零事故培训第一课ppt课件

1、1零事故活动讲师培训研讨会加强中国国家平安消费科学技术才干方案工程2开会零事故活动讲师培训研讨会3向着零事故向着零事故 全体参与全体参与今天也是零事故今天也是零事故 没得说没得说 好！好！零零 事事 故故 好！好！4向着零事故向着零事故 全体参与全体参与今天也是零事故今天也是零事故 没得说没得说 好！好！5开场致词恒川 谦司 工程主席顾问6高级专员取违正人高级专员取违正人讲师引见中央劳动灾祸防止协会简称中灾防中央劳动灾祸防止协会简称中灾防 1964 1964年，根据年，根据 由企业运营者组成的团体由企业运营者组成的团体JISHAJISHAJapan Industrial Safety Heal

2、th AssociationJapan Industrial Safety Health Association中央劳动灾祸防止协会中央劳动灾祸防止协会零灾祸推进部零灾祸推进部7培训中的本卷须知培训中的本卷须知分开座位时将椅子放回到桌子下边分开座位时将椅子放回到桌子下边“手勿插在口袋内手勿插在口袋内 不要将手放在口袋里，使手处在随时不要将手放在口袋里，使手处在随时可以运用的外形可以运用的外形培训按时开场，希望之前可以坐好培训按时开场，希望之前可以坐好桌面上要坚持整洁桌面上要坚持整洁89小组讨论终了前大声的手指口唱小组讨论终了前大声的手指口唱“椅子放好了椅子放好了 好好 ！会议终了会议终了在研讨

3、会上无法做到的，回到义务单位在研讨会上无法做到的，回到义务单位后一定不可以做到。后一定不可以做到。10讲座零事故讲师的思想预备u零事故运动培训开场前u关于零事故运动师资的培训u关于零事故运动培训的指点员和KYT讲师的思想预备u什么是义务分担11实际演练手指口唱课文p30手指齐呼课文p36接触齐呼()课文p3712实际演练手指口唱平安确认行动：手指口唱课文p3013人的情报处置方式人的情报处置方式知知识识 记忆记忆 阅历阅历 对照对照知觉知觉选择选择判别判别决议决议行动行动留意思索意志留意思索意志情情报报 技技艺艺 单期记忆单期记忆长期记忆长期记忆确确认认 14留意的选择留意的选择判别判别意思决

4、议意思决议行动行动眼睛眼睛 耳朵耳朵记忆记忆知识知识 程序程序阅历阅历 情况情况规那么规那么人的生理上特性人的生理上特性心思上特性心思上特性技技 艺艺 特 性特 性人的情报处置方式人的情报处置方式 和和 错误错误干劲干劲风险风险应急反响应急反响情报情报认识认识程度的程度的视野视野无判别无判别无决心无决心做错做错知觉知觉15知觉知觉留意的选择留意的选择判别判别意思决议意思决议行动行动人的情报处置方式人的情报处置方式 和和 手指口唱手指口唱盯住确认对象盯住确认对象指着盯住对象物要点指着盯住对象物要点把确认内容口唱把确认内容口唱行的时一边口唱好！行的时一边口唱好！右手收回着到耳根确认右手收回着到耳根

5、确认16零事故活动的实践方法零事故活动的实践方法手指口唱的做法手指口唱的做法“端正姿态，精神集中端正姿态，精神集中“同样的姿态开场并终了同样的姿态开场并终了在行动的每个重要环节进展确认的方法在行动的每个重要环节进展确认的方法危险的重点危险的重点拳头竖起来直接伸出食指用很威风的动作！左手叉腰后背挺直拇指放在中指上握成竖拳，直接伸出食指，就可以摆出有力的姿态。17盯住对象向下挪动收回到耳根伸出手指 一边口唱“OO 伸出右手 用食指指向对象物 盯住对象物 确认好后 一边口唱 “好！ 一边将手指向确认对象 将右手收回到耳根 一边向上收手 一边思索确认 这样可以吗“一边将右手收回到耳根的动作，一边将右手

6、收回到耳根的动作，是为了思索确认这样可以吗问是为了思索确认这样可以吗问18实际演练手指口唱手指口唱课文p3619手指齐唱的做法手指齐唱的做法做法和手指口唱一样做法和手指口唱一样留意力放在指尖留意力放在指尖详细做法是详细做法是“用用眼睛和指尖唱出眼睛和指尖唱出对象的每一个文对象的每一个文字字20向着零事故向着零事故 全体参与全体参与零零 事事 故好！故好！21每一个人都是每一个人都是不可或缺的不可或缺的好！好！今天也是零事今天也是零事故故 没得说没得说 好！好！向着零事故向着零事故 全体参与全体参与决议的事情决议的事情 大家一同执行大家一同执行零事故单位零事故单位 好！好！把留意力集中于把留意力

7、集中于 指指 尖尖手指口唱手指口唱 好！好！22实际演练接触齐呼()接触齐呼()课文p3723接触齐唱接触齐唱参与型参与型78人以上人以上环型环型56人以上人以上叠手型叠手型45人以上人以上亲情般的交流使大亲情般的交流使大家更加同心协力家更加同心协力生气勃勃的小组生气勃勃的小组24义务不会形骸化义务不会形骸化 从没听人说过义务变得形骸化。义从没听人说过义务变得形骸化。义务也是每天每天反复，内容也根本上固务也是每天每天反复，内容也根本上固定。但是大多数人对熟练的专业才干感定。但是大多数人对熟练的专业才干感到骄傲。大约是由于义务是吃饭的饭碗、到骄傲。大约是由于义务是吃饭的饭碗、生活的全部的缘故吧。

8、生活的全部的缘故吧。 问题是危险预知、手指口唱等算不问题是危险预知、手指口唱等算不算算“义务。平安预防活动不是义务以外义务。平安预防活动不是义务以外的东西，而是义务本身。假设是义务本的东西，而是义务本身。假设是义务本身的话就不会形骸化。身的话就不会形骸化。25 在行动前相互交流危险预知，对作业在行动前相互交流危险预知，对作业的各个重点环节进展手指口唱，必需认识的各个重点环节进展手指口唱，必需认识到这正是义务本身，义务重要的一部分，到这正是义务本身，义务重要的一部分，与义务是一体的。与义务是一体的。 假设以为义务以外的事情是假设以为义务以外的事情是“被强迫做被强迫做的，那么必然会形骸化。但是平安

9、预防的，那么必然会形骸化。但是平安预防活动的本质是活动的本质是“我们一同做吧、我要这样做我们一同做吧、我要这样做，“让我们更好地完成义务，所以不应让我们更好地完成义务，所以不应该形骸化。该形骸化。 反过来说，形骸化的活动可以说不是反过来说，形骸化的活动可以说不是“平安预防活动。平安预防活动。26实际演练安康KY安康讯问KY272829讨论讨论 为什么如今开展危险预知活为什么如今开展危险预知活动动l以人为本根本理念3原那么课文p13l推行运动大支柱 课文p11l是什么 课文p39l的目的课文p4130讲座什么是零事故全员参与运动31 “公司由于丈夫的死只失去了一万分之一人，但我却失去了全部的人公

10、司由于丈夫的死只失去了一万分之一人，但我却失去了全部的人生生 实现事故为零不是一件容易的事。是非常困难的。但又不是不可以的。实现事故为零不是一件容易的事。是非常困难的。但又不是不可以的。由于不平安行为和不平安外形等事故缘由都是人为的。由于不平安行为和不平安外形等事故缘由都是人为的。 人为的东西是可以靠人消灭的。困难和不可以有着本质的区别。人为的东西是可以靠人消灭的。困难和不可以有着本质的区别。一切的开端在于此一切的开端在于此每一个人都是不可或缺的每一个人都是不可或缺的一万人中的一人一万人中的一人32零事故运动的原点零事故运动的原点每一个人都是不可或缺的每一个人都是不可或缺的33问题处置4R法K

11、YT手指口唱以人为本零、预防、参与理念实践方法缘由物致害物景象(事故)不平安外形不平安外形不平安行为不平安行为发生消费事故的根本方式发生消费事故的根本方式接触人物体平安管理上的缺陷平安管理上的缺陷34人件人件 人人心心干劲、创意干劲、创意 团队协作团队协作小组活动小组活动用心用心现场自主活动现场自主活动人人物物软件软件物物 硬件硬件机械、设备、机械、设备、环境、资料环境、资料作业程序、作业程序、规范、心得、规范、心得、教育、检查教育、检查 管理活动管理活动占的比例占的比例大大35不平安外形和不平安行为两方面 80.1%不平安行为不平安行为 13.9%13.9%不平安外形不平安外形4.1%4.1

12、%不平安外形不平安外形导致的事故导致的事故不平安行为导致的事故不平安行为导致的事故94.0%94.0%既没有不平安外形，既没有不平安外形，也没有不平安行为的事故不可抗力也没有不平安行为的事故不可抗力20192019年工伤休假日以上制造业年工伤休假日以上制造业100100人以上人以上3637费事费事应该没事吧应该没事吧只是一点点只是一点点大家都这么做大家都这么做不担任任的不担任任的行为行为人的失误人的失误不留意不留意看错了，听错了看错了，听错了暂时忘了暂时忘了无认识的动作无认识的动作不留意、精神恍惚不留意、精神恍惚这项义务太难了这项义务太难了技术不成熟技术不成熟只是这会儿不会只是这会儿不会才干缺

13、乏才干缺乏不会不会 会且有才干会且有才干但不去做但不去做不平安行为不平安行为劳动平安卫生法等劳动平安卫生法等公司内部职责公司内部职责 残存风险残存风险残留风险残留风险剩下的危险应该怎样处置剩下的危险应该怎样处置借助下属的力量，让职工协借助下属的力量，让职工协作作平安卫生保证义务企业自主活动、企业自主活动、KYT38管理活动管理活动企业自主活动企业自主活动事半功倍事半功倍管理活动和企业自主活动的关系管理活动和企业自主活动的关系关怀、鼓励关怀、鼓励指点、支持指点、支持硬件的改善硬件的改善软件的改善软件的改善 搞活搞活发现危险发现危险建议措施建议措施相乘的关系相乘的关系贯贯 彻彻3940讲座危险预知

14、训练讲座危险预知训练41实际演练KYT根底4阶段法n目的、进展方式n第1阶段的危险发现和表达方法n终了时间终了时间 时时 分分42第一回合个重点第一回合个重点完全变成图中的操作人员完全变成图中的操作人员将危险分解为将危险分解为“危险要素和危险要素和“景象景象“景象用景象用“事故类型表示事故类型表示“危险要素尽可以的用危险要素尽可以的用“不平安的外形和不平安的外形和“不平安的行动表示不平安的行动表示深挖深挖“危险要素危险要素详细的表现详细的表现“危险要素危险要素以一定的方式表现以一定的方式表现“危险要素危险要素表表擦窗户擦窗户情情 况况 您正站在梯子上擦窗户。您正站在梯子上擦窗户。例为了擦到与梯

15、子之间有一定间隔的窗子，从梯子上探出身体例为了擦到与梯子之间有一定间隔的窗子，从梯子上探出身体行行 动动 梯子不稳定梯子不稳定 晃晃悠悠掉下来晃晃悠悠掉下来 外形景象外形景象潜藏着什么危险44费事费事应该没事吧应该没事吧只是一点点只是一点点大家都这么做大家都这么做不担任任的不担任任的行为行为人的失误人的失误不留意不留意看错了，听错了看错了，听错了暂时忘了暂时忘了无认识的动作无认识的动作不留意、精神恍惚不留意、精神恍惚终了时间终了时间 时时 分分 No.1预备预备 1R 1R 以上以上 第第1 1阶段的危险发现和表达方法阶段的危险发现和表达方法 : 45阐明插图No. 第1小组. 模造纸的写法模

16、造纸的写法别忘了别忘了46实际演练KYT根底4阶段法u开场u1R2R为止u47情情 况况他在平台上将他在平台上将2525个纸箱个纸箱1 1箱：箱：30cm30cm45cm45cm60cm60cm，重，重10kg10kg从集装箱里从集装箱里 搬到推车上。搬到推车上。潜藏着什么危险终了时间终了时间 时时 分分 预备预备 1R 1R 以上以上2R 2R 危険要因的认识方法与表现方法危険要因的认识方法与表现方法 感想、建议感想、建议2020 : : 49阐明插图No.第1小组. 模造纸的写法模造纸的写法红色红色50KYTKYT根底根底4 4阶段法阶段法开场开场 好！好！ 终了终了 好！好！阐明插图阐明插图No.No.开展方法阐明开展方法阐明 以上以上 感想、感想、Q&AQ&A、综合建议、综合建议终了时间终了时间 时时 分分 : : : 51终了仪式终了仪式全体总结全体总结小组代表秒发言小组代表秒发言分钟默想法分钟默想法手指齐呼手指齐呼点名安康察看点名安康察看安康讯问问一个人、固有名詞、详细讯问安康讯问问一个