全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题.doc

1、Word上机练习题1 .翻开Word,输入如下内容：【文档开始】今日荣宝斋荣宝斋的木版水印技艺,久已闻名海内外,其制作工厂的师傅们,均属艺林翘楚.目前,荣宝斋及其门市部仍在经营和开展各项业务,包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品,供给文房四宝,提供装裱、加工修复等业务.其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、效劳公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出奉献.【文档结束】按要求对文档进行格式设置：标题：字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中；下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰128,0,128;字符间距：缩放90%,间距加宽

2、3磅,位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹.10,13没有这个效果正文文字：字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色255,83,255.行间距：1.5倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏,并加分割线.插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介,居中显示；页脚为当前日期.设置奇偶页不同的页眉和页脚.将该文档以名字WD1.DOC保存在C盘下.2 .翻开Word,输入如下内容：【文档开始】云居寺简介位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初.云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间公元605年,僧人静琬等为维护正法刻经于石.刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代,绵延103

3、9年,篆刻佛经1122部3572卷14278块.这时石阶文化史上罕见的壮举,堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美,是世上稀有而珍贵的文化遗产.【文档结束】按要求对文档进行格式设置：标题：字体：华文新魏；字形：加粗,倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；字符间距：缩放150%;字符效果：礼花绽放07版.位置：水平居中.正文文字：字体：楷体_GB2312;字号：四号；段间距：段前1行,段后0.5行；首字下沉：2行；首字字体：华文楷体；首字颜色：茶色；插入当前日期和时间：在段尾插入,格式为XX年XX月XX日；设置页边距上、下各2.5厘米,左、右各3厘米；纸张大小为A3;在文档下方插

4、入一幅剪贴画可以任选,将环绕方式设置为紧密型,水平对齐方式设置为居中对齐.为该文档设置翻开权限密码密码可自己设定,并将该文档以名字WD2.DOC保存在C盘下.3 .翻开Word,输入如下内容：【文档开始】赵州桥河北赵县的赵州桥又称安济桥,俗名大石桥,建于隋开皇末年,在河北赵县城南2.5公里处的胶河上,至今已有1400年的历史,是隋代杰出工匠李春和众多石匠共同建造,也是石阶历史上第一座单孔敞肩式石拱桥.桥全长64.40米,宽9.6米,这种敞肩的涉及既减少水流阻力,又减少桥身自重,桥型空灵美观,构思巧妙,堪称千古独步.桥两边之栏板、望柱,无一不是隋代雕刻之精品.【文档结束】标题：字体：黑体；字形：

5、加粗,倾斜；字号：三号；效果：空心10,内容填充无,轮廓为边；位置：水平居中.正文文字：字体：仿宋_GB2312;字号：四号；段落：首行缩进2个字符；底纹：灰色一15%,图案为浅色上斜线；插入脚注和尾注：在段尾插入,位置为文字下方,其他采用默认值,标注为“赵州桥传. 在文档下方绘制两个图形：太阳形,新月形；将太阳形填充黄色,将新月形填充淡蓝色；将新月形的叠放次序置于底层,并将两个图形组合在一起. 为该文档设置修改权限密码密码可自己设定,并将该文档以名字WD3.DOC保存在C盘下.4 .翻开Word,输入如下内容：【文档开始】人类过去所创造和创造的工具或机器都是人类四肢的延伸,用于弥补人类体能的

6、缺乏；而电脑那么是人类大脑的延伸,它开辟了人类智力解放的新纪元.电脑的出现和迅速开展,不仅使计算机成为现代人类活动中不可缺少的工具,而且使人类的智慧与创造力得以充分发挥,使全球的科学技术以磅礴的气势和人们难以预料的速度在改变整个社会的面貌.电脑要处理的是信息,由于信息的需要出现了电脑,又由于有了电脑,使得信息的数量和质量急剧增长和提升,反过来那么更更加依赖电脑并进一步促进电脑技术的开展,信息与电脑就是这样相互依存和开展着.【文档结束】 为文档添加标题“计算机概述.字体设置为华文行楷,字号小二号,居中显示. 用“计算机替换文档中的“电脑. 将正文第一段字体设置为华文宋体；字号为小四号；首行缩进2

7、个字符,段前间距0.5行,段后间距2行.将第一段文字的格式复制给第二段和第三段. 将文档正文分为等宽3栏,间距为1个字符,加分隔线.为文档设置文字水印,文字为“了解电脑的开展,字体为隶书,其他为默认值.插入页码,位置为页面底端,对齐方式为右对齐,格式为“1,2,3,起始页码为T. 将该文档设置为“只读属性,并将该文档以名字WD4.DOC保存在C盘下.5 .翻开Word,输入如下内容：【文档开始】文档的分页文档的内容超过一页时,Word会自动根据所设定的页面大小进行分页.用户也可以根据需要进行手工分页.插入分页符的操作方法有以下几种：使用“插入菜单中的“分割符命令利用快捷键在段落对话框中设定【文

8、档结束】 将标题字体设置为黑体,字号小二号,居中显示. 将正文第一段字体设置为华文新魏；字号为小四号；首行缩进2个字符,1.5倍行间距；加蓝色边框. 为第二段、第三段和第四段添加工程符号“. 添加公式“x2+y2=z做为文档的第五段. 将第二段、第三段和第四段添加的工程符号“改为工程编号,编号样式位“I,II,III.将该文档以名字WD5.DOC保存在C盘下.6 .翻开Word,进行如下练习：插入如下剪贴画置于页面左侧,图片大小：高8厘米,宽6厘米.在图片右侧插入一个竖排文本框,输入文字“江山如画,字形设置为“华文新魏,字号“初号,字体颜色为玫瑰红.将该文档以名字WD6.DOC保存在C盘下.江

9、山如画7 .翻开Word,输入如下内容:【文档开始】星期星期一星期二星期三星期四星期五数学英语语文数学英语第二节数学英语语文数学英语第二节自然手工第四节体育自然手工体育【文档结束】将文档中的文字转换为一个5行6列的表格.表格中文字对齐方式：垂直对齐方式：垂直居中；水平对齐方式：水平居中文字格式：行标题、列标题均为五号字,课程名称为五号楷体_GB2312.表格线格式：边框线为1.5磅实线,内部网格线为0.75磅实线.将该文档以名字WB1.DOC保存在C盘下.8 .翻开Word,插入一个8行6列的表格,输入如下内容:职工号单位姓名根本工资职务工资岗位津贴1003r一车间赵茗830350380100

10、6二车间钱岳8604204601034二车间孙滁7804204101036三车间李阑6703603301039三车间周山6603003201162r四车间吴沧7904304301166四车间土昙770410390 在表格的最后一列的右侧插入一列,输入列标题“工资合计,计算出各位职工的工资合计数.在表格最后一行后面插入一行,输入行标题“平均数,分别计算出“根本工资、“职务工资、“岗位津贴、“工资合计的平均数. 表格中文字对齐方式：垂直对齐方式：垂直居中；水平对齐方式：水平居中 文字格式：列标题为五号黑体字,其余文字均为五号隶书. 表格设置：列宽为2厘米,行高位0.6厘米；边框线为1.5磅实线,内

11、部网格线为0.5磅实线. 将该文档以名字WB2.DOC保存在C盘下.9.翻开Word,插入一个5行6列的表格,输入如下内容:学号姓名数学英语政治1冯普968887862898689853楚羽987883925姜薇85895188输入一列,填入数据：4、魏珊、78、89、87、95.在表格最后一列的右侧插入一列,输入列标题“总成绩,计算出各位考生的总分.按考生总成绩递减排序. 表格中文字对齐方式：垂直对齐方式：垂直居中；水平对齐方式：水平居中 文字格式：列标题为五号黑体字,其余文字均为五号华文行楷.表格设置：列宽为3厘米,行高位0.8厘米；边框线为2.25磅蓝色双实线,内部网格线为1.5磅黄色虚

12、线上数第四个线形. 将该文档以名字WB3.DOC保存在C盘下.10.翻开Word,插入一个5行7列的表格,并作如下设置： 表格左上角的单元格中加一条1.5磅斜实线,行标题为“科目,列标题为“姓名.列宽：第一列为3厘米,其余列为1厘米. 行高：第一行为1.9厘米,其余行为0.5厘米. 表格边框线为1.5磅实线,内部网格线为0.75磅实线,第一行下框线设置为1.5磅实线,第一列右框线为1.5磅实线.表格对齐方式为“居中.赠送以下资料?计算机根底?课程标准一、治理信息课程代码：制订人：赵隆所属系部：批准人：制订时间：2021.09.05二、根本信息学分：4学时：64学时,其中理论教学：32学时,实践

13、教学：32学时课程类型：公共根底课适用专业：会计、市场营销、电子商务先修课：大学计算机根底后修课：计算机网络技术、数据库、C语言根底三、课程定位本课程是大学入学教育的一门重要课程,是各专业教学的必修公共课程,是学生根本计算机操作技能的根底课程.根据教学大纲的教学目的和要求,其目的在于让学生通过本课程的学习,能够深入了解计算机根底知识,熟练掌握计算机的根本操作,了解操作系统、互联网、办公软件、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术,具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的水平.本课程也是为后续课程和专业学习奠定坚实的计算机技能根底.课程具有很强的实践性,对于培养学生的实践水平、创新水平、分析

14、和解决问题的水平都起到十分重要的作用.四、课程设计一课程设计思路由于本课程是一个实践操作很强的课程,我们的教学指导思想是在有限的时间内精讲多练,培养学生的实际动手水平,自学水平、开拓创新水平和综合处理水平.所以我们在制订的教学方案时,理论学时和上机学时的比例设置为1:1,让学生有更多的时间练习操作性的知识.通过实验指导给出详细的操作步骤,锻炼学生的动手操作水平和自学水平.通过向学生提供课余免费的上机时间,布置实用性强的上机练习内容或课外实验大作业,进一步提升学生使用计算机的技能,锻炼学生独立思考水平以及通过网络获取知识和整合知识的水平.为增加学生得兴趣将整本书中的内容分成七个独立模块进行组织教

15、学.二教学设计思想与实践：1 .实践教学目标进一步提升学生使用计算机的技能、提升学生运用计算机的水平、培养学生掌握网络获取知识的各种方法,增强对信息处理分析的水平的练习.通过自主学习,培养学生学习计算机的主动性,加深对计算机概念知识的理解,从而进一步理解计算机的工作原理和计算机解决问题的过程和方法.2 .实验内容安排具有连贯性在实验内容的安排上,注重连贯性,改变以往实验内容彼此独立的弊端,在window7操作、网络应用、文字处理、电子表格、演示文档的实验内容上,分别设计一个大的题目,尽可能覆盖该章应知应会的知识点,布置成连贯性的实验作业,使学生对计算机知识的综合运用水平和解决实际问题的水平有显

16、著提升.除完成实践教程中要求的全部实验外,还提供学生一定的空间,让学生上传自己制作的网页,提升学生的动手实践水平和创新水平.3 .小组协助学习从教学形式上,采取教师精讲与学生自学相结合的方法；在学习组织形式上,为了实现学习过程的协作,将学生以小组为单位,并引入工程的概念,每个小组为一个工程小组,工程小组在整个学期内既是学习小组又是工作小组.教学过程中主要以实验指导书为主线,以学生上机操作为主,教师辅导和阶段性评测为辅来完成,以充分调动学生的主动性和积极性,真正提升学生的实际操作水平和知识的迁移水平.4 .实验课考核本课程的前身考核都是采用笔试,为了引起学生对实验课的重视程度,强化学生的动手能力

17、,本课程的考核改革为：理论考核+实验考核,其中理论考核卷面成绩占30%平时成绩占70%实践考核作品和平时上机成绩各占50%参加计算机相关竞赛获奖的成绩也算入创新水平加分.课程作品那么重点考核学生综合运用所学知识的水平和培养学生信息素质的重要环节.三教学目标通过本课程的学习,使学生具备以下知识-水平-素质.a知识目标1、掌握计算机的初步知识；2、了解计算机系统的根本组成；3、了解操作系统的功能,掌握Windows2021的根本操作方法；4、掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word2021的使用方法;5、掌握使用电子表格处理软件Excel2021处理各种报表的根本方法,掌握一种常用的汉字

18、输入方法；6、掌握使用演示文稿制作软件Powerpoint2021制作各种演示文稿；7、掌握计算机病毒的防治知识；8、了解计算机网络的根底知识及操作.(b)水平目标通过学习,使学生深入了解计算机根底知识,熟练掌握计算机的根本操作,了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术,具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的水平.本课程旨在培养学生的信息技术理论水平和运用信息技术解决实际问题的能力,培养和增强学生自主学习探索学习的意识,相互协作解决问题的意识.(c)素质目标(1)培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；(2)培养学生的自主学习意识；(3)培养学生的团队、协作精神；

19、(4)培养学生老实守信意识和职业道德；(5)培养学生创新意识；(6)使学生信息化处理工作的意识和水平.五、课程教学内容前言概述计算机根底知识主要教学内容1 .计算机的产生与开展；2 .计算机的特点、分类与应用领域；3 .计算机中的信息表示(数制与编码)；4 .微型计算机的硬件、软件系统组成；5 .微型机的使用；教学要求1 .了解计算机的开展简史、计算机的特点、应用领域及性能指标；2 .掌握数制的根本概念,二进制数与十进制、十六进制、八进制数之间的转换；3 .掌握根本术语及概念：位、字节、字长、容量、内存空间、微处理器、微型计算机、微型机计算机系统；4 .掌握计算机的组成与工作原理；了解计算机系

20、统的硬件组成,了解主要硬件部件的功能与性能参数;5 .掌握计算机软件的分类,理解系统软件、应用软件、程序设计语言、语言处理程序的概念,掌握操作系统的根本功能；了解程序设计的根本思想以及数据库的根本概念.第一章Windows7中文操作系统主要教学内容1. Windows操作系统的概述；2. Windows系统的界面；3. Windows系统的根本操作；4. Windows系统的文件及资源治理器；5. Windows系统中应用程序治理；6. 限制面板的功能；教学要求1. 了解Windows7系统的安装、特点、运行环境、启动和退出方法；2. 熟悉Windows7系统中键盘与鼠标的用法,窗口与菜单的根

21、本操作；3. 熟悉Windows系统“我的电脑与“资源治理器中文件及文件夹的治理与操作；4. 了解应用程序的安装与卸载过程,掌握常见应用软件的使用；5. 了解Windows系统中磁盘治理；6. 掌握Windows7环境设置和常见系统配置.第二章文字处理软件Word2021主要教学内容1. Word2021文字处理功能概述；2. Word文档的根本操作；3. Word文档的排版；4. Word表格制作与图形设置；5. Word页面排版及文档打印.教学要求1 .了解Office办公软件的构成及其功用；2 .掌握文字处理软件Word的界面操作；3 .熟悉Word文档的根本操作,包括文档的新建、翻开、

22、保存与关闭,文字的录入与编辑等；4 .熟悉掌握字符格式、段落格式的设置；5 .掌握表格的制作处理、图形的处理；6 .掌握文档的页面的处理,理解“所见即所得的含义,了解文档打印设置等.7 .了解Word2021一些高级功能的使用,如邮件合并,样式与模板,题注与脚注、尾注,域和宏等用法第三章电子表格处理软件Excel2021主要教学内容1. Excel2021概述；2. Excel2021的根本操作；3. 公式与函数的使用；4. Excel的数据库功能；5. Excel2021的数据与图表.教学要求1 .理解Excel中常见名词和术语；2 .熟悉电子表格处理软件Excel2021的根本操作；3 .

23、掌握数据的输入技巧及数据格式设置；4 .掌握单元格的引用,熟悉公式与常用函数的使用；5 .了解Excel2021的数据库功能,掌握常见数据治理操作,如排序、检索、分类汇总与统计分析等；6 .掌握数据图表的建立、编辑与格式处理等；7 .了解Excel数据表格的打印输出设置.第四章中文演示软件PowerPoint2021主要教学内容1 .演示文稿的根本操作；2 .动画及超链接技术；3 .演示文稿的放映；4 .演示文稿的打包及打印.教学要求1 .掌握演示文稿处理软件PowerPoint2021的根本编辑操作；2 .掌握动画及超链接技术在演示文稿中的应用；3 .了解演示文稿的放映设置与放映操作；4 .

24、了解演示文稿的打包操作以及打印设置.第五章计算机网络根底及Internet应用主要教学内容1 .计算机网络的根本概念、分类、效劳功能；2 .局域网的组成与应用；3 .因特网的根本概念和接人方式；4 .因特网的应用；5 .电子邮件的治理.教学要求1 .掌握计算机网络的定义、组成、功能以及分类；2 .掌握局域网的特点、拓扑结构,局域网组成中各硬件设备的功能与使用；3 .了解OSI参考模型与网络协议的概念；4 .了解IP地址与域名的概念,Internet在我国的使用情况；5 .掌握Internet的接入方式及其效劳与应用；6 .掌握IE浏览器的使用、电子邮件的治理与使用；7 .了解网络平安的重要性.

25、六、实践教学1 .实验实训根本要求本课程的实验实训工程安排是根据计算机水平测试大纲要求,结合学校多媒体机房的软硬件环境配置,通过学生实践操作增强其对计算机技术综合运用的水平.整个实践工程的设计分为课内实验练习工程和课外独立设计工程两大类.其中,课内实验工程安排学时为16学时,设计目的是为了配合相关章节的展开,稳固所学理论知识,同时也针对计算机水平测试的要求强化练习；课外独立设计工程的建议安排学时为9学时,设置目的是为了适应相关专业岗位群需要,让学生在今后的工作岗位上,能够灵活运用所学计算机知识处理工作及生活中碰到的事务.2 .实验实训工程一览表课内实验练习工程一览表厅P实验实训工程名称早1学时

26、备注1Windows7根本操作代'K弟一早r12Word文档根本编辑弟早13Word表格制作、文档根本格式设置弟早14Word文档图文混排弟早25页面格式、高级功能及综合排版练习弟早16Excel2021的根本操作代*弟二早17Excel根本操作(公式双§数)代*弟二早r18Excel数据处理代*弟二早19Excel电子表格综合练习第三章210演示文稿的根本操作及格式设置第四章r111动态演示文稿制作、放映与发布第四章112PPT2021阿示文稿综合练习第四章213多媒体组件的使用与素材米集第四章r114Internet资源搜索第五章1课外独立设计工程一览表厅p独立实践工程名

27、称建议学时备注1Word2021的图文混排与表格设计32Excel2021的数据处理与分析33Powerpoint2021的文稿演示排版与设计33、习题与要求本课程各章均有一定数量的课后习题,建议在授课的同时催促学生完成相应的习题任务；另外,围绕计算机水平测试还有一套测试模拟软件,里面提供了大量的选择题和操作题题库,可以供学生复习备考使用,在相应章节课程内容完成时,也要催促学生加强模拟测试的练习,以便为水平测试打下根底.七、考核与评价课程学业成绩由平时成绩和测试成绩两局部组成,通过对学习过程和学习结果的评价,对学生知识、技能和水平进行综合考核.具体考核与评价见以下实施方案：(1)总成绩=平时成

28、绩X60涉测试成绩X40%(2)平时成绩由以下二局部组成：课内实验、课外独立实践设计占50%到课考勤情况,课堂讨论、发言情况占50%(3)测试成绩指期末测试成绩.八、教材及参考书选用吴秀锦熊锡义编国防科技大学出版社1、所选教材：?计算机应用根底任务化教程?计算机英语那个根底实验指导?吴秀锦熊锡义编国防科技大学出版社2、参考资料：?计算机信息技术根底?丁爱萍等编著中国水利水电出版社?大学信息技术根底?梁银汉编著中国科学技术出版社九、附：全国计算机等级测试一级MSOffice测试大纲2021版根本要求1 .具有微型计算机的根底知识包括计算机病毒的防治常识.2, 了解微型计算机系统的组成和各局部的功

29、能.3, 了解操作系统的根本功能和作用,掌握Windows的根本操作和应用.4, 了解文字处理的根本知识,熟练掌握文字处理MSWor的根本操彳和应用,熟练掌握一种汉字键盘输入方法.5, 了解电子表格软件的根本知识,掌握电子表格软件Excel的根本操作和应用.6, 了解多媒体演示软件的根本知识,掌握演示文稿制作软件PowerPoint的根本操作和应用.7, 了解计算机网络的根本概念和因特网Internet的初步知识,掌握IE浏览器软件和Out-lookExpress软件的根本操作和使用.测试内容一、计算机根底知识1,计算机的开展、类型及其应用领域.2,计算机中数据的表示、存储与处理.3,多媒体技

30、术的概念与应用.4,计算机病毒的概念、特征、分类与防治.5,计算机网络的概念、组成和分类；计算机与网络信息平安的概念和防控.6.因特网网络效劳的概念、原理和应用.二、操作系统的功能和使用1,计算机软、硬件系统的组成及主要技术指标.2,操作系统的根本概念、功能、组成及分类.3. Windows操作系统的根本概念和常用术语,文件、文件夹、库等.4. Windows操作系统的根本操作和应用：(1)桌面外观的设置,根本的网络配置.(2)熟练掌握资源治理器的操作与应用.(3)掌握文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作.(4)中文输入法的安装、删除和选用.(5)掌握检索文件、查询程序的方法.(6) 了解软、硬件的根本系统工具.三、文字处理软件的功能和使用1 .Word的根本概念,Word的根本功能和运行环境,Word的启动和退出.2 .文档的创立、翻开、输入、保存等根本操作.3 .文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等根本编辑技术