统编版八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》优秀课件

1、16 16 庆祝奥林匹克运动复兴庆祝奥林匹克运动复兴2525周年周年新课导入新课导入 奥林匹克运动会（简称奥运会）是国际奥林匹克委员会主奥林匹克运动会（简称奥运会）是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的世界最大的综合性运动会，每四办的包含多种体育运动项目的世界最大的综合性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。奥林匹亚而得名。1919世纪末，法国的顾拜旦创立了真正意义上世纪末，法国的顾拜旦创立了真正意义上的现代奥林匹克运动会。从的现代奥林匹克运动会。从18961896年开始，奥林匹克运动会

2、每四年开始，奥林匹克运动会每四年举办一次（曾在两次世界大战中中断过三次，分别是在年举办一次（曾在两次世界大战中中断过三次，分别是在19161916年、年、19401940年和年和19441944年）。由于年）。由于19241924年开始设立了冬季奥林匹克年开始设立了冬季奥林匹克运动会，因此，习惯上又称奥林匹克运动会为运动会，因此，习惯上又称奥林匹克运动会为“夏季奥林匹克夏季奥林匹克运动会运动会”。奥林匹克运动会现在已经成为和平与友谊的象征。奥林匹克运动会现在已经成为和平与友谊的象征。奥林匹克运动会奥林匹克运动会1.1. 了解作者及其对奥林匹克运动做出的贡献，积累了解作者及其对奥林匹克运动做出的

3、贡献，积累“浩劫浩劫”“”“拙劣拙劣”“”“相辅相成相辅相成”等易考词语。等易考词语。2.2. 结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。把握演讲的内容。（重点）（重点）3.3. 梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。的内涵。（难点）（难点）4.4. 感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高、格局广的特点。格局广的特点。（难点）（难点）学习目标学习目标 顾拜旦顾拜旦（1863193718631937），法国教育家、社会活动），法国

4、教育家、社会活动家，家，现代奥林匹克运动创始人现代奥林匹克运动创始人。他终生倡导奥林匹克。他终生倡导奥林匹克精神，为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献，精神，为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献，被誉为被誉为“现代奥林匹克之父现代奥林匹克之父”。作者简介作者简介 本文选自本文选自奥林匹克主义奥林匹克主义顾拜旦文选顾拜旦文选（人民体育出（人民体育出版社版社20082008年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。现代意义上的第一届奥运会在希腊雅典召开。现代意义上的第一届奥运会在希腊雅典召开。本应在德国柏林举行的第六届奥运会，因第一次世界大战本应在德国柏林举行的第

5、六届奥运会，因第一次世界大战而停办。而停办。第一次世界大战结束仅第一次世界大战结束仅5 5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员大会，发表了题为庆祝奥林举行的国际奥委会全体委员大会，发表了题为庆祝奥林匹克运动复兴匹克运动复兴2525周年的演讲，阐述了奥林匹克运动的精周年的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。神内涵。18961896年年19161916年年19191919年年4 4月月背景链接背景链接浩浩劫劫（ ） 指摘指摘 襁褓襁褓（ ）萦萦绕（绕（ ） 绚绚丽（丽（ ） 枷枷锁锁（ ） 拙拙劣（劣（ ） 肤浅肤浅 目目睹睹（ ） 奠奠定（定（ ） 挚

6、挚爱（爱（ ） 钟爱钟爱分分崩崩离析（离析（ ） 暴风暴风骤骤雨（雨（ ） 担惊受怕担惊受怕行行将就木（将就木（ ） 相相辅辅相成（相成（ ） 自圆其说自圆其说jijiqinqin boboynynxunxunjijizhuzhu注意不要读作第二声。注意不要读作第二声。dddindinzhzhbnbnzhuzhuxnxnff读读写写读读写写字词清单字词清单【串句记忆法】【串句记忆法】小鸟拼命地小鸟拼命地挣挣（ ）扎，终于从小男孩的手中）扎，终于从小男孩的手中挣挣（ ）脱了。）脱了。父亲深知自己肩上的父亲深知自己肩上的担担（ ）子很重，因为他负）子很重，因为他负担担（ ）着我们一家四口的生活开销

7、。）着我们一家四口的生活开销。多音字多音字zhnzhnzhnzhndndndndn拙（拙（ ）拙拙劣劣绌（绌（ ）相形见相形见绌绌咄咄（ ）咄咄咄咄逼人逼人zhu zhu chchdudu【口诀记忆法】【口诀记忆法】 “丝丝”带飘扬，带飘扬，绚绚（ ）丽多）丽多彩；彩；“山山”石峻峭，高耸嶙石峻峭，高耸嶙峋峋（ ）；广开）；广开“言言”路，征路，征询询（ ）意见。）意见。形近字形近字xunxunxnxnxnxn 阐释了奥林匹克精神的内涵是平和与自信、阐释了奥林匹克精神的内涵是平和与自信、愉悦与美，并指出奥林匹克精神的教育意义和另愉悦与美，并指出奥林匹克精神的教育意义和另一特点一特点大众参与，呼

8、吁分崩离析的世界继承大众参与，呼吁分崩离析的世界继承和发扬奥林匹克精神。和发扬奥林匹克精神。演讲内容演讲内容演讲对象演讲对象演讲缘由演讲缘由 洛桑国际奥委会全体委员大会参会人员洛桑国际奥委会全体委员大会参会人员 第六届奥运会因第一次世界大战而停办，顾第六届奥运会因第一次世界大战而停办，顾拜旦发表此次演讲，希望借国际奥委会全体委员拜旦发表此次演讲，希望借国际奥委会全体委员大会的机会再次弘扬奥林匹克精神。大会的机会再次弘扬奥林匹克精神。 阅读全文，梳理这篇演讲词的演讲内容、演讲对象、阅读全文，梳理这篇演讲词的演讲内容、演讲对象、演讲缘由。演讲缘由。整体感知整体感知回顾历中，回顾历中，展望前景展望前

9、景阐述新内涵阐述新内涵赞贡献者，赞贡献者，憧憬未来憧憬未来简述奥林匹克运动五简述奥林匹克运动五年来的发展情况，指年来的发展情况，指出它将扮演新的角色出它将扮演新的角色平和与自信平和与自信愉悦与美愉悦与美教育意义教育意义大众参与大众参与赞扬来宾赞扬来宾表达对申办国的祝愿表达对申办国的祝愿表达对光明未来的憧憬表达对光明未来的憧憬请简要梳理作者演讲的思路。请简要梳理作者演讲的思路。课文精讲课文精讲奥林匹克精神是怎样发展起来的？奥林匹克精神是怎样发展起来的？ 人类在大自然中最开始是充满恐惧的，人类在大自然中最开始是充满恐惧的，因此学会用因此学会用“勇气勇气”来克服恐惧；但根除来克服恐惧；但根除恐惧的真

10、正良药是恐惧的真正良药是“自信自信”而非而非“勇气勇气”，“自信自信”与与“平和平和”是姊妹，她们总是携是姊妹，她们总是携手并进、相辅相成，这便是奥林匹克精神手并进、相辅相成，这便是奥林匹克精神的实质。的实质。 第第4 4段中段中“二者的区别二者的区别”具体指什么？作者为什具体指什么？作者为什么要指出么要指出“二者的区别二者的区别”？区别：区别： 一般的体育运动强调竞一般的体育运动强调竞技，主要给运动员个人带来技，主要给运动员个人带来胜利感；奥林匹克运动除了胜利感；奥林匹克运动除了追求胜利，还强调愉悦和美。追求胜利，还强调愉悦和美。原因：原因： 通过对比，让人们对奥通过对比，让人们对奥林匹克运

11、动有更深入的了解，林匹克运动有更深入的了解，对其价值有更深刻的体会。对其价值有更深刻的体会。 作者倡导的奥林匹克精神的根本出发点是什么？作者倡导的奥林匹克精神的根本出发点是什么？他是如何阐述奥林匹克的教育作用的？他是如何阐述奥林匹克的教育作用的？ 根本出发点是根本出发点是通过体育竞赛来教育青少年通过体育竞赛来教育青少年。在演讲中，。在演讲中，顾拜旦阐释了顾拜旦阐释了“重启奥林匹克时代重启奥林匹克时代”的原因，是基于改革教的原因，是基于改革教育的愿望。他不满育的愿望。他不满“青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说套

12、牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚教以及拙劣肤浅的世界观所束缚”的现状，希望通过复兴奥的现状，希望通过复兴奥运会来改变传统教育的方法与内容，从而促进青少年全面、运会来改变传统教育的方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。均衡、协调地发展。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。 运用运用比喻比喻，将奥林匹克主义比作花朵。奥林匹克主义，将奥林匹克主义比作花朵。奥林匹克主义历经浩劫后再次复兴，就如花朵再次含苞欲放一样，带来历经浩劫后再次复兴，就如花朵再次含苞欲放一样，带来美与希望。美与希望

13、。 庄重、典雅是这篇演讲词的语言风格，请结庄重、典雅是这篇演讲词的语言风格，请结合具体语句简要赏析。合具体语句简要赏析。 请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。用典雅

14、的语言阐述奥林匹克运动带给人们的用典雅的语言阐述奥林匹克运动带给人们的愉悦与美愉悦与美。 本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。古老的赫尔维本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席，深得人类挚爱的瓦莱州蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席，深得人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表，这座美丽而又好客的城市的领导们，远近派出的首席代表，这座美丽而又好客的城市的领导们，远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自

15、然性、青春、艺术性等五重声誉。性、青春、艺术性等五重声誉。 以正式的称呼、庄重的用语，表达对出席大会的来宾以正式的称呼、庄重的用语，表达对出席大会的来宾的敬意，体现出一种的敬意，体现出一种庄重庄重和和仪式感仪式感。 总结总结：这篇演讲词格局宏大，立意这篇演讲词格局宏大，立意高远，特别是书面语言和修辞手法的使高远，特别是书面语言和修辞手法的使用，使其显得格外庄重、典雅。而且，用，使其显得格外庄重、典雅。而且，这篇演讲词是在国际奥委会全体委员大这篇演讲词是在国际奥委会全体委员大会上的一次演讲，场合重大，因而称呼会上的一次演讲，场合重大，因而称呼正式，演讲有仪式感，也比较适合使用正式，演讲有仪式感，

16、也比较适合使用庄重、典雅的语言。庄重、典雅的语言。 这篇演讲词站位高、格局广。请结合具体语这篇演讲词站位高、格局广。请结合具体语句谈谈你的理解。句谈谈你的理解。 所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命等重大事件导致世界政治格

17、局剧变，立足于世界、时代的背景，等重大事件导致世界政治格局剧变，立足于世界、时代的背景，以战略家的视野指出奥林匹克主义即将扮演新的角色。以战略家的视野指出奥林匹克主义即将扮演新的角色。 古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。 演讲者从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和演讲者从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神内函。与自信的精神内函。 渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧

18、途的渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在于是，青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝。我们不断推动盎格时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝。我们不断推动盎格鲁鲁撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百

19、撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体。应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体。 将奥林匹克运动和教育结合起来，赋予了奥林匹克将奥林匹克运动和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。崇高的使命和独特的价值。如何理解作者在演讲中提到的如何理解作者在演讲中提到的“奥林匹克主义奥林匹克主义”？ 国际奥委会对奥林匹克主义所下的国际奥委会对奥林匹克主义所下的定义定义是：奥林是：奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展的一种生活哲学，奥林匹克主义谋求体育运动与文展的一种生活哲学，奥林匹克主义谋求体育

20、运动与文化和教育相融合，创造一种以奋斗为乐、发挥良好榜化和教育相融合，创造一种以奋斗为乐、发挥良好榜样的教育作用并尊重基本公德原则为基础的生活方式。样的教育作用并尊重基本公德原则为基础的生活方式。深入探究深入探究从这个定义可以明确几点：从这个定义可以明确几点：第一，奥林匹克主义的第一，奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展中心思想是人的和谐发展。第二，奥林匹克主义强调人和谐发展的第二，奥林匹克主义强调人和谐发展的关键是生活方式的改善关键是生活方式的改善。第三，奥林匹克主义第三，奥林匹克主义将体育运动作为实现人的和谐发展的途径将体育运动作为实现人的和谐发展的途径。第四，为达到人的和谐发展的目的，第

21、四，为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文体育运动必须与教育、文化相结合化相结合。 综合而言，奥林匹克主义试图给竞技运动以灵魂，它着力综合而言，奥林匹克主义试图给竞技运动以灵魂，它着力强调体育的真、善、美，强调体育的精神价值，强调体育的本强调体育的真、善、美，强调体育的精神价值，强调体育的本质是为人的和谐发展服务。而奥林匹克主义的质是为人的和谐发展服务。而奥林匹克主义的核心就是对人类核心就是对人类社会真、善、美的向往和追求社会真、善、美的向往和追求。 这篇演讲词有什么特点？结合文中具体内容分析。这篇演讲词有什么特点？结合文中具体内容分析。站位高远，格局宽广。站位高远，格局宽广。例如在

22、演讲开头，演讲者面对第一次世界例如在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战等重大事件导致世界政治格局剧变，大战等重大事件导致世界政治格局剧变，以战略家的视野指出：以战略家的视野指出：“奥林匹克主义并奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品没有成为这场浩劫的牺牲品这凸显了这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。它即将扮演的崭新角色的意义。”在演讲在演讲中，演讲者一方面从人类文明的立场出发，中，演讲者一方面从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵；另阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵；另一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特起

23、来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。这些都集中反映出演讲者宏大的的价值。这些都集中反映出演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神深刻的认知。视野，以及对奥林匹克精神深刻的认知。语言庄重、典雅。语言庄重、典雅。例如，在演讲结尾部分，演讲者对出席例如，在演讲结尾部分，演讲者对出席的大会来宾表示敬意：的大会来宾表示敬意：“本次庆典是在本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。欢乐祥和的气氛下举行的。为这次为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。然性、青春、艺术性等五重声誉。”这这体现出一种庄重和仪式感。在阐述奥林体现出一种庄重和仪式感。在阐

24、述奥林匹克运动和一般体育运动的不同时，演匹克运动和一般体育运动的不同时，演讲者则用典雅的语言来说明：讲者则用典雅的语言来说明：“请想象请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，一下，当这种愉悦向外喷涌，古中古中代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。河的两岸诞生了。”庆祝奥林匹庆祝奥林匹克运动复兴克运动复兴2525周年周年回顾过去回顾过去展望未来展望未来总：奥林匹克主义的新角色总：奥林匹克主义的新角色分：奥林匹克主义的新内涵分：奥林匹克主义的新内涵平和与自信平和与自信教育意义教育意义总：表达对奥林匹克主义的美好祝愿总：表达对奥林匹克主义的美好祝愿愉悦与美愉悦与

25、美大众参与大众参与结构梳理结构梳理 这篇这篇演讲词演讲词，作者回顾了奥林匹克主义走，作者回顾了奥林匹克主义走过的艰难历程，深入过的艰难历程，深入阐述了奥林匹克主义阐述了奥林匹克主义在当在当前形势下的前形势下的新角色及新内涵新角色及新内涵，表达了表达了作者作者对奥对奥林匹克主义未来发展的美好祝愿林匹克主义未来发展的美好祝愿。主旨归纳主旨归纳u 体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。因而强意志。 毛泽东毛泽东u 努力发展体育事业，把我们的国民都锻炼成身体健努力发展体育事业，把我们的国民都锻炼成身体健康、精神愉快的人。康、精神愉快的人

26、。 朱德朱德u 生命在于运动。生命在于运动。 伏尔泰伏尔泰u 参与比取胜更重要。参与比取胜更重要。 顾拜旦顾拜旦 有关体育的名人名言有关体育的名人名言拓展延伸拓展延伸 查阅相关资料，观看历届查阅相关资料，观看历届奥运会精彩瞬间，写一篇文章奥运会精彩瞬间，写一篇文章抒发自己的感受。抒发自己的感受。课后作业课后作业第一课时第二课时八年级语文下册 同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？20082008年年 20222022年年 奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体奥林匹克运动会是

27、目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它们了解它19191919年的发展情况。年的发展情况。1 1. .朗读课文朗读课文，理清课文的思路理清课文的思路，了解奥林匹克精神了解奥林匹克精神的内涵与价值。的内涵与价值。（重点重点）2 2. .欣赏文章的语言特色欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。把握演讲的语气特点。（难点难点）3 3. .深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力感染力和塑造力，热爱体育运动热爱体育运动。（素养素养）第一课时学习目标 本文选自本文

28、选自奥林匹克主义奥林匹克主义顾拜旦文选顾拜旦文选（人民（人民体育出版社体育出版社20082008年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。现代奥运会计划每四年举办一届，现代奥运会计划每四年举办一届，19161916年本应在德国柏年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。19191919年年4 4月，第一次世界大战结束仅月，第一次世界大战结束仅5 5个月，顾拜旦出席个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题为为“庆祝奥林匹克运动复兴庆祝奥

29、林匹克运动复兴2525周年周年”的演讲，阐述了奥的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。林匹克运动的精神内涵。背景资料背景资料知识备查 顾拜旦（顾拜旦（1863193718631937），现代奥林匹克运动创始人，），现代奥林匹克运动创始人，法国教育家。法国教育家。18831883年首次提出举行世界性体育比赛的设年首次提出举行世界性体育比赛的设想。想。18921892年在巴黎索邦神学院发表著名的年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹复兴奥林匹克克”演说。演说。18941894年年6 6月在巴黎成立国际奥林匹克委员会，月在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成被选为秘书长，并促成1896

30、1896年第一届现代奥林匹克运动年第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行，会在希腊雅典举行，1896192518961925年任国际奥委会主席。年任国际奥委会主席。 19251925年起任国家奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动年起任国家奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。著有的复兴和发展做出了巨大贡献。著有体育颂体育颂运动运动心理学试论心理学试论竞技运动教育学竞技运动教育学等。等。作者介绍作者介绍知识备查奥林匹克运动奥林匹克运动 奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的世界上规奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的世界上规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过

31、模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过1616日，是日，是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。古代奥运会自公元目前世界上影响力最大的体育盛会之一。古代奥运会自公元前前776776年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有12001200年的历史。年的历史。它最早是一种宗教仪式，后来逐渐演变成体育活动。奥林匹它最早是一种宗教仪式，后来逐渐演变成体育活动。奥林匹克的复兴始自克的复兴始自18961896年，在奥运祖师顾拜旦的努力下，当时在年，在奥运祖师顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自1414个国家的

32、个国家的245245名运动员参加。名运动员参加。19241924年举办了首届冬奥会，年举办了首届冬奥会，19601960年举办年举办了首届残奥会，了首届残奥会，20102010年举办了首届青奥会。奥运会中，各个年举办了首届青奥会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，切磋体育技能，其目的是为了鼓国家用运动交流各国文化，切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。励人们不断进行体育运动。知识备查奥林匹克标志奥林匹克标志 19141914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴2020周年的奥林匹克全会周年的奥林匹克全会上，顾拜旦解释了标志的设计思想：上，顾拜旦解释了标志的

33、设计思想：“五环五环蓝、黄、绿、红蓝、黄、绿、红和黑环，象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞和黑环，象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲，第六种颜色白色赛的五大洲，第六种颜色白色旗帜的底色，意指所有国家都旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。知识备查浩浩劫劫 指指摘摘 襁襁 褓褓 萦萦绕绕 绚绚丽丽 枷锁枷锁 拙劣拙劣 肤肤浅浅 目目睹睹 奠奠定定 挚挚爱爱 钟钟爱爱 分分崩崩离析离析 暴暴风风骤骤雨雨 担担惊惊受怕受怕 行行将就木将就木 相相辅辅相成相成 自自圆圆其说其说ji读 一 读读 一 读预习

34、检查zhi qing boyngxunji suzhu lifddinzhzhngbngbo zhujngxngfyun词语解释词语解释形容集团、国家等分裂瓦解。形容集团、国家等分裂瓦解。挑出错误，加以批评。挑出错误，加以批评。十分推重。十分推重。包裹婴儿的被子和带子。包裹婴儿的被子和带子。快要进棺材了。指人临近死亡。快要进棺材了。指人临近死亡。针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。互相补充，互相配合。互相补充，互相配合。枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。分崩离析指摘推崇襁褓行将就木针锋相对相辅相成枷锁预习

35、检查笨拙而低劣。笨拙而低劣。 感到惭愧，承当不起。感到惭愧，承当不起。使自己的论断或谎话没有破绽。使自己的论断或谎话没有破绽。原为英国空想社会主义者托马斯原为英国空想社会主义者托马斯莫尔所著书名的简称。作者莫尔所著书名的简称。作者在书中描写了他所想象的实行公有制的理想社会，并把这种社在书中描写了他所想象的实行公有制的理想社会，并把这种社会叫作会叫作“乌托邦乌托邦”，意即，意即“没有的地方没有的地方”。后来泛指不能实现。后来泛指不能实现的愿望、计划等。的愿望、计划等。拙劣愧不敢当自圆其说乌托邦预习检查 朗读课文，回答：奥林匹克运动起源于何时何地？它的复兴有什么重要意义？起源：起源：公元前公元前7

36、76776年，古代奥运会在希腊的奥林匹亚举行。年，古代奥运会在希腊的奥林匹亚举行。意义：意义：奥林匹克的复兴始自奥林匹克的复兴始自18961896年，在顾拜旦的努力下，年，在顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自1414个个国家的国家的245245名运动员参加。名运动员参加。 本文写于本文写于19191919年年4 4月月，“在过去的在过去的5 5年内年内”“5”“5年前年前”从这一年到作者演讲时为止的从这一年到作者演讲时为止的5 5年年，这期间这期间爆发了第一次爆发了第一次世界大战世界大战。5 5年来年来，战火把奥林匹克精

37、神粉碎了战火把奥林匹克精神粉碎了，作者作者发发表演讲表演讲纪念纪念奥林匹克运动会的奥林匹克运动会的恢复恢复，具有重大意义。具有重大意义。整体感知 平和平和 自信自信奥林匹克精神的重要内涵是什么？奥林匹克运动与一般体育运动有什么区别？1.1.平和和自信。平和和自信。2.2.除了追求胜利，还强调愉悦和美。除了追求胜利，还强调愉悦和美。精读细研 一是一是“我们我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。中挣脱出来。 “我们”为什么要重启奥林匹克时代，并为体格训

38、练的复兴隆重庆祝？精读细研 二是二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。拙劣肤浅的世界观所束缚。作者认为如何将奥林匹克精神变成现实作者认为如何将奥林匹克精神变成现实？顾拜旦提出了一个重要的理念顾拜旦提出了一个重要的理念大众参与大众参与。即使。即使是是“社会底层的人们社会底层的人们”也应该能够享受这种精神。顾拜也应该能够享受这种精神。顾拜旦的名言旦的名言“参与比取胜更重要参与比取胜更重要”同样强调了这一点。他同样强调了这一点。

39、他是以全人类不断完善自我为出发点的是以全人类不断完善自我为出发点的，绝非仅仅号召人绝非仅仅号召人们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。精读细研 结尾中，结尾中，作者首先指出了作者首先指出了目前形势依然严峻目前形势依然严峻。当前，。当前，奥林匹克运动只是贵族的活动，大众被排除在外；人们渴奥林匹克运动只是贵族的活动，大众被排除在外；人们渴望进步，但往往被引入歧途；青少年因落后的教育失去平望进步，但往往被引入歧途；青少年因落后的教育失去平衡。衡。 同时，同时，作者也表明作者也表明奥林匹克即将迎来破晓的黎明奥林匹克即将迎来破晓的黎明。奥。奥林匹克精神正逐渐被青少年所崇尚，它必将以

40、现代化产业林匹克精神正逐渐被青少年所崇尚，它必将以现代化产业发展所赋予的各种形式为社会底层的人们所享受。作者还发展所赋予的各种形式为社会底层的人们所享受。作者还对奥林匹克运动寄予了美好的期待，表达了美好的祝愿。对奥林匹克运动寄予了美好的期待，表达了美好的祝愿。结合全文，谈谈你对文章结尾段的理解。精读细研 上节课我们认识了奥林匹克精神的内涵，了解上节课我们认识了奥林匹克精神的内涵，了解了奥利匹克运动复兴的意义。了奥利匹克运动复兴的意义。 这节课我们一起来探讨我们眼中的奥林匹克精这节课我们一起来探讨我们眼中的奥林匹克精神和奥林匹克运动。神和奥林匹克运动。第二课时学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲

41、词。学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词。抬头挺胸，精神饱满，注意语气、手势及神态等。抬头挺胸，精神饱满，注意语气、手势及神态等。1.1.奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。年所推崇。赞颂的语气，喜悦的神态。赞颂的语气，喜悦的神态。2.2.包括但又远远超越了。包括但又远远超越了。转折性的关键语句要重读。转折性的关键语句要重读。3.3.当这种愉悦当这种愉悦融为一体。融为一体。长句中注意换气停顿。长句中注意换气停顿。合作探究4.4.为为所所，为，为所所语调逐渐上扬，用赞美的语气。语调逐渐上扬，用赞美的语气。5.5.第第8 8段应该体现

42、出对纪念活动主办方的段应该体现出对纪念活动主办方的感谢之情感谢之情，注意语气。第注意语气。第1010段则是作者表达对奥林匹克运动美好段则是作者表达对奥林匹克运动美好未来的未来的坚定信念坚定信念，要注意情绪。，要注意情绪。合作探究读完课文，谈谈你对奥林匹克精神的理解。1.1.中心思想是人的和谐发展。中心思想是人的和谐发展。2.2.强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善。强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善。3.3.将体育运动作为实现人的和谐发展的途径。将体育运动作为实现人的和谐发展的途径。4.4.为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文化相

43、结合。文化相结合。合作探究 顾拜旦倡导的奥林匹克精神对我们今天的学习和生活有何意义？ 奥林匹克运动体现的大众参与意识、顽强激越奥林匹克运动体现的大众参与意识、顽强激越的意志力、永不服输的拼搏精神，永远激励着我们的意志力、永不服输的拼搏精神，永远激励着我们发奋学习、克难奋进、砥砺前行、拥抱成功！发奋学习、克难奋进、砥砺前行、拥抱成功！合作探究 这篇演讲词回顾了奥林匹克运动的发展史，这篇演讲词回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。坚

44、定信念。概括主题概括主题课堂小结 奥运会是友谊的桥梁，把全世界不同肤色、不同国奥运会是友谊的桥梁，把全世界不同肤色、不同国家、互不相识的人聚在一起，共同交流，共同提高。奥家、互不相识的人聚在一起，共同交流，共同提高。奥运会是肢体语言，让全世界不同文化的人，在这个平台运会是肢体语言，让全世界不同文化的人，在这个平台上互相了解、互相沟通。上互相了解、互相沟通。课堂小结学后感悟学后感悟站位高，格局广。 在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命等重大事件导致世界政治格局剧变，以战略家的月革命等重大事件导致世界政治格局剧变，以战略家的视野指出奥林匹克

45、的全新意义。在演讲中，演讲者一方视野指出奥林匹克的全新意义。在演讲中，演讲者一方面从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的面从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵，另一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合精神内涵，另一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。这些起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。这些都集中反映出演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神都集中反映出演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神深刻的认知。深刻的认知。写作特色语言庄重、典雅。 在阐述奥林匹克运动和一般体有运动的不同时，演在阐述奥林匹克运动和一般体有运动的不同时，

46、演讲者用讲者用“当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时”这样典雅这样典雅的语言来说明。在演讲结尾部分，演讲者对大会来宾表的语言来说明。在演讲结尾部分，演讲者对大会来宾表示敬意的语句，体现出一种庄重和仪式感。示敬意的语句，体现出一种庄重和仪式感。写作特色庆祝奥林匹克运动回顾奥林匹克运动回顾奥林匹克运动5 5年来发展情况年来发展情况阐述奥林匹克精神的重要内涵阐述奥林匹克精神的重要内涵平和

47、、平和、自信自信指出奥林匹克精神的教育意义指出奥林匹克精神的教育意义指出奥林匹克的另一特点指出奥林匹克的另一特点大众参与大众参与表明对奥林匹克未来的憧憬表明对奥林匹克未来的憧憬倡倡导导奥奥林林匹匹克克精精神神板书设计复兴25周年1.1.下列画线字的注音全都正确的一项是（ ）A.A.浩浩劫劫（ji） 湛湛蓝（蓝（zhn） 狂风狂风骤骤雨（雨（j）B.B.枷枷锁（锁（ji） 拙拙劣（劣（zhu） 含含苞苞欲放（欲放（bo）C.C.祈祈祷（祷（） 萦萦绕（绕（yng） 一呼百一呼百应应（yng）D.D.愚愚蠢蠢（chn） 指指摘摘（zhi） 携携手并进（手并进（xi）解析：A A项骤zhu；B B项

48、拙zhu；C C项祈q。D课堂检测2.2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.A.涎生涎生 奠定奠定 挚爱挚爱 共聚一堂共聚一堂B.B.赋于赋于 呆板呆板 目睹目睹 愧不敢当愧不敢当C.C.声誉声誉 绚丽绚丽 束缚束缚 误入岐途误入岐途D.D.恢复恢复 呈现呈现 肤浅肤浅 自圆其说自圆其说解析：A A项涎诞；B B项于予；C C项岐歧。D课堂检测3.3.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（）A.A.他们性格不合，说话总是他们性格不合，说话总是针锋相对针锋相对。B.B.改革的浪潮席卷全国，其势如改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨暴风骤雨，迅猛异常。，迅猛异常。C.C.语文老师语文老师油嘴滑

49、舌油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。都非常喜欢他。D.D.他就义前说：他就义前说：“帝国主义和一切反动派帝国主义和一切反动派行将就木行将就木，他们横行霸道的日子不长了。他们横行霸道的日子不长了。” ” 解析：C C项“油嘴滑舌”形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子。是贬义词，用在这里感情色彩不对。C课堂检测4.4.下列语句中没有语病的一句是（）A.A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为为维护其和平与稳定维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。我国发扬了灯塔的作用。B.B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌

50、的有效机制相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以以便及早干预、发现和制止欺凌行为。便及早干预、发现和制止欺凌行为。C.C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现度呈现，又重视青少年情感的生动刻画。又重视青少年情感的生动刻画。D.D.海燕队第一仗就以海燕队第一仗就以3 3比比0 0的比分淘汰了近两年一直没赢的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。过的飞虎队。C课堂检测拓展阅读拓展阅读北京申奥演讲稿杨 澜主席先生，各位来宾：主席先生，各位来宾： 大家下午好！大家下午好！ 在我介绍我们的文化发展之前，首先我要告诉你们一件在我介绍我们的

51、文化发展之前，首先我要告诉你们一件有关于有关于20082008的事的事你们将在北京度过一段美好的时光。你们将在北京度过一段美好的时光。 中国有自己的体育传奇。回到宋代，大约中国有自己的体育传奇。回到宋代，大约1111世纪，人们世纪，人们开始玩一个叫作蹴鞠的游戏，这被看作是足球古老的起源。开始玩一个叫作蹴鞠的游戏，这被看作是足球古老的起源。这个游戏很受欢迎，妇女也来参加。现在，你们就会明白，这个游戏很受欢迎，妇女也来参加。现在，你们就会明白，为什么我们的女子足球队这么厉害了。为什么我们的女子足球队这么厉害了。 拓展探究 还有更多精彩的事物在等着你们。在新北京，一个充满还有更多精彩的事物在等着你们

52、。在新北京，一个充满活力的现代化大都市，拥有活力的现代化大都市，拥有30003000年文化宝藏的城市，伴随着年文化宝藏的城市，伴随着象征意义的紫禁城、天坛、万里长城正在向您展开，这个城象征意义的紫禁城、天坛、万里长城正在向您展开，这个城市有着多样的影院、博物馆、舞厅、各种餐馆和购物中心，市有着多样的影院、博物馆、舞厅、各种餐馆和购物中心，一定会让您感到惊喜与兴奋。一定会让您感到惊喜与兴奋。 除此之外，它也是一个拥有几百万友善的百姓的城市，除此之外，它也是一个拥有几百万友善的百姓的城市，他们期待着面对来自世界各地的人们。北京人民相信，他们期待着面对来自世界各地的人们。北京人民相信，2008200

53、8年北京奥运会将有助于提升我们的文化与世界多元文化的相年北京奥运会将有助于提升我们的文化与世界多元文化的相互交融。对于来自全球五湖四海的朋友，对于国际奥委会领互交融。对于来自全球五湖四海的朋友，对于国际奥委会领拓展探究导的奥林匹克运动，北京人民将致以最诚挚的欢迎和感激之导的奥林匹克运动，北京人民将致以最诚挚的欢迎和感激之情，毫不吝惜。情，毫不吝惜。 在我们的文化发展中，教育和交流将得到优先发展，我在我们的文化发展中，教育和交流将得到优先发展，我们想要创造一个智力和体育的记录，来将人们所了解的奥运们想要创造一个智力和体育的记录，来将人们所了解的奥运理想传播于全国各地。理想传播于全国各地。 文化活动也将因之而每一年开展，从文化活动也将因之而每一年开展，从20052005年至年至20082008年，年，我们将举办多元化的文化活动，如音乐会、展览会、美术比我们将举办多元化的文化活动，如音乐会、展览会、美术比赛和夏令营，将涉及来自世界各地的青少年。奥运会期间，赛和夏令营，将涉及来自世界各地的青少年。奥运会期间，这些文化活动将同时在奥运村和全市范围内展开，以方便运这些文化活动将同时在奥运村和全市范围内展开，以方便运动员的参加。动员的参加。拓展探究 我们的开闭幕式，将是展现中国杰出艺术家的