一年级下语文教案数星星的孩子北师大版

1、学习必备欢迎下载第1页数星星的孩子教学要求：1 1、通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。2 2、比较流利地朗读课文，认识 1414 个生字，学会 8 8 个生字。3 3、启发学生的想像能力。培养学生刻苦钻研的学习精神。重难点：1 1、通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。2 2、比较流利地朗读课文，认识 1414 个生字，学会 8 8 个生字。第一课时一、谈话导入1 1、在晴朗的夜空，我们一抬头就看见深蓝的天空中有许多小星星，你们能不能说说它们是什么样儿？2 2、说得真好，小星星亮晶晶的，还一闪一闪的，真美啊！而且又那么多，可是是不是真的数不清呢？你有没有试着数一数呢？今天， 我们就

2、要来认识一个喜欢 数星星的孩子，他是谁呢？读读课文就知道了。揭示课题，全班齐读。3 3、根据课题质疑：看到课题你们想知道什么？归纳并板书重点问题：a a、着个耗资是谁？ b b、他是怎么数星星的？（用什么方法）二、初读课文，学习生字，整体感知课文内容1 1、自读课文，用笔圈画不认识的字和自己认为难读的句子多读几篇。2 2、听老师读课文，注意生字和难读的句子的读法。3 3、同桌互相读课文，主义正音。4 4、分小组用学过的方法自学生字。三、检查自学情况1 1、抽读生字卡片检查认读情况。学习必备欢迎下载第2页2 2、小组汇报识字方法。3 3、游戏巩固生字。4 4、小组轻声齐读课文，边读边想课前提出的

3、问题。5 5、说说第一个问题的答案。读了课文你们知道张衡长大以后成为一个什么样的 人吗？（简介其人）现在我们再一起来读读课文，从课文中找到第二个问题的答案。四、细读课文，解疑。1 1、师生交流问题，深入理解课文内容。A A、张衡是用什么方法数星星的？是不是一颗一颗数就能够数得清？为什么不 是？B B、从哪儿看出星星多很难数？指导读句。C C、星星那么多，这么难数，你觉得能数得清吗？（指导读爷爷说的话）D D 那么张衡是这么认为的吗？他是怎样想的？怎么做的？找出句子读读。E E、大家都觉得星星又多又难数，可张衡却一直数，还说应当数得清，你觉得他 是个怎么样的孩子？（有决心、信心）F F、为什么张

4、衡这么喜欢数星星呢？（星空很美）从哪儿看出来呢？（读第一自 然段体会）你还觉得夜晚的星星象什么？G G 怎么是不是光* *有决心就能够数得清有几颗呢？张衡遇到了困难吗？有没有什 么地方可以帮助他？这方法是谁想出来的？你还知道哪些星星的名字？H H、后来，张衡就用什么方法来数星星了呢？你们找到他数星星的方法了么？I I、学到数星星的方法后，他是怎么做的？他还发现什么？J J、专横从小就这么喜欢天文这么刻苦，长大后成为了一个什么样的人？指导读 最后一个自然段。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。 不少幼儿当众说话时显得胆 怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，

5、扯衣 服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体， 偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑 脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地 和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。 或在课堂教学中，改变过去 老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论 和谈话的形式，给每个幼儿较多学习必备欢迎下载第3页的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴 趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把 话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。 三是要提明确的说

6、话要求， 在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方， 口齿清楚，声音 响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表 扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。五、 课堂总结 1 1、学完了课文，你喜欢这个数星星的孩子吗？让我们再来读读课文。这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄 录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面 ，引导学生关注社会，热爱生活, , 所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友 谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累 4040 多则 材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考 书吗？2 2、你有什么话想对他说吗？ 这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄 录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面 ，引导学生关注社会，热爱生活, , 所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值