五年级下册语文第五单元知识点复习1

1、读读写写读读写写召集召集 商议商议 允诺允诺 隆重隆重约定约定 推辞推辞 拒绝拒绝 能耐能耐 诸位诸位 妒忌妒忌 退却退却 都督都督 迟延迟延 探听探听 幔子幔子 私自私自 调度调度 水寨水寨 擂鼓擂鼓 呐喊呐喊支援支援 丞相丞相 和氏璧和氏璧 军令状军令状读读写写读读写写 无价之宝无价之宝 理直气壮理直气壮 完璧归赵完璧归赵 攻无不克攻无不克 战无不胜战无不胜 负荆请罪负荆请罪 同心协力同心协力 自有妙用自有妙用 神机妙算神机妙算读读记记读读记记 限期限期 吓唬吓唬 诡计诡计 霹雳霹雳酥软酥软 灵通灵通 迸裂迸裂 避暑避暑楷书楷书 造化造化 家当家当 顽劣顽劣弓弩手弓弩手 踉踉跄跄踉踉跄跄明

2、明朗朗明明朗朗 喜不自胜喜不自胜 天造地设天造地设 伸头缩颈伸头缩颈 抓耳挠腮抓耳挠腮 多音字多音字觉觉 juju感觉感觉 划划 huhu划船划船 jiojio睡觉睡觉 huhu方案方案答答 dd容许容许 应应 yngyng应该应该 dd答复答复 yngyng应用应用称称 chnchn称职削称职削 xuxu削弱削弱 chngchng称呼称呼 xioxio削皮削皮都都 dd都市将都市将 jingjing将来将来 dudu都是都是 jingjing兵将兵将多音字多音字相相 xingxing互相吓互相吓xixi吓人吓人 xingxing丞相丞相 hh恫吓恫吓调调 diodio调换假调换假 jiji真

3、假真假 tiotio调整调整 jiji假期假期 多音字多音字挑挑tiotio挑选切挑选切qiqi切菜切菜 tiotio挑战挑战 qiqi亲切亲切结结jiji结实结实 挨挨 ii挨着挨着 jiji完毕完毕 ii挨饿挨饿多音字多音字泊泊 bb停泊便停泊便 binbin方便方便 pp湖泊湖泊 pinpin廉价廉价似似 ss似乎钻似乎钻 zunzun钻研钻研 shsh似的似的 zunzun钻石钻石多音字多音字会会 huhu开会倒开会倒 dodo摔倒摔倒 kuikui会计会计 dodo倒立倒立折折 zhzh折腾折腾 的的 dede好的好的 zhzh折断折断 dd确实确实 shsh折本折本 dd目的目的多

4、音字多音字形近字形近字妒妒 妒忌妒忌 延延 延长延长炉炉 火炉火炉 廷廷 宫廷宫廷援援 支援支援 寨寨 山寨山寨缓缓 缓慢缓慢 塞塞 塞外塞外暖暖 温暖温暖 寒寒 寒冷寒冷 愉愉 愉快愉快 弩弩 弓弩弓弩 榆榆 榆树榆树 努努 努力努力喻喻 比喻比喻 怒怒 发怒发怒偷偷 小偷小偷 恕恕 饶恕饶恕瑜瑜 瑕不掩瑜瑕不掩瑜形近字形近字功功 功课功课 罚罚 惩罚惩罚攻攻 攻克攻克 罪罪 犯罪犯罪 即即 即使即使 诡诡 诡计诡计既既 既然既然 跪跪 下跪下跪形近字形近字赵赵 姓赵姓赵 璧璧 玉璧玉璧超超 超过超过 壁壁 墙壁墙壁起起 起来起来 臂臂 手臂手臂越越 超越超越 劈劈 劈开劈开形近字形近字怯怯

5、 害怕害怕 瑟瑟 鼓瑟鼓瑟法法 方法方法 琴琴 弹琴弹琴拒拒 拒绝拒绝 诸诸 诸多诸多距距 距离距离 猪猪 猪肉猪肉 矩矩 规矩规矩 绪绪 情绪情绪形近字形近字荆荆 荆条荆条 缶缶 击缶击缶刑刑 刑场刑场 击击 打击打击跄跄 踉跄踉跄 胯胯 胯下胯下抢抢 抢夺抢夺 挎挎 挎包挎包沧沧 沧海沧海 跨跨 跨过跨过形近字形近字簌簌 簌簌簌簌 迸迸 迸发迸发嫩嫩 嫩绿嫩绿 进进 进去进去镌镌 镌刻镌刻 顽顽 顽皮顽皮携携 携手携手 玩玩 玩耍玩耍形近字形近字挠挠 阻挠阻挠 猴猴 猴子猴子 浇浇 浇水浇水 喉喉 喉咙喉咙绕绕 环绕环绕饶饶 饶命饶命 遂遂 遂心遂心娆娆 妖娆妖娆 逐逐 追逐追逐形近字形近

6、字词语解释词语解释 无价之宝：无价之宝：指极其珍贵的东西。指极其珍贵的东西。 理直气壮：理直气壮：指理由充分，因而说指理由充分，因而说 话有气势。话有气势。 完璧归赵：完璧归赵：比喻原物完好无损地比喻原物完好无损地 归还本人。归还本人。 攻无不克：攻无不克：打一个地方没有攻占打一个地方没有攻占 不下来的。形容百战不下来的。形容百战 百胜。百胜。 战无不胜：战无不胜：打仗没有不胜利的。打仗没有不胜利的。 形容军队百战百胜。形容军队百战百胜。 负荆请罪：负荆请罪：表示向人认错赔罪，表示向人认错赔罪， 请求责罚。请求责罚。 同心协力：同心协力：思想一致，共同努思想一致，共同努 力。协，和。力。协，和

7、。 自有妙用：自有妙用：自然有巧妙的用处。自然有巧妙的用处。词语解释词语解释 神机妙算：神机妙算：惊人的机智，巧妙的惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。客观形势，决定策略。 踉踉跄跄：踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞走路不稳，跌跌撞撞 的样子。的样子。 喜不自胜：喜不自胜：形容喜悦到了极点。形容喜悦到了极点。 胜，能承受。胜，能承受。词语解释词语解释天造地设：自然形成又符合理想天造地设：自然形成又符合理想抓耳挠腮：形容焦急而又没有办抓耳挠腮：形容焦急而又没有办 法的样子。法的样子。拱伏无违：伏在地上，朝上礼拱伏无违：伏在地上，朝上礼 拜，没

8、有违抗的。拜，没有违抗的。人而无信，不知其可：一个人如人而无信，不知其可：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做果没有信用，不知道他怎么去做人。人。词语解释词语解释1 1、? ?将相和将相和? ?写了三个小故事：完璧归写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。第二个故赵、渑池之会、负荆请罪。第二个故事事“渑池之会是第一个故事渑池之会是第一个故事“完璧完璧归赵的开展，前两个故事的结果又归赵的开展，前两个故事的结果又是第三个故事是第三个故事“负荆请罪的起因，负荆请罪的起因，合起来构成了合起来构成了“将相和这一更加完将相和这一更加完整曲折的故事。赞扬了蔺相如勇敢机整曲折的故事。赞扬了蔺相如勇敢机智

9、、不畏强暴的斗争精神和以国家利智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于认错、和政治远见，也赞扬了廉颇勇于认错、知错就改的精神。知错就改的精神。课文理解课文理解这块璧有点儿小毛病，让我这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。指给您看。 蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，成心说璧城换玉，就上前一步，成心说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了蔺相如中。这一言行充分表现了蔺相如的机智。的机智。课文理解课文理解2 2蔺相如捧着和氏璧，往后退了

10、几步，蔺相如捧着和氏璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和这璧一块儿您要是强逼我，我的脑袋就和这璧一块儿撞碎在这柱子上！说着，他举起和氏璧撞碎在这柱子上！说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。就要往柱子上撞。“理直气壮指理由充分，说话有气势。蔺理直气壮指理由充分，说话有气势。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王的心理，威胁他、吓唬他。由此看出秦王的心理，威胁他、吓唬他。由此看出蔺相如才智过人。一个蔺相如才智

11、过人。一个“撞字，又表现撞字，又表现出蔺相如的勇敢无畏。出蔺相如的勇敢无畏。课文理解课文理解3 3秦王我都不怕，会怕廉将军吗秦王我都不怕，会怕廉将军吗? ?大家知道，大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊为的是我们赵国啊! ! 这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国避廉颇

12、并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家那么安；将相不和，国危的关系：将相和，国家那么安；将相不和，国家那么危。家那么危。“武有廉颇，文有蔺相如，突出了武有廉颇，文有蔺相如，突出了蔺相如、廉颇在赵国的地位，也说明了秦国不敢蔺相如、廉颇在赵国的地位，也说明了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。课文理解课文理解4 4于是，他脱下战袍，背上荆于是，他脱下战袍，背上荆条，

13、到蔺相如门上请罪。条，到蔺相如门上请罪。 廉颇听到了蔺相如说的话，知道廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非害怕，了蔺相如处处回避他，并非害怕，而是以国家利益为重，自己却居而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪。不应该，于是向蔺相如负荆请罪。这里反映了廉颇勇于认错、知错这里反映了廉颇勇于认错、知错就改的性格特点。就改的性格特点。 课文理解课文理解2 2、? ?草船借箭草船借箭? ?课文写由于周瑜妒忌诸课文写由于周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。而

14、诸葛亮却十万支箭，以此陷害他。而诸葛亮却与周瑜斗智，用妙计向曹操与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭，借箭，挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮的挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群、顾有胆有识、足智多谋、才智超群、顾全大局。刻画了阴险狡猾的周瑜；沉全大局。刻画了阴险狡猾的周瑜；沉着镇定、胸有成竹的诸葛亮；忠厚老着镇定、胸有成竹的诸葛亮；忠厚老实的鲁肃；慎重多疑的曹操等性格鲜实的鲁肃；慎重多疑的曹操等性格鲜明的人物形象。明的人物形象。课文理解课文理解诸葛亮能成功借箭的原因：诸葛亮能成功借箭的原因：诸葛亮精通天文、气象，利用大雾诸葛亮精通天文、气象，利用大雾天气，使借箭妙计得以实施。

15、天气，使借箭妙计得以实施。利用曹操慎重多疑的特点，大雾漫利用曹操慎重多疑的特点，大雾漫天，曹操看不清虚实，不敢出兵，只天，曹操看不清虚实，不敢出兵，只得射箭。得射箭。考虑周全，安排巧妙。诸葛亮用考虑周全，安排巧妙。诸葛亮用2020条船以绳索相连，一字儿摆开，两面条船以绳索相连，一字儿摆开，两面受箭。受箭。课文理解课文理解 这时候大雾漫天，江上连面这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清对面都看不清诸葛亮下令把船诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。声呐喊。 诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住诸葛亮考

16、虑周全，安排巧妙，抓住曹操慎重、多疑的性格特点，利用曹操慎重、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去大雾的天气，前去“借箭。借箭。课文理解课文理解、“大雾漫天，说明诸葛亮精通天文、大雾漫天，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为气象，预测准确。正因为“江上连面对面江上连面对面都看不清，曹操才不敢都看不清，曹操才不敢“轻易出动，轻易出动，只叫弓弩手射箭。只叫弓弩手射箭。、船只、船只“用绳索连接起来，用绳索连接起来，“一字儿一字儿摆开，既便于统一行动，防止走散，又摆开，既便于统一行动，防止走散，又不留空当，增大受箭面积。不留空当，增大受箭面积。、军士、军士“擂鼓呐喊，既是为了虚张声擂鼓呐喊，既是

17、为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。射箭的目标、方向。课文理解课文理解2 2诸葛亮又下令将船调过来，诸葛亮又下令将船调过来，船头朝东，船尾朝西。船头朝东，船尾朝西。 调转船头，使船的另一面也受箭，调转船头，使船的另一面也受箭，既能保持船身平衡，又方便顺风既能保持船身平衡，又方便顺风顺水地返航，节省了返回时掉头顺水地返航，节省了返回时掉头的时间。的时间。课文理解课文理解3 3周瑜长叹一声，说：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神诸葛亮神机妙算，我真比不上他机妙算，我真比

18、不上他! ! 这句话照应了课文开头的第一句话，这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮正因为诸葛亮“挺有才干，才遭挺有才干，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。自叹不如。 “ “神机妙算神机妙算，反映惊人神机妙算神机妙算，反映惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。性，善于根据客观形势决定策略。 课文理解课文理解 周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢? ? 周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想周瑜的智商不如诸葛亮，因为周

19、瑜想到的是到的是“造箭，而诸葛亮想到的是造箭，而诸葛亮想到的是“借箭；借箭； 周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；握全局； 诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。瑜。 课文理解课文理解3 3、? ?景阳冈景阳冈? ?记叙了武松在阳谷县一家记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，上了景阳冈，酒店内开怀畅饮后，上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪

20、放、勇武而又机敏的英雄性武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。格。 作者运用了动作、语言、心理等多作者运用了动作、语言、心理等多种表现手法来刻画人物，尤其是武种表现手法来刻画人物，尤其是武松打虎时的惊心动魄的场面，很多松打虎时的惊心动魄的场面，很多动词用得出神入化。动词用得出神入化。 课文理解课文理解 说时迟，那时快，武松见大虫扑说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。过来，一闪，闪在大虫背后。原来原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。三大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。般都抓不着，劲儿先就泄了一半。 这是写大虫进攻的这是写大虫进攻的“三招及武松沉三招及武

21、松沉着应战的着应战的“三闪。大虫的三招：一扑、三闪。大虫的三招：一扑、一掀、一剪。武松一掀、一剪。武松“三闪，消耗了猛三闪，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。从这里可以表达出武松的以退为进、机从这里可以表达出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。智灵敏、有勇有谋。课文理解课文理解4 4、? ?猴王出世猴王出世? ?这篇课文节选自我国古这篇课文节选自我国古典神话小说典神话小说? ?西游记西游记? ?第一回。课文主第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，

22、这石猴与群猴玩耍时，因敢于石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。的故事。作者巧妙地将石猴的动物特性与聪明作者巧妙地将石猴的动物特性与聪明勇敢的个性和谐地融为一体，使这个勇敢的个性和谐地融为一体，使这个形象以其无穷的魅力，吸引着一代又形象以其无穷的魅力，吸引着一代又一代的读者。一代的读者。 课文理解课文理解必备内容必备内容1 1、? ?将相和将相和? ?是根据是根据? ?史记史记 廉颇蔺相如廉颇蔺相如列传列传? ?改编的。改编的。? ?史记史记? ?用为人物写传用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众的形式来反映历史，成功地描

23、写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如治多有血有肉、性格鲜明的人物。如治水三过家门而不入的大禹、伟大诗人水三过家门而不入的大禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。它既是一部很屈原、西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部出色的有价值的历史著作，又是一部出色的文学著作。被鲁迅称为文学著作。被鲁迅称为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚。作者是汉代的司马迁。无韵之离骚。作者是汉代的司马迁。 2 2、? ?草船借箭草船借箭? ?是根据我国著名长篇历是根据我国著名长篇历史小说史小说? ?三国演义三国演义? ?第四十六回的相关第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时内容改编的。这部小说写的是

24、三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：事，如：“桃园三结义、桃园三结义、“三顾茅三顾茅庐、庐、“火烧赤壁、火烧赤壁、“空城计，空城计，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。广为流传。作者是元末明初的罗贯中。必备内容必备内容3 3、? ?景阳冈景阳冈? ?节选自节选自? ?水浒传水浒传? ?第二十三回，第二十三回，略有删改。课文写的是广为流传的略有删改。课文写的是广为流传的“武武松打虎的故事。松打虎的故事。? ?水浒传水浒传? ?是我国著名是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、故事，形象地描绘了农民起义从发生、开展到失败的全过程。作者是元末明初开展到失败的全过程。作者是元末明初的施耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯的施耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯中。塑