成都S中七年级下语文第一单元考试题

1、成都七年级下期语文期末模拟题一、基础知识（9分，每小题3分）1. 根据语境，下面加点字注音有错误的一项是（ ）A. 十年艰辛，一部校（jiào）补赫（hè）然而出。B. 钻之弥（mí）坚，越坚，钻得越锲（qì）而不舍。C. 我们民族的伟大精神，将要在你的哺（b）育下，发扬滋（z）长。D. 爸爸左看右看，结果从桌子上抄起鸡毛掸（dn）子倒转过来拿，藤鞭子在空中一抡（ln），就发出咻咻（xi）的声音，我挨打了。2. 下列句子中书写准确无误的一项是（ ）A. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。B. 我想起幽远的车铃，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。C.

2、溪水因枯涸见底更清冽了。D. 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。3. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A. 对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。B. 他把自己吹得像条鼓满风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景，真使人扑朔迷离，应接不睱。D. 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。4. 默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句中的上句或下句（任选其中两句） 深林人不知， 。 （ 王维竹里馆 ） ，寒光照铁衣。 （ 木兰诗 ） ，思君不见下渝州。 （ 李白峨眉山月歌

3、 ）（2）默写李白春夜洛城闻笛。（4分） 二、阅读爸爸的花儿落了节选，完成912题（12分）（1）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？（2）进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。（3）石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：（4）“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去”（5）妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”（6）我捡起小青

4、石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：（7）“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”（8）他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：（9）“你说什么？老高。”（10）“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”（11）瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：（12）“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。（13）我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹

5、桃，我默念着：（14）爸爸的花儿落了。（15）我已不再是小孩子。9. 概括这段文字所写的事情。（3分） 10. 第（2）节划线句子是什么描写？有什么作用?（3分） 11. 第（12）节中“我”为什么会这样“镇静”和“安静”？（2分） 12. 文末说“我已不再是小孩子了”，你从文中哪些地方能看出来？说说你的理解。文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？（4分） 三、 为爱挺直父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。21世纪教育网母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城

6、里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。21世纪教育网到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。21世纪教育网母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。21世纪教育网后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一

7、个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。21世纪教育网直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。21世纪教育网他的心里，突然涌进了阵

8、阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。21世纪教育网14、选文第段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？(3分)21世纪教育网答： 15、“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？（3分）21世纪教育网答： 16、选文第段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？（3分）21答： 17、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，了解全文，说说选文标题好在哪里？（3分

9、）答： 牵 挂（19分） 周 子 一天清晨，从梦中醒来惊出了一身冷汗。梦境历历，如在眼前天空飘着细雨，我回老家去，父亲说头痛得厉害。我吓坏了，忙用摩托车带他去医院，并且一路上默默祈祷但愿这只是一个梦，父亲肯定不会有事！ 之所以会做这个梦，是因为父亲当时刚下岗在家，A_。那几日，小弟要结婚，家中正在装修房子。父亲平日就爱喝两口，加上心中不舒畅和麻烦事，B_也是在所难免。而父亲的高血压，又每每让我放心不下。 醒来后，仍然C_。把梦中的事告诉妻子，妻笑我心也太小了，会有什么事？话虽这么说，还是D_。早饭后，马上往家中打了个电话，正是父亲接的，听到父亲的声音，我的一颗悬着的心才算放了下来。支吾了几句，

10、放下电话，心里格外轻松。 事后想是否如妻所说，自己的心未免太小太细了呢？整日牵挂这，牵挂那的，是否太女人气了呢？转念一想，不觉哑然失笑，又不是不食人间烟火，心小又有何妨？在这个世界上，有人让你牵挂，或者知道有人在牵挂着自己，不同样是一种幸福吗？ 我想起去年春节前的一件事。那天，天格外冷。因为放了寒假，睡了个懒觉，快到9点了，听到有人敲门，打开门一看，是父亲。父亲搓着手，劈头就问，怎么没人接电话。我说电话在客厅里，卧室门又关得严实，睡得死没听到。父亲缓缓地说，电话半天没人接，担心你们怕是煤气中毒，就赶过来看看，没事就好。说完就走了。望着父亲的背影，我的眼睛一片朦胧。 这就是牵挂。它是干渴中的一汪

11、清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。它是世间美好的情感，是一个生命对另一个生命的关爱。是不是可以这样说，人世间因为有了这份牵挂才美丽，生命也因了这份牵挂而精彩呢。 5. 请选择正确的词语，把序号填入文中A、B、C、D处。（4分） 备选词语： 忐忑不安 心情郁闷 心有余悸 借酒浇愁 A_ B_ C_ D_6. 请用简洁的语言概括文中主要的两件事。（4分） 第一件_ 第二件_7. 整理选择的两件事情非常琐屑，请分析它们有什么作用。（4分）_ 8. 第段中划线的“劈头就问”和“缓缓地说”分别表现了父亲怎样的心理？请发挥想象，对其表情加以描写。（4分）9. 模仿第段中划线的句子，再写一句话

12、。（3分）这就是牵挂。它是_四、诗歌鉴赏（4分）阅读下面的古诗，完成12题农 家 望 晴 雍裕之尝闻秦地西风雨， 为问西风早晚回？白发老农如鹤立， 麦场高处望云开。1、第三句运用比喻的修辞手法，有什么表达效果？（2分）_2、农家望晴抒发了整理怎样的思想感情？（2分）_五、课外文言文（12分）    伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡有才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

13、60;   余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰："泯然众人矣。"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 （ ）A.其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 B.自是指物作诗立就 蒙乃始就学C.卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻 D.得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之2、将下列句

14、子翻译成现代汉语 （1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。     （2）令作诗，不能称前时之闻。 （3）其受之天也，贤于材人远矣。 3、填空。本文借事说理。叙事部分按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的个阶段 ；说理部分点明了方仲永"泯然众人"的原因是" "，表明了整理的观点。4、.请结合方仲永这一事例，了解实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。 农 夫 耕 田农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽

15、一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。【注释】息：呼吸。竟月：满一月，整整一个月。 术：方法。 3. 下列句子中加点的词语解释有错误的一项（ ）（2分）A. 行者解衣下田(过路的人) B. 气竭汗雨 （尽、完）C. 谓农夫曰（告诉、对说） D. 人之处事亦然（然而）4. 用现代汉语翻译上文划横线两个句子的意思。（6分）（1）甚矣，农之惰也！（2）非耕难，乃子之术误矣！5. 这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（4分） 六、名著与现代文阅读（22分）（一）名著阅读（

16、4分）我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都站了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去!”姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”6. 上面文段节选自 （整理）的长篇小说 。（2分）7. 分析加线句子语言表达作用。（2分） 七、语言运用（12分）12.阅读下面的一组材料，写出你的发现。（4分）材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生丑小鸭）材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

17、（王安石伤仲永）材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（资治通鉴 孙权劝学）我的发现： 13. 阅读下面的材料，按要求回答问题。材料：今年3月3日起，成都开始向随地丢垃圾、吐痰、便溺、损坏花草、跨越交通护栏、大声喧哗、擅自摆摊设点等“十不准”行为“宣战”，实行“十标准，十处罚”的首日行动。据了解，当日下午的巡查，执法人员共纠正近300例不文明行为，文明劝导200余人，处罚了21名不文明市民。 请你用一句话概括材料的主要信息。（限15字以内）（3分） 请你为成都的“十标准，十处罚”行动拟一条宣传标语。（2分） 假如我们学校已开展了“十标准，十处罚”的宣传活动，但你看见仍有一

18、些同学在采摘校园花坛里的花，你该如何劝说他们。（3分）A卷 1B 2D 3C 二 4B 5C6B三四 9（3分）“ 我”毕业典礼回来（1分），得知爸爸去世（1分），意识到自己已经长大了（1分）。10（3分）景物描写（1分），以花喻人，暗示爸爸病逝（2分）。11 (2分）“我”从老高的提醒中明白“这里就数我大了”，“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任。12（4分）“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”；然后对老高说话，而且是从未有过的镇静和安静（2分）。 侧面烘托出我的懂事，我的长大（2分）。一1（2分）“如鹤立”比喻白发老农持久、执著的站立

19、姿态。形象地表现了他希望天晴的迫切心情。2（2分）表达了对劳动人民的深切同情。二 3（2分） D 4（6分）.（1）农夫太懒惰了！ 或：太懒惰了，农夫！（2）不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊！ 解析：落实第一句的句式特点和“甚”、“惰”、“乃”各一分。 5（4分） 示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。（摘录原句“人之处事亦然，欲速则不达也”只给2分）。 示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。 示例三：实践胜于说教。 示例四：事非经历不知难。（言之有理即可）。三 （一）（4分） 6. 高尔基 童年 7 这两个比喻形象生动的

20、描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出我极端厌世的情感。11 （6分） （1）（3分）古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。解析：答出“红尘人”的含义，2分；其余给1分。（2）（3分）不论在何种何种恶劣的环境和情形下，遭受怎样的痛苦和创伤，都应该坚持高风亮节，保持生命的伟力。（言之有理即可）。四 （12分） 12 （4分） 一个人成才与否与后天的教育、勤奋有关。 13 （1）（3分） 成都开始向“十不准”行动宣战（成都实行“十不准，十处罚”首日活动）。 （2）（2分） 与文明同行，创美好成都（告别陋习，走近文明）. (3) ( 3分) 同学们，你们的行为是“十不准”行为，是不文明的做法。而且花也是有生命的，我们应该爱护它们（言之有理即可）。一）（12分）14、（3分）希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。（意思对即可给分）15、（3分）为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。16、（3分）那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。17、（3分）高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私