内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级语文上册 古诗阅读-咏

1、卜算子 咏 学习目标：学习目标：体会两首词的寓意和作者的感情。：体会两首词的寓意和作者的感情。：比较阅读两首词的异同点。：比较阅读两首词的异同点。：有感情地朗读并背诵这两首词。：有感情地朗读并背诵这两首词。卜算子卜算子 咏梅咏梅毛泽东毛泽东一九六一年十二月一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之读陆游咏梅词反其意而用之风雨送春归风雨送春归 ，飞雪迎春到飞雪迎春到 。已是悬崖百丈冰，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。犹有花枝俏。俏也不争春，俏也不争春， 只把春来报只把春来报 。待到山花烂漫时待到山花烂漫时 ，她在丛中笑。她在丛中笑。 诵读诵读欣赏欣赏1. 1.找出你不理解的词语或者句子找出你不理解的词

2、语或者句子来和同学们讨论。来和同学们讨论。2. 2.找出你最欣赏的词语或句子来找出你最欣赏的词语或句子来和同学们分享。和同学们分享。了解时代，感知作品了解时代，感知作品 1961年，我国连续三年遭到严重自然年，我国连续三年遭到严重自然灾害，国家很困难；国际上的反华势力灾害，国家很困难；国际上的反华势力也十分猖獗，美国大肆反华，苏联也背也十分猖獗，美国大肆反华，苏联也背信弃义，撤走援助中国的专家，逼中国信弃义，撤走援助中国的专家，逼中国还债，并攻击中国共产党要当国际共产还债，并攻击中国共产党要当国际共产主义的领袖，新中国面临着严峻的考验。主义的领袖，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持

3、了革命繁荣乐即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。毛主席写这首词来鼓励全党同志。心。毛主席写这首词来鼓励全党同志。卜算子卜算子咏梅咏梅陆游陆游驿外断桥边，驿外断桥边，寂寞开无主。寂寞开无主。已是黄昏独自愁，已是黄昏独自愁，更著风和雨。更著风和雨。无意苦争春，无意苦争春，一任群芳妒。一任群芳妒。零落成泥碾作尘，零落成泥碾作尘，只有香如故。只有香如故。 诵读诵读欣赏欣赏1. 1.找出你不理解的词语或者句子找出你不理解的词语或者句子来和同学们讨论。来和同学们讨论。2. 2.找出你最欣赏的词语或句子来找出你最欣赏的词语或句子来和同学们

4、分享。和同学们分享。了解时代，感知作品了解时代，感知作品 陆词背景：陆词背景： 陆游是南宋著名爱国主义诗人，他陆游是南宋著名爱国主义诗人，他生活在日益衰败的南宋时代，一贯坚决生活在日益衰败的南宋时代，一贯坚决主张抗金，收复失地，是坚定的主战派。主张抗金，收复失地，是坚定的主战派。但他的北伐主张失败，皇帝不信任他，但他的北伐主张失败，皇帝不信任他，投降派打击他，他陷人孤立，情绪愤懑投降派打击他，他陷人孤立，情绪愤懑抑郁，感到悲凉寂寞，因作此词。通过抑郁，感到悲凉寂寞，因作此词。通过咏梅寄托了自己的思想感情。咏梅寄托了自己的思想感情。比较阅读：比较阅读：比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么什么异同异同？ 相同点相同点（1）都写梅花不畏严寒的特点。）都写梅花不畏严寒的特点。（2）都写梅花不与群芳争春的特点。）都写梅花不与群芳争春的特点。（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。）都赞颂了梅花的高洁的品格。（4）都以梅花自比。）都以梅花自比。不同点不同点毛泽东毛泽东陆游陆游形象形象傲雪俊俏，积极乐观傲雪俊俏，积极乐观 寂寞凄凉，饱受摧寂寞凄凉，饱受摧残残思想感思想感情情乐观向上，充满自信乐观向上，充满自信 低沉孤高，悲观消低沉孤高，悲观消沉沉境界境界气势恢宏，