高中物理人教版必修一2.5自由落体运动说课.ppt课件

1、普通高中课程规范实验教科书普通高中课程规范实验教科书-人教版人教版必修一必修一 教材分析教材分析2重点难点重点难点34教学过程教学过程5教法学法教法学法1教学目的教学目的11666板书设计板书设计666对于物体下落快慢，教材经过演示牛顿管实验进展证对于物体下落快慢，教材经过演示牛顿管实验进展证 实，笼统出自在落体运动这一理想化模型。这样的编实，笼统出自在落体运动这一理想化模型。这样的编 写思绪层次清楚，从感性到理性，符合学生的认知规写思绪层次清楚，从感性到理性，符合学生的认知规 律。律。自在落体运动是一种理想化模型自在落体运动是一种理想化模型, ,在高中物理教学中在高中物理教学中 具有特殊位置

2、。具有特殊位置。 在知识上，它是匀变速直线运动的一个特例；在知识上，它是匀变速直线运动的一个特例； 在方法上，它浸透着理想化模型的重要研讨方法；在方法上，它浸透着理想化模型的重要研讨方法； 在整个必修一的安排上在整个必修一的安排上, ,自在落体运动运动的教学重自在落体运动运动的教学重 点在于规律的运用。点在于规律的运用。6661.1.认识自在落体运动，知道影响物体下落快慢的要认识自在落体运动，知道影响物体下落快慢的要素，了解自在落体运动是在理想形状下的运动。素，了解自在落体运动是在理想形状下的运动。2.2.知道自在落体运动是初速度为零的匀加速直线运知道自在落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，

3、知道它的方向，知道在地球的不同地方，重动，知道它的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度的大小不同。力加速度的大小不同。3.3.掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自在落体掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自在落体运动规律，并能利用自在落体规律处理实践问题运动规律，并能利用自在落体规律处理实践问题666 1.教师演示实验：让学生经过对实验景象的察看、教师演示实验：让学生经过对实验景象的察看、分析分析 、思索、学会归纳和总结问题的方法，培育、思索、学会归纳和总结问题的方法，培育学生的察看才干、推理才干并掌握科学研讨的方学生的察看才干、推理才干并掌握科学研讨的方法。法。 2.学生分组实验：培育学生的

4、动手操作才干和分析学生分组实验：培育学生的动手操作才干和分析处置数据的才干。处置数据的才干。666重点重点难点难点666教法学法教法学法教法教法“激发兴趣激发兴趣直观演示直观演示提出问题提出问题议论交流议论交流引导实验引导实验提示规律提示规律稳定知识稳定知识学法学法“发现问题发现问题积极思想积极思想实验探求实验探求构建新知构建新知稳定深化稳定深化66611复习旧知复习旧知新课导入新课导入演示实验演示实验分组实验分组实验课堂小结课堂小结666匀变速直线运动公式匀变速直线运动公式1 1、速度公式：、速度公式： v=v0+at v=v0+at 2 2、位移公式：、位移公式： s=v0t+at2/2

5、s=v0t+at2/2 3 3、推论：、推论： v2- v02=2as v2- v02=2as亚里士多德亚里士多德比萨斜塔实验比萨斜塔实验 伽利略伽利略 演示实验演示实验自在落体运动自在落体运动2.2.阐明：阐明：666 666所提供的实验所提供的实验仪器：仪器：打点计时器、打点计时器、学生电源、方学生电源、方座支架、直尺座支架、直尺重物、纸带、重物、纸带、导线、夹子等导线、夹子等666666结论：结论：1.1.自在落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。自在落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。2.2.同一地点，不同物体做自在落体运动的加速度同一地点，不同物体做自在落体运动的加速度 一样。一样

6、。g9.8 m/s2666地点地点纬度纬度重力加速度重力加速度赤道赤道09.780广州广州23069.788武汉武汉30339.794上海上海31129.794东京东京35439.798北京北京39569.801纽约纽约40409.803莫斯科莫斯科55459.816北极北极909.832重力加速度的数值重力加速度的数值g/(m/s2)规范值：规范值：g g9.806 65 m/s29.806 65 m/s2结论：重力加速度随纬度添加而增大结论：重力加速度随纬度添加而增大666匀变速直线运动匀变速直线运动自由落体运动自由落体运动vt=v0+at s=v0t+at2/2 v2- v02=2asv

7、=gt h=gt2/2 v2=2gh 由结论由结论1(1(自在落体运动是初速度为零的匀自在落体运动是初速度为零的匀变速直线运动变速直线运动) )推导出自在落体的运动公式。推导出自在落体的运动公式。6666662.2.假设一个物体从某处自在落下时，在最后假设一个物体从某处自在落下时，在最后1s1s内经过的位移是全程的内经过的位移是全程的2/32/3，求此物体刚，求此物体刚开场下落时离地面的高度？开场下落时离地面的高度？ 1.甲物体的重力是乙物体的甲物体的重力是乙物体的3倍，它们在同一高倍，它们在同一高 度处同时自在下落，那么以下说法中正确的选度处同时自在下落，那么以下说法中正确的选项是项是 A.

8、甲比乙先着地甲比乙先着地 B.甲比乙的加速度大甲比乙的加速度大 C.甲、乙同时着地甲、乙同时着地 D.无法确定谁先着地无法确定谁先着地 自在落体的加速度一样.g随纬度的添加而增大 b.自在落体运动是初速度为零的匀加速直线运动. 二.重力加速度 1.定义：地球附近的物体，在只遭到 重力的作用下，所具有的加速度。 2.大小： 3.方向：竖直向下亚里士多德亚里士多德观念：物体下落快慢由物体重力决议观念：物体下落快慢由物体重力决议即：物体越重即：物体越重 下落越快下落越快人物简介：世界古代史上最伟大人物简介：世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。被的哲学家、科学家和教育家。被称为百科全书式的学者。称为百科全书式的学者。研讨方法：察看研讨方法：察看+ +思索思索 直觉直觉时间时间:16世纪末世纪末地点地点:意大利意大利比萨城比萨城比比萨萨斜斜塔塔实实验验 伽利略1564-1642观念：排除了空气阻力，轻重不同的物观念：排除了空气阻力，轻重不同的物 体下落快慢应该是一样的。体下落快慢应该是一样的。即：在没有空气的空间，物体的下落即：在没有空气的空间，物体的下落运动与物