槽的轴线；掌握剖面区域必须画剖面线（金属零件用与水平方向成45°的细实线），且同一零件在各视图中的剖面线方向和间隔应一致。2.剖视图的分类与适用场景，掌握三类剖视图的选用：全剖视图：用单一剖切面完全剖开物体，适用于内部结构复杂、外形简单的零件。半剖视图：以对称中心线为界，一半画剖视、一半画外形，适用于内、外结构都需要表达的对称零件。局部剖视图：用波浪线作为断裂边界，只剖开物体局部区域，适用于只需表达个别内部结构的零件，灵活且不破坏外形表达。3.剖切面的种类与标注规则，掌握不同剖切面的应用：单一剖切面（平面或柱面）、几个平行的剖切平面（阶梯剖）、几个相交的剖切面（旋转剖）。学会剖视图的标注方法——用带字母的粗短线表示剖切位置，用箭头指明投影方向，在剖视图上方标注"×-×"（如"A-A"）；当剖切平面与对称面重合且按投影关系配置时，可省略标注。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务用断面视图表述齿轮轴机件学习领域机械制图学习模块模块4：表述复杂车辆零件形状结构姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.掌握断面视图的基本概念；2.学会断面视图的表达方法；3.了解断面视图的类型。基本要求1.断面视图仅画截面形状，不画后方轮廓；2.断面视图分类配置，标注规范3.注意特殊结构的断面画法。学习内容根据学习知识绘制图11断面视图图11理解断面图的形成原理与分类；掌握断面图的配置与标注规则；掌握特殊结构的断面画法。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务综合表述制动盘机件学习领域机械制图学习模块模块4：表述复杂车辆零件形状结构姓名学号班级学时4学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.了解简化图的作图方法；2.掌握局部放大图画法。基本要求1.遵循国标规定，不随意简化；2.保证读图清晰，不引起歧义。学习内容请根据所学知识完成图12刹车制动盘零件图绘制图12相同结构的简化表达；对称与长杆的简化画法；特定结构的简化规则。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务识读连接螺纹学习领域机械制图学习模块模块5：识读常用车辆零件姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.螺纹连接基本概念；2.螺纹的参数；3.螺纹的画法；4.螺纹的分类和标注。基本要求1.单个螺纹的画法：按“牙顶粗、牙底细”区分；2.螺纹连接的画法：按“内外分界”处理；3.连接件装配的简化画法：遵守“不剖”与比例规则；4.接触面与间隙的画法：区分“接触”与“非接触”。学习内容请根据下图绘制出图13螺栓及螺母图形图131.单个螺纹的规定画法；2.螺纹旋合与三种紧固件连接画法；3.装配图通用规定与比例画法咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务识读轴承学习领域机械制图学习模块模块5：识读常用车辆零件姓名学号班级学时4学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.了解轴承的类型；2.识读滑动轴承；3.识读滚动轴承；基本要求1.熟悉基本结构与分类代号；2.掌握规定画法，区分三种表达方式；3.理解尺寸标注与配合制度；4.结合装配图分析安装关系。学习内容根据所学知识绘制图14滚动轴承图141.掌握三种画法的规定与适用场景；2.学会按比例绘制规定画法；3.结合装配图表达安装关系咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务识读键、销连接学习领域机械制图学习模块模块5：识读常用车辆零件姓名学号班级学时4学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.识读键连接；2.识读销连接；3.识读花键连接。基本要求1.识别键/销的类型与标记；2.理解键槽/销孔的投影表达；3.掌握装配画法中的接触与间隙表达；4.结合装配图分析连接功能与拆装方向。学习内容1.填空题（1）普通平键分为______型、______型和______型三种结构形式。其中，______型键在轴上的键槽用______铣刀加工，对轴的强度削弱最小。（2）键连接中，键的上表面与轮毂上的键槽底面一般留有______，而键的两侧面与轴和轮毂的键槽侧面为______配合。（3）销连接主要用于______、______或作为______元件。根据用途不同，常用销有______销、______销和______销。2.简答题圆锥销与圆柱销在结构、配合方式上有何主要区别？3.识图题根据图15，指出①指出图中键的名称②在图中用引线标注出:轴上的键槽和键的工作面图15键图形图15键图形咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务识读齿轮、弹簧学习领域机械制图学习模块模块5：识读常用车辆零件姓名学号班级学时4学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.了解齿轮机构类型；2.会计算齿轮机构各参数；3.了解弹簧参数类型及材料。基本要求1.材料与力学性能要求；2.几何精度与尺寸稳定性要求；3.工作环境与可靠性要求。学习内容请根据所学知识完成图16齿轮零件图绘制图161.齿轮、弹簧基本参数；2.齿轮、弹簧强度与失效分析；3.齿轮、弹簧结构设计。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务分析绘制车辆零件图学习领域机械制图学习模块模块6：选用绘制车辆零件图姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.掌握零件图表达方案；2.掌握零件图尺寸标注；3.了解零件结构的工艺性。基本要求1.符合制图标准与规范表达；2.完整准确的尺寸与公差标注；3.明确的技术要求与材料标注。学习内容根据给出的齿轮轴零件，绘制出图17标准的零件图图171.掌握制图规范与表达方法；2.精通尺寸标注与技术要求的注写；3.具备读图能力与测绘技能。咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务分析选用车辆零件公差学习领域机械制图学习模块模块6：选用绘制车辆零件图姓名学号班级学时8学时组别评语教师：年月日成绩学习目标1.掌握尺寸公差基本概念；2.了解有关配合的术语及定义；3.识读形位公差标注。基本要求1.基准统一与选择合理；2.精度匹配与经济性原则；3.标注规范与完整表达。学习内容请分析图18所示的图样中，各尺寸公差的含义、精度要求及各尺寸合格中配合代号的含义。图18咨询计划决策任务实施工序工具、材料规格参数数量单位备注12345情况反馈质量评价操作方法（30分）操作质量（40分）安全生产（10分）遵守制度（10分）团队协作（10分）总分评价人签字自我评价组内互评小组互评教师评价备注学生学习任务工单《机械制图》课程学习任务分析选用车辆零件表面质量学习领域机械制图学习模块模块6：选用绘制车辆零件图姓