【创意】物理必修一 - 重力 基本相互作用ppt课件

1、;课题引入Playing High School Physics Seriously牛顿没有说过;课题引入Playing High School Physics Seriously;课题引入Playing High School Physics Seriously;第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分课程概览Playing High School Physics Seriously;力的概念Playing High School Physics Seriously;力的概念Playing High School Physics Seriously;力的概念Playing High

2、School Physics Seriously;力的概念Playing High School Physics Seriously;力的概念Playing High School Physics Seriously;小组讨论Playing High School Physics Seriously问题来了如何较为准确地表示出力呢？;力的表示图Playing High School Physics Seriously;力的表示图Playing High School Physics Seriously;力的表示图Playing High School Physics Seriously;力的表

3、示图Playing High School Physics Seriously留意： 由初中二力平衡的知识可知，此时矿车静止，那么必有其他力与重力平衡.据已有知识分析，其他力应是静摩擦力和倾斜铁轨对矿车的支持力.;小组讨论Playing High School Physics Seriously问题又来了力是矢量，具有大小但力的表示图无法准确描画力的大小。那如何更为准确地表示出力呢？;力的图示Playing High School Physics Seriously;力的图示Playing High School Physics Seriously;力的图示Playing High Schoo

4、l Physics Seriously;力的图示Playing High School Physics Seriously;重 力Playing High School Physics Seriously;静止在程度铁轨上的矿车所受的重力与程度面垂直;静止在倾斜铁轨上的矿车所受的重力不与斜面垂直.重 力Playing High School Physics Seriously所谓“竖直向下，是指重力作用线与程度面垂直，且力的作用方向向下。(留意：重力的方向不一定与接触面垂直);用细绳悬挂着的物体静止时，物体对绳的拉力的大小等于物体的重力(测力计测重力利用的就是这个原理)程度支持物上的物体静止时

5、，物体对程度支持物的压力大小等于物体重力大小重 力Playing High School Physics Seriously注：拉力/压力与重力只是数值上相等，拉力/压力与重力的本质是不同的(重力就是重力，拉力/压力本质上均是弹力，我们下一节课再学).;用细绳悬挂着的物体静止时，物体对绳的拉力的大小等于物体的重力(测力计测重力利用的就是这个原理)程度支持物上的物体静止时，物体对程度支持物的压力大小等于物体重力大小重 力Playing High School Physics Seriously注：拉力/压力与重力只是数值上相等，拉力/压力与重力的本质是不同的(重力就是重力，拉力/压力本质上均是弹

6、力，我们下一节课再学).;重 力Playing High School Physics Seriously了解量程：知道丈量力的量程是多少.明确分度值：了解弹簧测力计的刻度.知道每一大 格，最小一格表示多少牛N .校零：检查指针能否对齐零刻度线，假设没有对齐， 需求调理至对齐.不能超量程运用.同方向：测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方 向跟所测力的方向在一条直线上.读数：视野要与刻度盘垂直.;重 力Playing High School Physics Seriously;小组讨论Playing High School Physics Seriously看了这么多重力的表示图/图示后，同窗们

7、，有没有发现一个很奇异的景象？那就是重力的作用点怎样会全部在这些物体的中心呢？这个结论能否正确呢？问题再次袭来;重 心Playing High School Physics SeriouslyO O O O O O O O O O O OOG G G G G G G G G G G G GG;重 心Playing High School Physics Seriously由此可见，前面那句话的结论是错误的G;小组讨论Playing High School Physics Seriously问题君再现如何丈量不规那么物体的重心呢？;重 心Playing High School Physics S

8、eriously;重 心Playing High School Physics Seriously;重 心Playing High School Physics Seriously;重 心Playing High School Physics Seriously;重 心Playing High School Physics Seriously;根本相互作用Playing High School Physics Seriously1、万有引力2、电磁相互作用3、强相互作用4、弱相互作用详细了解见书本近代物理倾向于以为： 四种根本相互作用是一致的，物理学家们正在为建立大一致实际而努力。但至今也没有