2016年杭州市中考语文试题及答案

1、2016 年 浙 江 省 杭 州 市 中 考 语 文 试 卷1 下 面 语 段 中 加 点 字 的 音 正 确 的 一 项 是江南忆，最忆是杭州漫步苏 ，桃红柳绿，百鸟唱 ；寻幽九溪，古木天，流水淙淙西泠桥 ，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观15pànhàn赏 汹 涌 潮 水 ， 畅 想 时 代 风 采 （）Atíhècnbàn B dhècnCtíhécnpàn D dhécn2 下 列 句 子 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （）A 气 势 磅 礴 、场 面 宏 大 的 国

2、 庆 阅 兵 仪 式 虽 早 已 落 下 维 幕 ，每 当 想 起 仍 令 人 热 血沸腾B 近 年 来 ，随 着 生 态 环 境 的 不 断 改 善 ，消 声 匿 迹 多 年 的 桃 花 水 母 频 频 重 现 浙 江各地C 少 数 年 轻 人 通 霄 达 旦 地 玩 电 子 游 戏 ，这 样 既 荒 废 学 业 ，又 严 重 影 响 身 心 健 康D 这 部 小 说 准 确 把 握 时 代 脉 搏 ，反 映 了 波 澜 壮 阔 的 现 实 生 活 ，具 有 震 撼 人 心 的力量3 下 列 句 子 中 加 点 的 词 语 使 用 恰 当 的 一 项 是 （）A 父 母 亲 或 者 其 他

3、监 护 人 应 当 自 觉 学 习 家 庭 教 育 知 识 ，正 确 履 行 对 未 成 年 人的监护职责和 义务B 在 实 体 书 店 深 受 互 联 网 冲 击 的 背 景 下 ，育 人 书 店 的 管 理 团 队 精 诚 合 作 ，苦心 ，使书店利润稳步增长C 八 年 后 记 者 重 访 地 震 重 灾 区 ， 只 见 居 民 住 宅， 农 贸 市 场 人 声 鼎 沸，处处呈现一派安定祥和的景象D 这 次 青 少 年 官 组 织 的 国 学 知 识 竞 赛 ， 试 卷 题 量 多 、 难 度 大 ， 令 我 深感自己传统文化知识储备不足4 下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项

4、是 （）A本 着 “服 务 G20 ，奉 献 G20 ”作为目的， 杭州 市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名B 执 法 人 员 近 加 大 了 对 上 市 蔬 菜抽样检测 ，以 防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全C 史 铁 生 以 亲 身 经 历 为 基 础 ，描 写 了 他 多 年 来 在 地 坛 公 园 观 察 到 的 风 景 、世 态以及对人生独特而深刻的感悟D 一 篇 有 关 中 国 人 在 5000 年 前 就 酿 制 啤 酒 的 论 文 在 美 国 国 家 科 学 院 学 报 发 表 ， 第 一 作 者 是 位 90 后 的 杭 州 姑 娘

5、5 古诗文名句填空（ 1） 潮平两岸阔，风正 一 帆 悬 ，（ 王 湾 次北固山下）（ 2） 八 百 里 分 麾 下 炙 ， （ 辛 弃 疾 破 阵 子 ?为陈同甫赋壮 词 以 寄 之 ）（ 3） 夫 战 ， 勇 气 也 ， 三 而 竭 （ 曹 刿 论 战 ）（ 4）岁月 匆 匆 ， “时 间 都 去 哪 儿 了 ”，我 们 不 由 得 想 起 孔 子 在 河 边 的 那 声 感 叹 ：“， ”（ 请 选 用 论 语 ?子 罕 中 的 句 子 填 写 ）（ 5） 王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 中 的 诗 句 “，”，表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思（ 6 ）杨绛 先 生 走 完

6、 了 她 一 个 多 世 纪 的 人 生 历 程 ，安 然 辞 世 她 丰 厚 的 文 学 遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世，正所谓“，” （ 请 选 用 龚 自 珍 己 亥 杂 诗 中 的 诗 句 填 写 ）6 文学常识和名著阅读（ 1） 阅读下面语段，在括号 内 填 入 恰 当 的 内 容 经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜元末明初小说家施耐庵在 中 ， 讲 述 了 “拳 打 镇 关 西 ”“ 醉 打 蒋 门 神 ”等 一 个 个 路 见 不 平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家在孔乙己中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士 比亚在威尼斯商

7、人中，设计了鲍西亚和吝啬鬼（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝（ 2） 小 张 同 学 在 读 完 培 根 谈 厄 运 一 文 后 ， 准 备 写 一 篇 观 点 为 “厄 运 能 磨 炼 一 个 人 ”的 读 后 感 请 你 帮 他 从 以 下 人 物 中 选 择 一 个 ，结 合 其 相 关 故 事 来 印 证这一观点A 简 ?爱B 林 冲C 格 列 佛 7 根 据 下 面 的 对 话 ， 代 班 长 拟 写 一 则 通 知 （ 只 写 正 文 ， 不 超 过 60 字 ）班 长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧 团支书：好啊听说里面增谖了八大行星体验展台，以前北京

8、才有，难得一 见班 长 ：是 啊 ，那 里 还 可 以 借 乐 高 玩 具 ，凭 个 人 借 书 卡 每 次 可 借 10 天 这 几 天去的人很多团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生， 维持秩序你看我们什么时候出发？班 长 ： 上 午 8点 整 ， 在 学 校 门 口 集 中 出 发 团支书：好的写通知和点名的事就归你了8 阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 下 列 各 题 多彩陶碗【新加坡】尤今莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒我和女儿，怀着满满的 欢喜，慢慢逛，细细看丝绸、铜雕、银器、木雕

9、，都是精品逛着逛着， 女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五 彩斑斓我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个 充满童话色彩的神秘王国里 女 儿 痴 痴 地 看 ， 然 后 ， 说 ： “我 要 买 ”那 语 调 ， 有 着 不 容 反 对 的 坚 毅 ， 有 着不容劝说的固执旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐她认为 使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地 上，让

10、我们挑选我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精 致的陶碗震裂每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉， 或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古 老的传说把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事环 肥燕瘦，各有千秋此刻，取舍竟是如此困难我们拿起又放下，放下再拿 起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了大碗、中碗、小碗，各挑了八个 沉 甸 甸 的 多 彩 陶 碗 ，非 常 坠 手 我 提 醒 女 儿 ： “这 些 碗 ，不 能 托 运 啊 ，只 能 手提”她 露 出 了 “赴 汤 蹈 火也心甘”的 表 情 ， 说 道 ： “没 问 题 ，

11、 我 别 的 东 西 不买，就买这 个 ”又问 ： “妈妈，您为什 么 不 买 呀 ？ ”我微 笑 不 语 旅 行 经 年 ，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了一切的一切，都是过眼云烟， 看过了，便算是拥有了?女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着 返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是 一个初生的巨型婴儿?返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐事后，在电话中告诉我，多彩 陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏?女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与 碗进行搭配她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯

12、有煮出与它们 情投意合的食物，才能村托出它们超尘绝俗的美丽女儿发现，多彩陶碗用 以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁 液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案?我心想：嘿，这不是本末倒置呜？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺 主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！ ?过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了? 问 起 时 ，她 意 兴 阑 珊 地 说 ： “在 碗 柜 里 搬 出 搬 进 ，很 麻 烦 ；再 说 ，沉 甸 甸 的 ， 清洗也不容易呀！”?多彩陶碗完完全全地失宠了? 对 于 处 在 见 了 “宝 贝 ”就 心 喜 必 买 阶 段 的 旅

13、者 来 说 ， 这 是 必 经 的 道 路 ， 也 是 必交的学费? 在 我 家 里 ， 被 打 入 冷 宫 而 不 见 天 日 的 东 西 ， 数 不 胜 数 而 这 些 “昔 日 的 宝 贝 都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山 涉 水 地 捎 回 来 的！（本文有改动）（1） 在空格中填入恰当的文字，补全 女 儿 对 陶 碗 情 感态度的变化过程（2） 指出加点词语在文中的含义 她 意 兴 勃 勃 地 说 ，每 只 碗 都 有 自 个 儿 的 性 格 ，唯 有 煮 出 与 它 们的 食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽数不胜数在我家里，被而不见天日的东西，（3） 第段作者为什么详细描写陶碗？联

14、系全文分析其作用（4） 如何理解第?段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈 谈 你 的 看法9 精准预测天气有多难人 们 渴 望 预 知 天 气 变 化 ， 真 正 做 到 “未 雨 绸 缪 ”， 但 “天 有 不 测 风 云 ”， 精 准 预 测天气确实不是一件容易的事影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性大气变化是一个 复 杂 的 运 动 过 程 ，充 满 了 各 种 各 样 的 可 能 性 对 此 ，美 国 气 象 学 家 爱 德 华 ? 罗伦兹有个生动的比 喻 ： “巴 西丛林的蝴 蝶 扇 动 一下翅 膀，可 以引起美国德克萨斯州的飓风”这 就 是 大 家 熟知的“蝴蝶

15、 效 应 ”在随 机性的 多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的人们对天气形成初始状态的观测，总是 会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测结果大相径庭各种复杂地形也会给大气运动带来影响如青藏高原地势较高，受到太阳辐 射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流 经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天 气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂可见错 综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣 蛋 鬼”何况，不的天气类型，预报准确率差异很大像高温、寒潮、梅雨这些空间 范围较大、时间尺度较长的天气预报准 确 率就比 较 高全国

16、24 小 时 晴 雨 预 报和最高、最低，温度预报，能够做到“八 九 不离 十 ”但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对 流 天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了这如同玩拼图：如果只有8 个 板 块 ，儿 童 也 能 拼 出 来 ；如 果 是 800 块 ，成 人 可 以 拼 出 来 ；但 如 果 是 8000 万 块 ， 甚 至 更 多 ， 那 “神 ”也 都 无 法 拼 出 来 了 不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断 升英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气

17、象人员可以利用它发布面 积 仅 为 1平 方 公 里 地 区 的 天 气 预 报 不 久 的 将 来 ， 人 们 可 以 即 时 获 取 更 小 区 域内精确的天气信息届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将 不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精 确 度 定 在 比 赛 场 地 500 米 的 范 围 内 （1） 为什么说精准预测天气不是一件容易的 事 ？（2） 阅读下列句子，回答括号中的问题 在随机性的多重影响下，任何 一 种 预 测 结 果，都 是 要 担 风 险 的 （ “风险 ”在文中具体指什么？） 可见错综复杂的地形地貌，也 是 个 爱 添 乱 的

18、“捣 蛋 鬼 ” （ “捣 蛋 鬼 ”在 文中 有什么表达效果？）（3） 文 中 画 线 句 写 了 有 关 温 布 尔 登 网 球 赛 天 气 预 报 的 内 容 ， 有 什 么 作 用 ？（ 4）下 列 诗 句 描 写 了 不 同 的 天 气 ，预 报 这 两 种 天 气 类 型 有 难 有 易 ，请 运 用 文 中相关知识分析“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”（苏轼六月二十 七 日 望 湖 楼 醉 书 ）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（赵师秀约客）10 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 下 列 各 题 夏翁，江阴巨族尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣其人旧 识 也

19、，僮 辈 怒 ，欲 殴 之 翁 曰 ： “此 出 不 知 耳 ，知 我 宁 肯 相 犯 ！ ”因 好 语 遣 之 及 归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死翁为之折券长洲尤翁开钱典岁底，闻外哄声，出视，则邻人也司典 者 前 诉 曰 ：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰 ： “我 知 汝 意 ， 不 过 为 过 新 年 计 耳 此 小 事 ， 何 以 争 为 ？ ”命 检 原 质 ， 得 衣 帷四五事，翁指絮衣曰：“此御寒不可少”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也”其人得二件，默然而 去 是夜竟死于他家，涉讼经年 盖 此 人 因 负 债 多

20、 已 服 毒 知 尤 富 可 诈 既 不 获 则 移 于 他 家 耳 或 问 尤 翁 ： “何 以 预 知 而 忍 乏 ？ ”翁 曰 ： “凡 非 理 相 加 ， 其 中 必 有 所 恃 ， 小 不 忍 则 祸 立 至 矣 ” 人服其识冯 梦 龙 智 囊 ?知 微 ）注】折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思 钱典：当铺詈 l ì） 语 ： 骂 人 的 话 事 ： 量 词 件 ， 样 （ 1） 列 句 子 中 加 点 词 的 解 释 错 误 的 一 项 是A 尝 行 过 市 桥 （ 乘 船 ）B 因 好 语 之 （ 打 发 ）C 某 将 衣 钱 （ 抵 押 ）D 出 詈 语 （ 返

21、回 ）（ 2） 对文中括号内画横线的部分断句恰当的一项是A盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/则移于他家耳B 盖此人因负债/多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳C 盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于 他 家 耳 D盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他（ 3） 用现代汉语写出下列句子的意思此出不知耳，知我宁肯相犯！凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣（ 4） 夏 翁 、 尤 翁 各 有 哪 些 方 面 值 得 我 们 学 习 ？ 请 结 合 其 言 行 分 析 11 阅 读 下 面 两 首 古 诗 ， 完 成 下 列 各 题 月夜 【唐】刘方平

22、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱早行【宋】陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣【 注 】 阑 干 ：这 里 指 横 斜 的 样 子 偏 知 ：才 知 驼 褐 ：用 兽 毛 制 成 的 上衣（ 1） 月 夜 描 写 的 是时 节 的 景 象 ， 早 行 描 写 的 是时节的景象（ 2） 两 首 诗 的 最 后 两 句 都 运 用 了 “以 动 衬 静 ”的 手 法 ， 请 作 分 析 四、12 阅读下面的 文字，按 要求作 文每 天上学前，爸 爸总是为 我整理 书包，剥 好 鸡 蛋 晚 上 洗 完 澡 ，妈 妈 就 在 喊 ：“衣 服

23、、 袜 子 都 放 着 ， 我 替 你 收 拾 ， 快 去 写 作 业 ”我 跟 他 们 说 了 很 多 次 ， 我 自己来；他们却说，你学习重要，其他的事情我们替你做想起小时候，妈 妈 给 我 穿 衣 ，我 头 儿 一 摇 “自 己 来 ”；爸 爸 给 我 穿 鞋 ，我 小 手 一 摆 “自 己 来 ”至 今还记得，爸爸妈妈听了开心笑的样子上 面 的 材 料 引 发 了 你 怎 样 的 联 想 和 思 考 ？ 请 写 一 篇 600 字 至 800 字 的 文 章 【注意】题目自拟，立意自定除诗歌外，文体自选不得抄袭、套作文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名2016

24、 年浙江省杭州市参 考 答 案 与 试 题 解 析1 【 分 析 】 此 题 考 查 学 生 的 字 音 问 题 ，解 答 此 题 的 关 键 是 把 握 课 文 中 的 字 词 ， 踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯【 解 答 】 “苏 堤 ”应 读 作 “s d” ； “和 ”是 多 音 字 ，可 读 作 “hé， hè ， huó， huò， hú” ， 此 处 应 读 作 “hè” ； “参 ”是 多 音 字 ，可 读 作 “cn， shn， cn”，此 处 应 读 作 “cn”； “桥畔”应 读 作 “qi&#

25、225;o pàn”故 选： B2 【分析 】 本 题 考 查 字 形辨 析，解 答 时 要 认 真 审 题 ，结 合 句 意 判 断 题 中 所 用词语的正确与否对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法【 解 答 】 A “维 幕 ”应 写 作 “帷 幕 ”；B“消声匿迹”应写作“销声匿迹”；C“通霄达旦”应写作“通宵达旦”；D 正 确 故 选 ： D3 【分析】此题考查成 语的使用，首 先 学 生 要 理 解 成 语 的 意 思 ， 其 次 有 些 成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语 使用的正确与否【 解 答 】 A使 用 有 误 ，赡

26、养 ：供 给 生 活 所 需 ，特 指 晚 辈 供 养 长 辈 对 于 未 成 年人家长应起到抚养的职责B 使 用 有 误 ，钻 营 ： 找 门 路 ，托 人 情 ，谋 求 私 利 该 成 语 是 贬 义 词 ，用 于 此 句不恰当C 使 用 正 确 ，鳞 次 栉 比 ：栉 ：梳 篦 的 总 称 像 鱼 鳞 和 梳 子 齿 那 样 有 次 序 地 排 列着多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐D 使 用 有 误 ，叹 为 观 止 ：叹 ：赞 赏 ；观 止 ：看 到 这 里 就 够 了 指 赞 美 所 见 到 的事物好到了极点句中的意思是让我非常吃惊，所以该成语使用不当 故 选 ： C4 【 分

27、 析 】 本 题考 查病 句 辨 析 及 修改 ， 学生 要学 会 从 不 同 的角 度 分析 病 句 原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更 要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需 要提高修改病 句的语 感能力【解答】A搭配不当， 应该把 “作 为 目 的”改为“的 宗 旨 ”8 搭配不当，应该 在“检测”后加上“的力度”C搭配不当，应该 在“以及”后加上“抒发了”D正确故选：D5 【解答】 答 案 ：（1） 海日生残夜，江春入旧年（重点字：残）（2） 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（重点字：翻 ）（3） 一 鼓 作 气 再 而 衰 （ 重 点 字 ： 鼓 、 衰

28、）（4） 逝 者 如 斯 夫 不 舍 昼 夜 （ 重 点 字 ： 逝 、 昼 ）（5） 海内存知己，天涯若比邻（重点字：涯）（6） 落红不是无情物，化作春泥更护花（重点字 ： 作 ）6 【解 答 】 解析 ： （1 ）本 题 考 查 名 著 的 作 品 、 作 者 和 人 物 形 象 “ 拳 打 镇 关 西 ”“ 醉打蒋 门 神 ”讲述 的是 水 浒 传 中 鲁 提 辖 和 武 松 的 故 事 孔 乙己 选 自 鲁 迅 的 小 说 集 呐 喊 威 尼 斯 商 人 中 塑 造 了 世 界 文 学 史 上 著 名 的 吝 啬 鬼 的 形 象夏洛克（ 2）本 题 考 查 的 是 人 物 的 形 象

29、， “厄 运 能 磨 炼 一 个 人 ”的 意 思 是 不 幸 使 人 更 加坚 强 选 择 简 ?爱 可 从 她 不 幸 的 身 世 谈 起 ；选 择 林 冲 可 从 他 逆 来 顺 受 ，最 终 被 逼上梁山写起；格列佛可从他历险的情节来写答案：（ 1）水浒 传 鲁 迅 夏洛克（ 2） 示 例 ：A 简?爱从 小 父 母 双亡 ，寄人篱 下 ， 在 盖 茨 黑 德 庄 园 遭 受 了 十 多 年 的 虐 待 ：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打她没有被这一切摧毁，而以顽强的 意志生存了下来B 妻 子 受 高 衙 内 调 戏 ，自 己 受 高 太 尉 迫 害 ，刺 配 沧 州 途 中 受 尽

30、 屈 辱 ，逆 来 顺 受的林冲最终奋起反抗，手刃仇人C 格 列 佛 在 小 人 国 受 到 蔑 视 ，被 控 告 叛 国 ；在 大 人 国 被 当 做 小 丑 ，屡 遭 侮 辱 ； 在航海途中，被海盗劫持，险些丧命虽历经磨难，却始终保持对航海事业 的热情，一次又一次踏上冒险的征途7 【 分 析 】 此 题 考 查 了 学 生 拟 写 通 知 的 能 力 【解答】做此题首先要阅读材料，了解通知的内容，再按照通知的格式拟写 通知要注意参加活动的人员、活动的内容、集合的地点、时间都要表达清 楚答案：通知同学们：本 周 社 会 实 践 活 动 安 排 去 区 科 技 图 书 馆 做 志 愿 者 ，

31、请 同 学 们 周 六 上 午 8点 整 在学校门口集中出发xxx 班 班 委 一 会 xx 年 xx 月 xx8 【 解 答 】 （ 1） 本 题 考 查 对 文 本 的 概 括 与 归 纳 能 力 解 答 时 ， 先 分 析 出 选 文 的行文思路，再找出文段的关键词句加以概括即可文中女儿对待陶碗的态度经历了五次变化：在莫斯塔尔刚见到时，被它们外 形 吸 引 ， 是 一 见 钟 情 ； 在 征 得 “我 ”的 同 意 ， 买 陶 碗 时 ， 是 小 心 挑 选 、 反 复 取 舍；在带陶碗回去的路上，是呵护备至，兴奋异常；带回家中，刚开始使用 时，是起劲地侍弄；过了一段时间，热情消退后，是

32、意兴阑珊解答时，可以 从 以下 语句获 得 提 示：“有 一见 钟 情 的狂热”“取舍 竟是如此困难我们 拿起 又 放下， 放下 再 拿 起 ，如此反反 复 复 ，几经折腾，终 于选定了”“ 女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回 伦敦”“女儿很 起 劲地侍弄着 她 的 多彩陶碗”“ 问 起 时，她意兴阑珊 地说”结合上述分，可总结得出答案（ 2） 本 题 考 查 对 文 章 重 点 语 句 含 义 的 理 解 能 力 解 答 时 ， 在 理 解 文 中 主 旨 （ 情感 ）、 内 容 的 基 础 上 ， 结 合 具 体 语 句 作 答 “ 情 投 意 合 ”，

33、本 意 是 形 容 双 方 思 想 感 情 融 洽 ， 合 得 来 在 句 中 运 用 了 拟 人 的修辞，女儿带陶碗回家后，刚开始使用时，起劲地侍弄它们，不同的碗用 来 盛 放 不 同 的 食 物 ， 从 句 中 “每 只 碗 都 有 自 个 儿 的 性 格 ”、 “衬 托 出 它 们 超 尘 绝 俗 的 美 丽 ”可 以 看 出 ，此 处 的 “情 投 意 合 ”是 指 食 物 与 陶 碗 的 风 格 搭 配 得 自 然 和 谐“ 打 入 冷 宫 ”是 拟 人 的 说 法 ，写 出 了 过 了 一 段 时 间 ，女 儿 对 陶 碗 热 情 消 退 后 ， 意兴阑珊的态度不再喜欢，弃之一旁（

34、 3 ）本 题 考 查 对 文 章 段 落 作 用 的 分 析 解 答 此 类 题 目 时 ，先 要 明 确 段 落 的 位 置，然后再结合文章的内容、结构、主旨三方面作答从 内 容 上 考 虑 ， 本 段 主 要 写 出 女 儿 在 征 得 “我 ”的 同 意 ， 买 陶 碗 时 ， 小 心 挑 选 、 反 复 取 舍 陶 碗 的 情 形 ，突 出 了 女 儿 对 陶 碗 的 喜 爱 之 情 （ 情 感 角 度 ） ； 在 结 构 上 ， 本段内容为下文女儿对陶碗热情消退的情节做了铺垫，突出了文章的主旨 结合上述分，可总结得出答案（ 4）本 题 考 查 查 对 重 点 句 子 的 理 解 和

35、 感 悟 能 力 解 答 时 ，要 注 意 结 合 句 子 所 在的段落，联系文章的主旨、自己的切身经历作答文章以女儿对对待陶碗态度的变化，表达了自己的人生感悟：人们应该珍惜 生 活 中 已 拥 有 的 东 西 ，不 能 喜 欢 就 想 拥 有 ，得 到 了 就 不 再 珍 惜 “见 了 宝 贝 就 心喜必买”是指有喜欢的东 西就 想拥有 ；“是必经 的道 路”指 出 喜 欢 想拥 有 ，得到不珍惜的做法是年轻人 一定 会经历 的 阶段； “也 是必 交的 学 费 ”则是 指 年轻人要为自己的行为承担责任结合生活体验谈看法时，学生 应该联 系 生活中自 己类 似的 生 活 经 历，谈 出“珍惜

36、 拥 有 ”即 可 结合上述分，可总结得出答案答案：（ 1） A一 见 钟 情 C呵 护 备 至 ， 兴 奋 异 常 E意 兴 阑 珊（ 2） 食 物 与 陶 碗 的 风 格 搭 配 得 自 然 和 谐 不 再 喜 欢 ， 闲 置 一 旁 （ 3 ）写 了 陶 碗 风 格 各 异 ，内 涵 丰 富 ，既 表 明 取 舍 困 难 的 原 因 ，又 表 达 了 对 陶 碗的喜爱之情；与后文陶碗失宠形成了强烈的反差，突出了主题（ 4）句 意 理 解 ：年 轻 人 在 成 长 过 程 中 ，一 定 会 经 历 喜 欢 就 想 拥 有 ，拥 有 后 热 情消退的阶段，也一定会为此付出代价结合体验谈看法，

37、言之有理即可9 【分析】 此题考察了对文章的理解分析、词语 在 文 中 的 含 义 、 句 子 在 文 中的作用、文章知识的迁移（ 1） 答】（ 1）此题考察了对文章的理解分析在文章的第二段至第四段，开头都有相应的中心句子：影响天气预报准确率 的基本原因是大气运动自身具有随机性、各种复杂地形也会给大气运动带来 影响、何况，不的天气类型，预报准确率差异很大根据这三个句子，就可得出答案（ 2） 此 题 考 察 了 词 语 在 文 中 的 含 义 回答此题时应注意，要联系前后的文意，来具体的回答，一般词语的意思发 生了改变，不要回答原义此处的“风 险”是 指 具体指预测结果与实际情况相差很大，意味着

38、预测失败此处的用 “捣蛋鬼 ”是指打比方，生动形象地说明错综复杂的地形地貌使大气环流形势变得十分复杂（ 3） 此 题 考 察 了 句 子 在 文 中 的 作 用 有关温布尔登网球赛天气预报的内容，一个从内容方面来分析：具体说明随 着科技的发展，将来人们可以获取更小区域内精确的天气信息；再一个是针 对全文谋篇构思的作用：使用该材料，使说明内容通俗易僅，更具吸引力（ 4） 此 题 考 察 了 文 章 知 识 的 迁 移 此 题 设 置 的 有 创 意 ，联 系 古 诗 词 的 意 思 来 考 虑 ，并 且 要 联 系 文 章 的 主 要 信 息 ， 作具体的分析苏轼诗句的意思是：乌云翻滚像泼洒的墨

39、汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠 乱蹦乱跳窜上船描写的是暴雨天气，因为暴雨发生得突然，具有很强的局 部地域性特征，所以预测困难赵师秀诗句的意思是：梅子黄熟的时候下着 连绵的阴雨，青蛙在青草地和池塘里随处可见描写的是梅雨天气，因为梅 雨天气空间范围较大，时间尺度较长，所以预测容易答案：（ 1 ）大 气 运 动 自 身 具 有 随 机 性 ；各 种 复 杂 地 形 会 影 响 大 气 运 动 ；对 不 同 天 气 类型的预报，准确率有很大差异（ 2 ） “ 风 险 ”具 体 指 预 测 结 果 与 实 际 情 况 相 差 很 大 ， 意 味 着 预 测 失 败 （ 用 “捣 蛋 鬼 ”打 比 方 ，

40、 生 动 形 象 地 说 明 错 综 复 杂 的 地 形 地 貌 使 大 气 环 流 形 势 变得十分复杂（ 3 ）具 体 说 明 随 着 科 技 的 发 展 ，将 来 人 们 可 以 获 取 更 小 区 域 内 精 确 的 天 气 信 息；使说明内容通俗易僅，更具吸引力（ 4）苏 轼 诗 句 描 写 的 是 暴 雨 天 气 ，因 为 暴 雨 发 生 得 突 然 ，具 有 很 强 的 局 部 地 域性特征，所以预测困难赵师秀诗句描写的是梅雨天气，因为梅雨天气空 间范围较大，时间尺度较长，所以预测容易三、10【分析 】参 考译 文 ：夏翁是江阴县的大族，曾坐船经过市桥，有一个人挑粪倒入他的船，溅

41、到夏 翁的衣 服，此 人还 是旧 相 识 僮 仆 很 生 气 ， 想 打 他 ， 夏 翁 说 ： “这 是 出 于 不 知道 罢 了 ， （ 如 果 ）知 道 是 我 ，怎 么 会 冒 犯 我 呢 ！因 而 用 好 话 把 他 打 发 走 回 家 后，夏翁翻阅债务帐册查索，原来这个人欠了三十两钱无法偿还，想借此求 死夏翁因此撕毁契券，干脆不要他还长 洲 尤 翁 开 钱 庄 营 生 ，年 末 ，听 到 门 外 有 吵 闹 声 ，出 门 一 看 ，原 来 是 邻 居 司典者（管理典当的职员）上前对 尤 翁诉说：“此人拿衣服来典押借钱，现在却空手前来赎取，而且出口骂人，有 这种道理吗？”此人还是一副

42、骠悍不驯的样子尤翁慢慢地告诉他说：“我知 道 你的心意，不过是为新年打算而已，这种小事何必争吵？就命家人检查他原来抵押的物品，共有四、五件衣服尤翁 指着棉衣道：“这 件 是 御 寒 不 可 少 的 ”又 指 着 长 袍 道 ： “这件给你 拜年用，其他不是急需，自然 可 以 留 在 这 里 ”这个人 拿 了 两 件 衣 服 ，默默地 离去但是当夜竟然死在别人家，官司打了一年原来这个人负债太多，已经服毒还没 有发作，打算自杀讹诈人钱财，心想尤翁有钱，好做讹头既然不成，又转 移到别人家的有 人问 尤 翁为什么事先知道 而强忍 着，尤 翁说：“凡 是 别 人同你发生冲突而不合 常理 ， 一定有所仗恃

43、小 事不能 忍，灾 祸立刻降临 ”人人都佩服他的见识（ 解 答 】 （ 1 ） 本 题 考 查 重 点 文 言 实 词 的 意 义 解 答 此 类 题 目 时 ，应 先 理 解 词 语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思（ 句 意 为 ： 曾 坐 船 经 过 市 桥 舟 ： 乘 船 ， 名 词 用 作 动 词 ， 解 释 正 确 ；B句意为：因而用好话把他打发走遣：打发，解释正确；C句意为：此人拿衣服来典押借钱质：抵押，解释正确；D句意为：而且出口骂人反：而且，解释不正确；故答 案为：D（2） 本题考查 划 分 句 子 结 构 划 分 句 子 的 朗 读 节 奏 ， 首 先 要 理

44、解 句 子 的 意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开文言文朗读节奏的划分是有规律可循的： 句首关联词或语气词之后要要停顿； 有些古今异义词 朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿； 需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方一般要停顿； 并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做 停顿 本选句符合第条 规 律 ， 所 以 断 句 选 择 恰 当 的 是： A（3） 本题考查重点句子 的 翻 译 翻 译 时 要 忠 于 原 文 ，不 遗 漏、 不 随 意 增 减内容，译文要通畅注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句 式的翻译，以

45、直译为主，意译为辅 句 重 点 词 语 有 ： “出 ”， 出 于 ； “宁 ”， 怎 么 句 意 为 ： 这 是 出 于 不 知 道 罢 了 ， （如果）知道是我，怎么会冒犯我呢！ 句 重 点 词 语 有 ： “凡 ”，凡 是 ； “加 ”，冲 突 ； “恃 ”，依 仗 ； “至 ”，降 临 、到 来 句 意为：凡是别人同你发生冲突而不合常理，一定有所仗恃小事不能忍，灾 祸立刻降临（ 4） 本 题 考 查 评 价 人 物 形 象 评 价 人 物 形 象 要 根 据 文 中 故 事 情 节 以 及 人 物 的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括夏翁没有为难将粪倒向自己的人，还

46、主动撕毁他的债券，他的涵养和大度值 得我们学习尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还他衣物；从其异常举动中 预知潜在的危险，从而避免了灾祸这种容人的度量和非凡的见识值得我们 学习答案 ：（ 1） D（ 2） A（ 3） 这 是 出 于 不 知 道 罢 了 ， （ 如 果 ） 知 道 是 我 ， 怎 么 会 冒 犯 我 呢 ！ 凡是别人同你发生冲突而不合常理，一定有所仗恃小事不能忍，灾祸立 刻降临（ 4） 夏 翁 没 有 为 难 将 粪 倒 向 自 己 的 人 ， 还 主 动 撕 毁 他 的 债 券 ， 他 的 涵 养 和 大度值得我们学习尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还他衣物；从其异常举动中预知潜在

47、的危 险，从而避免了灾祸这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习（ 5） 分 析 】 题 考 查 古 诗 的 赏 析 ， 注 意 通 读 全 诗 ， 理 解 诗 意 ， 体 会 诗 歌 所 表 达 的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法（ 6） 答 】（ 1） 本 题 考 查 的 是 对 诗 歌 内 容 的 理 解 由“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”两 句知 道此时 的 季 节是春 天； 由“露侵驼褐晓寒轻”与“稻田深处草虫鸣”两句 知道此 时 的 季节是 秋天（2）本题考查的是结合诗句体会诗歌的表现手 法 月 夜 通 过 描 写 虫 声 初 起 ，穿 过 窗 纱 传 进 屋 内 的

48、情 境 ，衬 托 出 春 夜 的 恬 静 ； 早 行 写 诗 人 睡 意 朦 胧 中 经 过 静 寂 的 小 桥 ，稻 田 深 处 传 来 草 虫 的 鸣 叫 声 静 中有动，寂中有声，衬托出淸晨的寂静答 案 ：（ 1） 春 天 ； 秋 天 （2）月夜通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静；早行写诗人睡意朦胧中经过静寂的小桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声静中有动，寂中有声，衬托出淸晨的寂静译文：月夜夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了今夜才知春天的来临，因为你听那被 树叶映绿的窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了屋子里来了早行露水降落，我穿着厚厚的毛衣还感到丝丝的寒意；仰望天空，北斗星横斜着 分外光明孤单单地，我半醒半睡地过了座小桥，耳边传