部编版一年级下册语文 第五单元口语交际——打电话 公开课课件

1、部编版一年级下册部编版一年级下册第五单元口语交际：打电话第五单元口语交际：打电话课题导入课题导入一物长得真稀奇，一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起，耳朵嘴巴在一起，两人远隔千里外，两人远隔千里外，声音传递一线牵。声音传递一线牵。谜底：（谜底：（ ）电话电话电话在我们生活中非常重要。但要学会正确使用电电话在我们生活中非常重要。但要学会正确使用电话，学问可多呢。这节课我们就来学习打电话。话，学问可多呢。这节课我们就来学习打电话。观察电话机的外形。观察电话机的外形。 了解打电话的常识。了解打电话的常识。 打电话步骤：摘机打电话步骤：摘机拨号拨号通话通话挂机挂机接电话步骤：铃响接电话步骤：铃响摘机摘机通话

2、通话挂机挂机1.1.打电话时要知道对方的电话号码。打电话时要知道对方的电话号码。2.2.打通电话后要问好，要向对方说明自己是谁。打通电话后要问好，要向对方说明自己是谁。3.3.打电话时要把话说清楚，说话要简短，有礼貌。打电话时要把话说清楚，说话要简短，有礼貌。u交际指导交际指导1.1.仔细读文，弄清要求。打电话前要仔细读懂课仔细读文，弄清要求。打电话前要仔细读懂课本上的要求，从中确定好准备给谁打电话，想好本上的要求，从中确定好准备给谁打电话，想好电话接通后要说的内容，语言要简洁、热情。电话接通后要说的内容，语言要简洁、热情。2.2.小组练习，注意礼节。在给别人打电话时，要小组练习，注意礼节。在

3、给别人打电话时，要先说自己是谁，开头要问好，结尾要说再见。先说自己是谁，开头要问好，结尾要说再见。3.3.模拟表演，大家评议。在充分练习打电话之后，模拟表演，大家评议。在充分练习打电话之后，和同学分角色表演打电话。表演之后同学之间说和同学分角色表演打电话。表演之后同学之间说说哪里说得好，哪里说得不好。说哪里说得好，哪里说得不好。4.4.教师巡视指导，进行点评和总结。教师巡视指导，进行点评和总结。喂，你好，我是李中。李中你好，我是张阳。交际范例交际范例 打电话约同学踢球。打电话约同学踢球。好啊。明天是星期天，我们一起去踢球怎么样？好的，不见不散。那我们就明天上午8点在体育馆见。一言为定。 那你在

4、家多注意休息，按时吃药。 喂， 丽丽你好。我就是张老师，你找我有事吗？您好，我是丽丽，请问是张老师吗？ 打电话向老师请假。打电话向老师请假。老师，我发烧了，想跟你请半天假，下午再去上课行吗？当然可以，家里有人照顾你吗？我妈妈在家照顾我。谢谢老师，老师再见。再见。 好的，谢谢你，蒙蒙再见。 喂，你好。喂，您好，请问您找谁？ 有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。您好，叔叔，我是蒙蒙，爸爸不在家，待会他回来了我转告他，让他打给您好吗？ 请问是张晓忠吗 ？不用谢，叔叔再见。温馨寄语温馨寄语 需要注意的是：当和长辈或老师需要注意的是：当和长辈或老师打电话时最好

5、用打电话时最好用“您您”，这样更，这样更能表示对老师或长辈的尊敬。能表示对老师或长辈的尊敬。总结方法总结方法 打电话，先拨号。打电话，先拨号。问声好，把名报。问声好，把名报。说事情，要简要。说事情，要简要。说再见，有礼貌。说再见，有礼貌。创设情境：约小伙伴一起出去玩创设情境：约小伙伴一起出去玩 芳芳：喂，你好，请问小明在家吗？芳芳：喂，你好，请问小明在家吗？小明：芳芳你好，我就是小明，请问你找我有什么小明：芳芳你好，我就是小明，请问你找我有什么事情吗？事情吗？芳芳：我想约你明天一起去公园玩，你有时间吗？芳芳：我想约你明天一起去公园玩，你有时间吗？小明：好呀，我有时间。小明：好呀，我有时间。芳芳

6、：那明天上午芳芳：那明天上午9 9点我们在公园门口见。点我们在公园门口见。小明：好的，明天见。小明：好的，明天见。芳芳：一言为定，再见。芳芳：一言为定，再见。小明：再见。小明：再见。演一演，练一练：演一演，练一练：今天数学老师想请大家帮忙打个电话，你们愿意吗？今天数学老师想请大家帮忙打个电话，你们愿意吗？（数学老师交代的事情：明天有老师要来上公开课，（数学老师交代的事情：明天有老师要来上公开课，请同学们认真预习。）请同学们认真预习。）丽丽同学没来，咱们怎么电话通知她呢？老师来接这丽丽同学没来，咱们怎么电话通知她呢？老师来接这个电话，谁愿意来试试？个电话，谁愿意来试试？情景一：丽丽在家。情景一：丽丽在家。情景二：打错电话。情景二：打错电话。情景三：需要