二年级下册语文试题测试卷全国通用

1、试题一、现代文阅读(8分)1(8分)课内阅读。我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。(1)照样子仿写含数字的词语。四面八方(2)选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的心情。(3)画线句子是个句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后的心情。二、诗歌鉴赏(20分)2(10分)阅读理解。雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。(1)给下面的词语找个

2、意思相近的好朋友。温暖（）四处（）寻觅（）(2)“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（）A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。(3)雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了，但是我们还能看到：公共汽车上有人主动给老人；有人给孤儿院的孩子送去。3(10分)阅读歌谣，完成练习。小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。(1)读一读，连一连。海边摘莲花雪山捉鱼虾西藏美

3、如画江山看晚霞(2)仿照儿歌写一写。小脚丫，走天下，走到，。(3)这首儿歌表达了作者（）的感情。A.热爱美丽祖国B.喜欢用小脚丫走天下三、语言表达(15分)4(8分)照样子，写一写。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛_，有_，有_，还有_5(7分)读一读，用画线字的词语写句子。(1)从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。一便。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引

4、起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟学唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母.，一会儿，一会儿，一会儿.一般说来，“教师”概念之形成经历了

5、十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，

6、大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察

7、，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。四、填空题(34分)6(8分)看拼音，写词语。ci s （）mng xing （）l shu （）co png （）sn ln （）png gu （）jng

8、lng （）y bn（）7(4分)比一比，选字组词。结洁坪苹拉垃彩采（）实草（） （）车 （）笔8(4分)写出下列词语的反义词。喜欢（）常常（）上升（）美丽（）9(6分)给下列句子中画线的字注音。(1)我一有空（），便（）来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空（）气潮湿，小飞虫在空（）中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长（）得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长长（）的木桥。10(6分)看拼音，写词语。 y（）z m（）fn bin（）jio sh（）ti yn sn（）zu yu x（）11(6分)辨字组词我能行。州（）弯（）峰（）洲（）湾（）蜂（）五、简答题(23分)12(4

9、分)连一连。大把的大片的大朵的大块的天空梦坪野花13(5分)拼一拼，连一连。dbpnchndn蔽渡 撑 懂 拼14(8分)我会连。我神州可入画巍巍图强山川美珠峰耸炎黄中华黄河奔称中华繁荣子孙长城长长江涌奋发昌盛15(6分)给画线字选择正确的读音，在下面画上“_”。海峡（xi ji）繁荣（fng fn）珠峰（fn fn）友谊（y y）隔开（i ）耸立（sng sn）试卷答案一、现代文阅读1【答案】(1)五颜六色七上八下九牛一毛(2)迫切(3)排比喜悦【解析】（3）排比，把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。从“欢呼着欢呼着欢呼着”可以看出运用的是排比的修辞

10、手法，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后喜悦的心情。二、诗歌鉴赏2【答案】(1)暖和到处寻找(2)B(3)让座棉衣【解析】（2）注意理解这句话的深层含义，是指生活中到处都有像雷锋叔叔那样的人。故选B。3【答案】(1)(2)草原骑大马草儿绿马儿大(3)A【解析】（2）注意第1空、第3空填入的字，韵母要押韵。三、语言表达4【答案】文具店里的商品可真多，有铅笔，有橡皮，还有尺子【解析】注意例句的形式，列举出相应内容即可。5【答案】(1)周末的时候，我有空，去公园玩耍(2)小弟弟真调皮写作业看电视又玩电脑【解析】造句合理即可，答案不唯一。四、填空题6【答案】彩色梦想拉手草坪森林苹果精灵一般【解析】 注意“坪”的书写。7【答案】结坪拉彩【解析】注意区分“采”和“彩”。8【答案】讨厌偶尔下降丑陋【解析】反义词就是两个意思相反的词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真假，动静，拥护反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：黑白，高山平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。9【答案】(1)knbin(2)knkn(3)zhn(4)chn【解析】“空”，读kng时，意思是不包含什么，没有内容；没有结果的，白白地；离开地面的，在地上面的地方。读kn时，意思是使空，腾出来；闲着，没被利用的；亏欠。10【答案】阿姨字母方便教书太阳伞做游戏【解析】注意“姨”