爱如茉莉第一课时教学课件

1、情深似海情深似海 体贴入微体贴入微 寸草春晖寸草春晖 深情厚谊深情厚谊 骨肉至亲骨肉至亲 无微不至无微不至 嘘寒问暖嘘寒问暖 关怀备至关怀备至爱 茉莉花，又称茉莉花，又称为茉莉，喜温暖湿为茉莉，喜温暖湿润和阳光充足环境润和阳光充足环境，其叶色翠绿，花，其叶色翠绿，花色洁白，香气浓郁色洁白，香气浓郁，是最常见的芳香，是最常见的芳香性盆栽花木。性盆栽花木。 活动一：通读课文，扫除障碍活动一：通读课文，扫除障碍 1.小组内分自然段读课文，读准字音，小组内分自然段读课文，读准字音，读通句子。读通句子。 2.小组互助，读好难读的词语，理解小组互助，读好难读的词语，理解词语的意思。词语的意思。 （学习方法

2、：轻声有序、及时正音）（学习方法：轻声有序、及时正音）平淡无奇平淡无奇 洁白纯净洁白纯净 缕缕幽香缕缕幽香 袅袅袅袅 你能准确地读读吗你能准确地读读吗?b 一本正经一本正经 清醒含笑清醒含笑 揉揉胳膊揉揉胳膊 睡眼睡眼蒙蒙眬眬 蹑蹑手手蹑蹑脚脚 布满血丝布满血丝你能读准句子中加点的字吗你能读准句子中加点的字吗?（1 1）我）我差差点笑出声来，但一看到妈妈一本正点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把经的样子，赶忙把“这也叫爱这也叫爱”这句话这句话咽咽了了回去。回去。（2 2）此后不久，在爸爸出）此后不久，在爸爸出差差归来的前一个晚归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。上，妈妈得急病住进

3、了医院。（3 3）然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听）然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直我花尽心思编的谎话，便直奔奔医院。医院。chchibnyn bnbn 奔跑奔跑 奔驰奔驰 奔腾奔腾奔奔bnbn 投奔投奔 奔六十了奔六十了 （急走，跑）（急走，跑） （1.直往，趋向；直往，趋向； 2.为某种目的而尽力去做为某种目的而尽力去做） 学习活动二：再读课文，认识茉莉学习活动二：再读课文，认识茉莉默读课文，用默读课文，用“-”划出划出文中描写茉文中描写茉莉的句子，有感情地读一读，并莉的句子，有感情地读一读，并圈画圈画出描写茉莉特点的词语。出描写茉莉特点的词语。请你用上这几个词

4、语，描述一下茉莉。请你用上这几个词语，描述一下茉莉。活动三：理清脉络，整体感知活动三：理清脉络，整体感知 1.快速浏览课文，想一想：课文写了几件快速浏览课文，想一想：课文写了几件事情？重点写了哪件事？事情？重点写了哪件事？ 2.小组讨论：小组讨论：（1）文题为）文题为“爱如茉莉爱如茉莉”，这句话时谁说的？，这句话时谁说的？（2）作者一开始赞同这个观点吗？）作者一开始赞同这个观点吗？（3）最终作者是怎么想的？为什么会有这样）最终作者是怎么想的？为什么会有这样的变化？的变化？（学习方法：默读思考（学习方法：默读思考组内交流组内交流达达成共识成共识代表发言）代表发言）v1、“爱如茉莉爱如茉莉”是谁说

5、的？是谁说的？ 妈妈妈妈v2、作者一开始赞同这个观点吗？、作者一开始赞同这个观点吗？ “ “差点笑出声来差点笑出声来.”.”v3、最终作者是怎么想的？最终作者是怎么想的？为什么会有这样为什么会有这样的变化？的变化？ “哦，爱如茉莉，爱如茉莉。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。” 映儿改变看法，是因为两件生活中的小事：（吃不下）（吃不下）(睡不好）睡不好） 妈妈生病住院了，让我买饺子给出差刚回来的爸爸吃，但爸爸却直奔医院。 爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在床沿上睡，一夜没睡好；妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿动一动，也同样一夜没睡好。根据提示，运用文题扩充法试着概括课文主要内容：（ ）和（ ）之间的爱就像（ ）的茉莉一样（