三年级语文上册 第七单元 19山茶花教学课件 鄂教版

1、第七单元第七单元 第第19课课山茶花山茶花导入导入同学们，你们见过山茶花吗？山茶花会认字会认字墨 株 莹 潭 疏 潇 呵 骨zhmtn sh xiogyngh注意读准：翘舌音“株、 疏 ”，前鼻音“潭”，后鼻音“莹”。骨g花骨朵g骨头会认字会认字茶茶绝绝妙妙 致致展展即即股股般般致致注意读准：翘舌音“茶 致 舒 展”。注意：“舒”左右等宽，右边是“予”。“股”和“般”的区别，一个左边是“月”，一个左边是“舟”。我会写我会写字词解释字词解释晶莹：明亮澄澈。潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。舒展：伸展；不卷缩。花骨朵：花蕾的通称。思考：山茶花是一种什么样的花？整体感知整体感知山

2、茶花是一种（ ）的花。 山茶花是一种美丽的花，也是一种特别的花。 粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。 设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。 改成陈述句：粉红的是织女用朝霞和白云织成的轻纱。认识设问句认识设问句 这句话是什么意思？ 下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？ 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 改成陈述句：下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花一定很美。认识反问句认识反问句图片欣赏图片欣赏高山飞瀑轻纱图片欣赏图片欣赏大小疏密排列有致潇洒而舒展语句欣赏语句欣

3、赏 山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。 运用比喻句，形象地写出了白色山茶花的晶莹之美。语句欣赏语句欣赏 那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。 运用比喻句，把墨茶比喻成了碧绿的清潭。语句欣赏语句欣赏 粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。语句欣赏语句欣赏 山茶花还有别的颜色吗？你是从哪句话知道的？ 白的，红的，紫的，墨色的，粉红的一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！默读思考默读思考 山茶花的美还不光在于颜色上，还表现在哪里？ 山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你

4、也会感受到美啊，美啊图片欣赏图片欣赏各种花形的山茶花默读思考默读思考 山茶花为什么这么美呢？老花农是怎么说的？ 有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”词语理解词语理解理解“特别”的意思。1.与众不同，独特。2.格外。3.尤其默读思考默读思考 山茶花的花骨朵为什么与众不同呢？ 一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。打花骨朵的时间早，准备的时间长。默读思考默读思考 让我们把骨朵想象成人，想想为什么这么早打骨朵呢？这么要一年的时间呢？ 一个月又一个月，一季又一季地准备着。 漫长的300多天，给予山茶花的不总是明媚的阳光，它还会遇到狂风暴雨、暴风雪、烈日暴晒，从这你感受到山茶花的什么精神吗？坚忍，顽强坚忍，顽强课文总结课文总结 该文是一篇托物言志的抒情散文。该文用浓重的抒情笔法描绘了它的美、娇、艳，并使人感悟到山茶花的神韵，即“山茶花骨朵有股特别的劲儿”。进而使读者联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香