高一生物人教版必修1课时随堂练习卷54 能量之源光与光合作用有答案

1、5.4 能量之源-光与光合作用一、选择题（20小题）12019年，由袁隆平选育的第五期超级杂交稻“超优千号”于重庆南川区收割，并实测出三块水稻田的平均亩产为95493公斤，高产田块平均亩产则为102802公斤，此为重庆市目前单季水稻最高产量。下图为该超级杂交水稻光合作用图解，以下说法正确的是A是叶绿体中的色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）D是ATP，在叶绿体基质中生成【答案】B2包菜又名洋白菜、圆白菜等。其富含维生素C，在世界卫生组织推荐的最佳食物中排名第三。下列为温室栽培包菜所采取的措施，其中不能提高包菜产量的是A适当增加

2、光照强度B适当增大室内的昼夜温差C采用绿色玻璃盖顶D适当增加室内CO2浓度【答案】C3生长在北京的优良品种甘蓝，叶球重量达3kg，引种到西藏拉萨后叶球重量可高达7kg，甘蓝叶球增重的主要原因是改变甘蓝环境后引起的高山日照强而长，有利于光合作用有机物的积累拉萨空气污染少，更适合于形成大叶球高原昼夜温差大，晚上低温，呼吸弱，消耗少ABCD【答案】C4以下有关细胞呼吸和光合作用原理在生产生活中的应用，不科学的是A施用有机肥可以增加大田空间的CO2浓度，有利于提高农作物产量B为了减少阴雨天大棚植物体内有机物的消耗，应在白天和夜晚适当降温C为了使种植的植物果实又大又甜，白天应适当增加光照并升温，夜晚降温

3、D植物的种子收获以后应储存在低温、密闭、低湿的环境中【答案】D5夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A甲植株在A点开始进行光合作用B乙植株在E点有机物积累量最多C曲线BC段和DE段下降的原因相同D两曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭【答案】D6研究发现，光合作用与细胞呼吸都有水分的生成。下列关于生成的水中氧的来源的叙述，正确的是A光合作用全部来自CO2，细胞呼吸全部来自O2B光合作用全部来自水，细胞呼吸全部来自水C光合作用部分来自CO2，细胞呼吸全部来自O2D光合作用全部来自CO2，细胞呼吸部分来自葡萄糖【答案】A7如图表示光合作

4、用时ATP形成过程的图解，图中b6f复合体能将叶绿体基质中的质子（H+)转移到类囊体腔内，该过程需要依赖于水光解时产生的电子（e-)进行推动，有关分析正确的是A图示过程为光合作用光反应阶段，发生在叶绿体基质中B质子从叶绿体基质转移到腔内的运输方式是协助扩散C根据图中信息可以发现，物质X具有运输功能，不具有催化功能D光合作用中ATP合成过程会减小类囊体内外的质子浓度差【答案】D8下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是At1t2，叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多Bt2t3，暗反应限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光

5、合速率将再提高Ct3t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果Dt4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低【答案】D9如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1S5表示曲线与x轴围成的面积。下列叙述错误的是A图中B点和I点，该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同B图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的呼吸作用C如果S1+S3+S5S2+S4，表明该植物在这两昼夜内有机物的积累量为负值D图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度【答案】D 10甲、乙、丙三图分

6、别表示探究几种环境因素对马铃薯光合作用速率影响的实验结果。下列分析中正确的是A甲图所示实验主要研究光照强度和温度对马铃薯光合作用速率的影响B甲图P点时，限制马铃薯光合作用速率的因素为光照强度和温度C乙图Q点时高CO2浓度条件下，可通过进一步增加光照强度来提高马铃薯光合作用速率D丙图Q点之后三条曲线的走势为保持平稳【答案】A 11某同学在色素的提取和分离实验中，在滤纸中央滴一滴提取液，然后进行纸上层析，得到四个不同颜色的同心圆。其由外向内的第三圈的颜色是A蓝绿色B黄绿色C黄色D橙黄色【答案】A12关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的有关说法，正确的是利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有

7、四条色素带出现若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶从上往下数，滤纸条上第三条色素带最宽，颜色为蓝绿色提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高ABCD【答案】D13有位学生在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，采用圆形滤纸片，将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆圈上，将滤纸自圆心折叠后层析，经层析后，色素被分离为四个半径不同且颜色不同的同心圆（如下图所示），请推测最外圈色素的颜色是A橙黄色B黄绿色C蓝绿色D黄色【答案】A14小红同学用菠菜叶进行色素的提取和分离实验时，观察到的色素带颜色较浅，其可能的原因有无水乙醇加入量太多未加CaCO3未加SiO2使用放置了数天的菠菜

8、叶只画了一次滤液细线A2种 B3种C4种D5种【答案】D151880年德国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况如图。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是A细菌对不同光的反应不同，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速率快，则该种光有利于光合作用【答案】B16君子兰是长春市的市花。观其整个形体 ，都是挺拔青翠，玉立亭亭，飘然坦荡，大有“君子”之风，

9、其宽阔厚实的叶片在进行光合作用的过程中，形成ATP的部位是A叶绿体外膜B叶绿体内膜C叶绿体基质D类囊体【答案】D17下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是A与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所B金鱼藻是水生生物，用作探究光合作用产物O2时，利于收集气体C卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径D用银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝【答案】D18科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述正确的是A普利斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2B萨克斯的实验证明了叶绿体在光下合成

10、淀粉的同时释放出了O2C恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的O2量D鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O【答案】D19德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，它部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是本实验未设对照组有无光照是遮光区域和曝光区域显现不同结果的唯一原因实验初始时遮光区域和曝光区域均达到无淀粉状态实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉A只有B只有C只有D全部【答案】A20如图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实

11、验示意图，有关叙述正确的是A两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉B两实验均需要光的照射C两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照D两实验均可证明光合作用的产物有氧气【答案】B二、非选择题（5小题）21在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按下表中的方法步骤进行了实验：步骤具体操作 剪碎叶片称取适量（选_、放置三天）菠菜叶，剪碎，放入研钵中充分研磨向研钵中放入少许二氧化硅和_，再加入适量无水乙醇，然后迅速、充分地研磨迅速过滤将研磨液迅速倒入玻璃漏斗且漏斗基部放_（填“滤纸”或“脱脂棉”）进行过滤；将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞紧制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直

12、径的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条细线；重复画若干次，每次待滤液干后再画分离色素将适量层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中（注意：不能让滤液细线触及层析液），随后用棉塞塞紧试管口观察与记录观察试管内滤纸条上出现了几条色素带，以及每条色素带的颜色；将观察结果记录下来请分析回答：（1）步骤中无水乙醇的作用是_。（2）按照上表中方法步骤进行实验操作，该同学在步骤收集到的滤液呈_色（填“深绿色”、“浅绿色”或“黄绿色”）。（3）上述实验操作中存在三处空格，请一一填写分别是_、_

13、、_。（4）若将提取的天然叶绿素用作食品添加剂，根据你所学的叶绿素化学性质分析，天然叶绿素不能添加在_（填“酸性”、“碱性”或“中性”）等食品中。（5）层析后滤纸条上的色素带，自上而下依次为：橙黄色的_；黄色的_；蓝绿色的_；和黄绿色的_。【答案】（1）提取绿叶中的色素（2）浅绿（3）新鲜碳酸钙脱脂棉（4）酸性（5）胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b22如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其为生理过程，ah为名称，图2为色素分离试验中a物质在滤纸上分离的情况。请据图回答下列问题：（1）过程中，能够产生ATP的过程有_（填图中数字），过程发生的场所分别是_。（2）物质d的结构

14、简式是_，h表示的物质是_。（3）若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会_。（4）图2中的乙是_。用纸层析法分离色素的原理是_。【答案】（1）类囊体（叶绿体基粒）线粒体基质（2）APPPCO2（3）升高（4）叶绿素a不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度就不同23将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：（1）上图

15、显示，影响光合作用的外界因素除温度外还有_。（2）D点时植物的植物光合作用速率与呼吸作用速率的关系_（填“相等”“不相等”）。（3）EF段说明此时植物光合作用速率_（填“较快”或“较慢”)。（4）EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量_（填“较低”“不变”或“较高”）。（5）24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是_。【答案】（1）光照强度、二氧化碳浓度（2）相等（3）较慢（4）较高（5）增加24美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究，最终探明了光合作用中碳的转化途径，因此获得了1961年的诺贝尔化学奖。甲图为简化的卡尔文循环示意图，请回答下列问题：（1）卡尔文

16、循环在细胞中进行的场所是_，过程叫做_，参与到过程中的X物质来自于光反应中的_（过程）。（2）在培养小球藻的试管内加入14C标记的CO2，先进行一定强度的光照后，再进行黑暗处理，分别检测小球藻体内的三碳化合物和五碳化合物的放射性强度，得出的曲线如乙图所示。图中曲线表示的是_的变化趋势，判断依据是_。【答案】（1）叶绿体基质CO2的固定水的光解（2）三碳化合物（C3）黑暗条件下光反应不能进行，不能产生H、ATP将三碳化合物还原，所以三碳化合物会积累25沙尘暴对植物光合速度、蒸腾速度、气孔导度和呼吸速度都有明显的影响，下表是所研究的沙尘对云杉净光合速率影响的实验结果（气孔导度表示的是气孔张开的程度，影响光合作用、呼吸作用及蒸腾作用），请据表回答下列问题：总叶绿素含量（mg/g）气孔导度相对值（%）净光合速率mol CO2/（m2s）对照组47194554实验组31165369（1）沙尘暴导致云杉光合作用速率下降的因素有_、_。（2）若沙尘暴对云杉光合作用中光反应阶段的影响更大，则与对照组相比，实验组叶肉细胞中C3（三碳化合物）的含量要_（填“高”、“低”或“相同”）；若沙尘暴对云杉光合作用中暗反应阶段的影响更大，则与对照组相比，实验组叶肉细胞中C5的含量要_（填“高”、“低”或“相同”）。（3）某同学用菠