二年级下册语文课件 课文（三）《10沙滩上的童话》人教版部编版(PPT 19页)

1、10 10 沙滩上的童话沙滩上的童话部编版小学二年级语文下册部编版小学二年级语文下册城堡城堡 插上插上 凶狠凶狠 补充补充 攻打攻打 商商量量 驾驶驾驶 轰炸轰炸 反驳反驳 火药火药 赞赏赞赏 合力合力 忘记忘记 周围周围 凶狠凶狠反驳反驳轰炸轰炸驾驶驾驶词语垒沙词语垒沙商量商量城堡城堡补充补充攻打攻打赞赏赞赏插上插上合力合力 火药火药 忘记忘记周围周围默读课文，思考：默读课文，思考：课文讲了什么事？课文讲了什么事？ 课文讲了课文讲了“我们我们”在（在（ ）上垒（上垒（ ），编织（），编织（ ）的情景。）的情景。海边的沙滩海边的沙滩城堡城堡童话故事童话故事读读我们垒读读我们垒城堡城堡的句子，圈

2、出表示动作的词。的句子，圈出表示动作的词。 在在沙滩上，我们沙滩上，我们垒垒起城堡，起城堡，筑筑起围墙，围墙外还起围墙，围墙外还插插上了干上了干树枝，那是我们的树。树枝，那是我们的树。 默读课文，用横线划出孩子们说的话。默读课文，用横线划出孩子们说的话。 不知道谁说了一句：不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着说：有人接着说：“他抢去了美丽的公主！他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。就这样，我们编织着童话。 一一个伙伴说：个伙伴说：“我驾驶飞

3、机去轰炸。我驾驶飞机去轰炸。” 有有人反驳：人反驳：“那时候还没有飞机呢！那时候还没有飞机呢！” 我我说：说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。上，从四面八方挖着地道。 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。望着我们。 我大声说：我大声说：“公主被我们救出来了，救出来公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。大家

4、跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ 不知道谁说了一句：不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着说：有人接着说：“他抢去了美丽的公主！他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！你们快听，公主在城堡里哭呢！”重读重读关键词关键词用恰当的语气读用恰当的语气读注意语速快慢注意语速快慢 转转眼间，我们亲手建造的眼间，我们亲手建造的城堡城堡成了一座成了一座魔窟魔窟，我们我们也成了攻打魔窟的也成了攻打魔窟的勇勇士士。 一一个伙伴说：个伙伴说：“我

5、驾驶飞机去轰炸。我驾驶飞机去轰炸。” 有有人反驳：人反驳：“那时候还没有飞机呢！那时候还没有飞机呢！” 我我说：说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 四人小组合作，读好下面的对话。四人小组合作，读好下面的对话。关注标点符号，关注标点符号，读出恰当的语气读出恰当的语气 我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀挖呀, ,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们

6、我们欢呼着欢呼着胜利，胜利，欢呼着欢呼着炸死了魔王，炸死了魔王，欢呼着欢呼着救出了公主。救出了公主。男男女女齐齐 但公主在哪儿？但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。着我们。 我大声说：我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ 编织童话，也是在编织快乐！编织童话，也是在编织快乐！ 在在一片沙漠里，有一片沙漠里，有 从前，有一座大山从前，有一座大山城堡城堡 堡堡垒垒 凶凶狠狠 凶凶恶恶 攻攻打打 进进攻攻火药火药 炸炸药药 赞赞赏赏 赞赞美美 合合力力 合合作作两题中选一题，自两题中选一题，自编或与同桌合作编。编或与同桌合作编。作业超市：作业超市：1