《管理学基础》实验指导书(精)_第1页
《管理学基础》实验指导书(精)_第2页
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文档简介

1、管理学基础实验指导书一、实验教学的意义：管理学基础是一门专业基础课程，课程教学主要是理论介绍为主。为适应 我校确立的培养创新性财经人才的目标需要，在教学过程中, ,我们非常重视理论与实 践的结合，注重培养学生的运用经济学理论观察、分析和解决现实经济问题和经济 现象的能力。在教学方面，积极有效地开展了实验教学和案例教学。如模拟决策、 模拟招聘等，通过实验和案例教学，既锻炼了学生实验能力，又提高了学生对管理学的 兴趣和对管理理论的进一步理解。二、实验教学安排如下：实验一: :模拟决策实验课时:2:2 课时教学目的与要求：通过实验让学生了解决策的程序，合理利用 SWOTSWOT 分析法分析 当前环境

2、，并根据相应指标进行评价被选决策，使学生学会科学程序制定决策。重 点: :SWOSWOT T分析法、制定恰当的目标实验的方式：头脑风暴法。由教师作为主持人最后做点评。时间安排：1 1、 个人决策: :全班每人各自独立思考， 不得互相讨论和交头接耳， 此项任务在 2020 分完成。2 2、 小组决策。相同建议的人组成小组论证可行性。 3030 分种完成。3 3、 集体决策，由教师牵头充分民主协商讨论确定满意决策。实验题目: :假如你和你的朋友打算在大学城附近开设一家公司。请你选择相关 行业并对相关行业的环境做了一个详尽了解，并做出具体的决策具体步骤: :1 1、分析宏观环境和行业环境，并确定相关

3、行业。2 2、确定具体目标3 3、寻找被选方案4 4、选择方案5 5、执行方案6 6 信息反馈实验二: :制定计划实验课时 2 2 课时教学目的与要求：通过实验让学生了解计划制定程序，掌握制定计划的理论并应 用于实践问题中。实验题目：提出一个你将面临的编制计划问题，按计划编制步骤来编制自己的计 划具体步骤：1 1、环境分析2 2、确定目标3 3、预测制定计划的前提4 4、制定可供选择的方案5 5、评价各种方案6 6 制定主要计划7 7、制定派生计划8 8、用预算形式使计划数字化实验三: :模拟招聘实验课时：2 2 课时教学目的与要求：通过模拟招聘让学生了解招聘程序和培养学生随机应变的能 力。重点: :招聘的具体方法。招聘时应注意的细节角色设置: :模拟公司角色和模拟若干待聘岗位应聘者角色具体场地布置：现场模拟布置成工作现场具体步骤：1 1、由模拟公司发布相关信息2 2、应聘者自我介绍3 3、模拟公司设计相关问题采用各种招聘方法：角色扮演、模拟情景训练等方法4 4、由外聘企业人员进行评价总结实验四: :沟通实训实验课时 2 2 课时教学目的与要求：通过实验让学生理解沟通中可能产生的障碍，以及如何进行有 效的沟通。重点: :非语言沟通角色设置: :信息发送者、信息接受

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