高中语文 第三专题 阿房宫赋时 苏教版必修2

1、阿房宫赋【教学目标】1、 理解常见文言词语“一”“焉”“之”“流”“走”等的含义和用法。2、 了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作目的。3、 了解唐代文赋的特点及与骈体文的区别。4、 体会本文骈散结合的特点，背诵全文。【知识链接和巩固】一、 作者简介杜牧，字牧之，晚唐杰出诗人。出身名门, 26 岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人,晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”自号为“樊川居士”杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。“平生五色线，愿补舜衣裳”杜牧

2、生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有怀才不遇的感觉, 于是浪迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣。二、 诗词积累：杜牧的诗多为讽喻诗，长于七绝，情致豪迈。过华清宫绝句三首（其二）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。江 南 春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。泊 秦 淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国

3、恨，隔江犹唱后庭花。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。三、 写作背景杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇 、吐番、南诏等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在上知己文章启中说：“宝历(敬宗的年号)大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。” 这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄

4、奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。四、 关于阿房宫“阿房宫” 是秦始皇在位时营造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。 （“阿房” 旧读 “ p á ng” ，“阿房” 是地名）五、 关于“赋”赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀子的赋篇，汉代成为一种特定的文学体裁。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。赋的代表作还有欧阳修的秋色赋、苏轼的赤壁赋等。 【自读导学】一、 读准下列加点字音兀（ ） 缦回（ ）啄（ ） 囷囷焉（ ） 不霁何虹（ ） 妃嫔媵嫱（

5、 ）（ ）（ ） 辇来于秦（ ）梳晓鬟也（ ）渭流涨腻（ ） 焚椒兰（ ）辘辘（ ） 杳（ ） 极妍（ ） 剽掠（ ）（ ） 鼎铛（ ）（ ） 逦迤（ ）（ ） 锱铢（ ）（ ）架梁之椽（ ） 在庾之粟粒（ ）（ ）参差（ ）（ ） 横槛（ ） 呕哑（ ）（ ） 二、通读课文第1段，解释划线和加点的实词虚词，翻译文中句子，并总结通假字、古今异义字（词）、词类活用、特殊句式。六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步 一楼，十步 一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房 水涡，矗不知乎其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低 冥迷，不知东西。歌台暖响，春光 融融；舞殿冷袖，风雨 凄凄。