小学第二课堂实践活动总结模板

1、小学第二课堂实践活动总结模板小学语文第二课堂实践活动总结模板一一、做小老师“如果你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，还是 一个苹果 ; 但如果你有一个思想， 我有一个思想， 彼此交换就 有两个甚至更多的思想。”这是英国大文豪萧伯纳说过的一 段话，它与新课程理念中“反对教师带着知识走向学生，倡 导教师与学生一起走向知识，鼓励学生通过思考和协作主动 获得知识”是有共同之处的。低年级教材中归类识字较多， 大批的汉字一下子涌现在孩子眼前，教学时常常感到非常枯 燥乏味。我们应该充分利用归类识字的特点，鼓励学生寻找 汉字的构字规律，辨别新字与形近字、形音字的异同点。 当 然课前的预习工作必不可少， 课前

2、预先布置学生熟悉教材内 容和所学生字词，上课时，请学生上台做小老师。通过小老 师认真细致的讲解、同桌商量、小组合作讨论等形式让学生 独立思考去分析字形，辨别字音、字义，熟记生字。学生的 学习主动权掌握在自己手中，许多学生在课前向他们的“小 老师”提供的学习方式，正是因为有了这些好主好点子，才 使课堂气氛非常活跃。由于师生交换了角色，学生学习起来 兴致勃勃，思维始终处于积极状态。学生站在自己的角度提 出识字的方法，这对每一个孩子都有促进。例如我在教识 字 3 一课时， 引导学生自能学习。 通过设计“你愿意教大家 哪个字 ?”“谁来做小老师， 教教大家”等让学生用自己的方 式去认识事物，用更积极的

3、方式去探索新知。因为在每个孩 子内心深处，每个人都希望自己成为发现者。二、当小画家 陶行知先生说：“学生有了兴趣，就会用全副精神去做 事，学于乐不可分。”图画具有直观、形象的特点，符合学 生对形象乐于接受、易于理解的认知特点。我发现孩子都喜 欢画画，因为画能表现学生生活，反应孩子的思想。尤其是 低年级的学生，一幅形象直观的画能胜过千言万语，学生不 仅喜闻乐见，更热衷于自己动手作画。例如我教小池塘 我设计了这样一个环节， 小池塘多美呀 ! 让我们拿起彩笔画一 画。小池塘里还会映出些什么 ?在图上添一添， 并用“倒映在 池塘里，像”的句式说一说。图画指导背诵。向好伙伴介绍 你的画。通过读读课文，作

4、画和添画，学生的印象深刻既理 解了课文内容，又调动了学生学习的积极性，让学生充分表 现自己的感受和想法， 培养学生发现美、 创造美和表现美的 能力。三、当故事大王 现在很多家长都注重学前教育，很早就给孩子买书，有 的孩子没上学就能背好几首古诗，会讲好多故事。新教材中 安排了一定量的成语积累。如“精卫填海”“愚公移山”学 生难以理解，于是课前我让学生买成语故事搜集有关这 两个成语的故事，让学生自行阅读，课堂就成了展示他们讲 故事的舞台，学生不仅理解了这两个成语，还学到了其他的成语故事，课堂教学得到了延伸。四、 做小演员表演是儿童思考、再现生活的基本方式。低年级教材上 的每一篇课文都是一部绝妙的动

5、画片，要是能把他编成课本 剧，那么既能帮助学生身临其境主动探求知识，理解课文内 容，又能活跃学生思维，调动情感投入，锻炼学生的表演能 力，寓教于乐，寓教于玩。如小松树和大松树教学时我 让学生首先形成“角色意识”，让学生表演小松树、大松树 和风伯伯之间的故事。让学生在演的过程理解风伯伯对小松 树说的话。主体性教育理论认为：学生是认知和发展的主体 教育的本质就是唤起学生主体内在的需要、动力创设发挥学 生主体性，帮助学生不断的地创造新的自我。如这儿真好一文通过设计，我让学生自己选择角色，制作头饰分角色表 演，经过积极的排练，一场精彩的课本剧诞生了，整堂客， 学生的脸上无不洋溢着欢乐的笑容，学生在不知

6、不觉中理解 了课文，学得既轻松又扎实。五、 当小科学家在语文教材中有不少关于介绍科学常识的课文，可以通 过做一些小实验、小制作来吸引学生，引导学生自己动手操 作，探求科学，获取知识。例如乌鸦喝水中有一段“乌 鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里， 瓶子里的水渐渐升高了 这句话看似简单，但要学生悟出其中的道理却很不容易。因 此，我在教学中就让学生做一回小科学家，让学生将小石子 一颗一颗往瓶子里投，看着水渐渐升高，让学生从理解课文 体验到认识真理的快乐。也许就是这样一次实践体验，能让 学生从此爱上科学、迷上科学，走向科学研究之路。教师，不只是课堂教学的实施者、组织者、主导者，更 是语文学习的主要参与者之一

7、。课堂是学生展现自我的大舞 台，在这个舞台上孩子们扮演了各种角色，让他们在这舞台 上尽情地创造表现自我吧 !小学美术第二课堂实践活动总结模板二 为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、 特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入 手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入， 积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生 的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。第二课 堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得 到了更好的发展。在此，把本学期

8、小组学习情况总结定活动 形式与内容：1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描、色彩、剪 纸、手工小组。活动时间与地点：1、每周日下午 2：004：00 为美术第二课堂活动时间。 2 活动地点在四楼美术室进行。师生明确活动目的与要求：1. 第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由 参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有 充分的选择权。2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目 标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实 践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段

9、来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养 能力、发展特长的舞台。4、能按时认真组织开展活动， 没有出现以种种理由延误 活动的现象。5、学生能积极按时参加活动， 努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干6、通过第二课堂教学， 使学生能够自己学习， 自我提高， 的开发学生的能力。7、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。8、开设素描、 色彩、 剪纸、 手工等活动， 培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。学生为校园文化完成了剪 纸、素描、水粉画等作品。9、本学期组织中小学生“庆五一”防火宣传海报展。通过防火宣传展览， 陶冶他们的情操， 培

10、养从小注意防火意识， 让学生有自我展示的机会。10、通过海报展、书画比赛，丰富了学生的课余生活， 充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘 画能力。加强活动监督与总结： 1、开学初认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备 好每一节课，作好活动记录。2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。 存在问题及今后努力方向：1、参加活动的学生人数不多，未能全面开展。下一学期 计划多增加人数。 2、下学期还计划多开设活动内容，让更多 的学生参加兴趣小组。小学英语第二课堂实践活动总结模板三一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知 识和简单的应用技能 ; 培养学生学习英语的兴趣、 爱国主义情 感和良好的品德、 意志; 培养学生的观察能力、 形象记忆能力、 想象能力和创造力。二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学 生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语 听力技巧、 阅读能力和词句运用能力， 学会简单的英语作文。三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因 此本活动组针对高年级学生开展各项不同的英语活动，包括 唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、阅读、作文等。 还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游 戏组、话