天津市第一中学2021-2022学年八年级上学期期中语文试题（解析版）.docx

1、2021-2022-1八年级语文学科过程性评价练习一、选择题（每题2分，共26分）下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A.佃户(dian)绯红(fei)匿名（ni）深恶痛疾（wii）B.慰勉(mian)诘责(jie)车呈亮（zheng）颔首低眉（hn）C.畸形（亓）不辍（zhui）盎然(ang)杳无消息（海o）D.酒肆(si)炽热(chi)摹画（m6）雷霆万钧（jUn）【答案】【解析】【详解】A.绯红(fei)fei；B. 车呈亮（zhOng）zeng,颔首低眉（hWn）han；不辍(zhui)chud；故选D。1. 依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）近年来，全国各地“古琴热”不断

2、,越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生的共鸣。A.升温继承厚重浓烈B.升级继承凝练强烈升级传承凝练浓烈D.升温传承厚重强烈【答案】D【解析】【详解】第一空的主语是“古琴热”，适宜用“升温”；继承，收纳某一个家族或个人的东西，与财产相关。传承，精神、文化等思想方面的传递、接续、承接之意。第二空要传的是“经典”，属于无形的文化传递，故用“传承”；凝练，紧凑简练，

3、言简意赅。厚重，丰富而贵重。第三空是作定语，修饰“文史底蕴”，以“厚重”为宜；浓烈，厚重强烈，通常指味道。强烈，极强的，力量很大的。第四空作定语，修饰“共鸣”，表现由别人的某种思想感情引起相同的思想感情，宜用“强烈”o故选D。2. 下列句中加点成语使用有误一项是（）成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，这是无可置疑的。A. 枣儿的父母三年前走出大山，前往广东，除了节假日偶尔和枣儿打通电话，至今杳无音信。【解析】【分析】【18题详解】本题考查人物性格分析。根据第段中说的“在我的日本邻居中，稻村先生是极为热情开朗的一位”，可总结其热情开朗；由第段稻村先生在“我”回中国期间帮忙每天从“我”家门口的邮筒里

4、取邮件报刊，第段以极优惠的价格帮“我”修剪“我“家院围的树枝和门前的松树，可知其乐于助人；结合第段“'也许是小别，也许是永别。'稻村先生笑着说”和第段“稻村先生在说这句话时，做了个修剪的手势，语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰”，从其后来得病后语气的轻松等可知其乐观洒脱。【19题详解】本题考查对比手法分析。由第段“在我的日本邻居中，稻村先生是极为热情开朗的一位”“这令他和其他日本邻居的含蓄相比，显得有些与众不同”可知，稻村先生的热情开朗和其他日本邻居的含蓄。第段中“我”对修剪松树的害怕与第段中稻村先生的轻松进行了对比。由第段“我很少看到稻村太太，大部分时间都只看到稻村先生在他家的

5、院子里忙忙碌碌一一热爱旅游的稻村太太经常和好友们一起结伴远行，而退休后爱上园艺的稻村先生则在自家的院里院外种满鲜花”可知，大部分时间忙忙碌碌的稻村先生和热爱旅游、经常结伴远行的稻村太太。由第段“我们中国人一旦年过四十，就说自己'老了老了'，而我眼前这位花甲之年的日本人，却还能如此生龙活虎地蹿上树”可知，很多中国人一旦年过四十，就说自己“老了老了”的精神状态和稻村先生花甲之年依然老当益壮的心态。【20题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。A.有误，原文第段是说“稻村先生身体里似乎潜伏着西班牙人的气质。这令他和其他日本邻居的含蓄相比，显得有些与众不同”，稻村先生身体里不是“潜伏着

6、含蓄的气质”；C有误，刻画稻村先生时未使用心理描写；故选ACo【21题详解】本题考查分析文章结尾段的作用。可以从内容和结构两个方面进行分析。结构上，与第段“'已经到了中期，所以它们需要修剪一下。'稻村先生在说这句话时，做了个修剪的手势”相照应。内容上，结尾一段“我”以轻松的话语回答稻村先生，“您尽量早点回来”体现出“我"对其身体健康的祝愿，同时也表现出了“我们"之间的情谊，也表现了对稻村先生积极乐观心态的赞美，升华了文章的主题；五、综合性学习22. 综合实践与运用。从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，某班学生计划围绕“抖音的影响”进行拓展探

7、究。请你阅读以下三则材料，回答问题。【材料一】2019年3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”o抖音也因此推出青少年模式，“青少年模式”下只能访问青少年专属内容池，系统将自动识别用户进行切换。进入“青少年模式"后，用户使用时段受限、服务功能受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。【材料二】2019年，抖音发起“谁说传统文化不抖音”“粉墨新声”等系列

8、话题，让传统曲艺走进网友的视野。“抖音的传播能力很强，借此也想让更多人知道还有扬州评话这个曲艺门类。"于是，扬州评话演员马伟开始玩起了抖音，开设了“小马抖趣”账号。地道的方言、逗趣的内容，让“小马抖趣”短短几个月就收获了8万粉丝。马伟说，如今他们在表演形式、表演内容上融合了许多时下年轻人喜欢的元素，通过抖音等短视频平台传播，这也是对扬州文化、城市的一种推广，是在探索传统曲艺的新传播路径。材料三】我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。如果按需求层次理论来说，他们的行为既不是出于生理需求，也并非情感和归属的需求，更谈不上自我实现的需求

9、，反而像是一种“精神蜗牛"的行为。他们选择用“抖音”这种相比于看书、学习等“高能耗”活动更“经济"的方法去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在年轻人，特别是大学生对“自由时间”的计划无能。（1）请结合材料一中的这则消息拟定一个标题，要求不得超过20个字（2）请结合材料二和材料三，说说我们青少年应该如何合理使用抖音。【答案】（1）短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。（或：网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作）（2）我们应该浏览积极正面的抖音内容，并严格控制使用抖音的时间。【解析】【分析】【小问1详解】考查给新闻拟写标题。一般应从新闻的导语句或导语段中提炼关键

10、信息作答，标题应能概括新闻的主要内容。根据材料一这则新闻导语段中的“指导组织'抖音''快手'等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统可拟写标题为：短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。或根据“这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作”拟写为：网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。意近即可。【小问2详解】考查材料探究。根据材料二中的“抖音发起'谁说传统文化不抖音''粉墨新声'等系列话题，让传统曲艺走进网友的视野”可知，抖音里不仅只有那些毫无精神营养的垃圾内容，也有很多宣传传统文化，富有正能量的内容，所以我们应该浏览积极正面的

11、抖音内容。根据材料三中的“我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤，可知，一些年轻人在抖音上浪费了太多的时间而不自知，这样是毫无意义，是一种“精神蜗牛”的行为。所以我们应严格控制使用抖音的时间。六、名著导读（5分）红星照耀中国曾易名为，是（作者）写的一部文笔优美的纪实作品。【答案】.西行漫记.埃德加斯诺【解析】【详解】本题考查学生对名著的理解掌握。本题的难度不大，平时要注意多阅读，多积累，多识记。红星照耀中国又名西行漫记。红星照耀中国是美国记者埃德加斯诺写的一部文笔优美的纪实性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以

12、延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。据此填空即可。23. 名著阅读埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军事政变使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”指的是,动机是O【答案】.西安事变.逼蒋抗日【解析】【详解】试题分析：本题是考查革命历史知识。文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作

13、品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。七、作文（40分）25.作文。罗丹说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"一片落叶、一朵花可以是美丽的；一个微笑，一个背影可以是美丽的；一处风景、一首歌可以是美丽的请以“这也是一种美丽”为题。写一篇不少于600字的文章。要求：写一篇记叙文。文中不得出现真实的人名、地名和校名。书写工整，卷面清洁。【答案】例文这也是一种美丽“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读此，便感叹于一种无声无息的美丽，一种做愁的美丽。愁使人伤痛，却也是一种美丽。每个人的心灵深处都有一座花冢，埋葬那些滂沱凄美剪不断而理还乱

14、的愁思。愁是凄凉，却也是难以言状的美。愁是怎样的美？在南唐中主李煜那里是“西风愁起绿波间”的婉约之美，在张先那里是“午醉来愁未醒”的孤寂之美，在柳永那里是“望红衰翠减，正恁凝愁”的凄苦之美；在韦应物那里是“世事茫茫春愁独成眠”的无奈之美；在柳宗元那里是“海天愁思正茫茫”的辽阔之美。愁，缠绕人心的伤痛，确实可恶，可谁又能拒绝它难以言传的美？纷繁乱世，一个个红尘灵魂的愁，总是无声无息的。但是，我却见过它们的模样，美丽而绵长亘远。愁是什么？平芜春山，溪桥柳细，草薰风暖，欧阳修说“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”；碧云黄叶，秋色连波，寒烟芳草，范仲淹说“酒入愁肠，化作相思泪"；凌波微步，目送

15、芳尘，月桥花院，锦瑟年华，无人与度，望飞云冉冉，题断肠之句，若问闲愁都几许，贺铸说“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”；雾失楼台，月迷津度，孤馆闭春寒，杜鹃斜阳暮，漠漠轻寒，淡烟流水，砌恨无重数，秦观说“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”O那些或不得志或被贬或思乡的苦闷情愁，在折磨人的时候，却被描绘成了如此让人心醉的美丽。苦愁原来真的可以这样美丽。我见过一个被愁折磨得体无完肤的女子，在梧桐落时，正值秋色，又值寂寞、苦痛，却还要以心抗世，以笔唤天，凭极高的艺术天赋将漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织。那是我见过最美的凄清之愁，这个乱世美神李清照。国愁、家愁、情愁似梧桐更兼细雨的点点滴滴，似一片苦海

16、。她如孤舟在风浪中无助地飘摇，茫然行走于杭州深秋的落叶黄花中。在酿愁的天气里，雨疏风骤，残酒难消，玉枕凉透，把酒黄昏，西风销魂，暗香盈袖，叹绿肥红瘦，而人似黄花，全身痛楚。往事不再，孤独苦痛，我们却没有看见她在抱怨，而是看见她以自己的泪水将那一片片苦愁的花瓣铺在宣纸上，化为柔软无声的千年旖旎。这苦愁是美丽的，是永恒过山水，滋润苍生的天上人间。闲愁润心，这也是一种美丽！【解析】【分析】【详解】本题考查命题作文。（1）审题。关键词“美丽”，是好看，漂亮的意思，在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。“美丽”的载体不外乎人、物、景、事。“这”是近指指示代词，应该

17、是发生在身边的的事情。“也”暗含有一种错误认识在里面，就是一般人和以前没有把它当做美丽。写成记叙文。（2）立意。本题引导我们从另一视角或独特视角来审视熟悉的景和物、人和事；引导我们用思考的眼光去观察人、事、景、物，关注自然、社会和人生；更在于引导我们热情拥抱已经拥有的生活，全身心地投入生活，用真情实感来体会、体悟、顿悟生活，成为生活的知音。我们不妨把“这”把用一个平时不认为美丽的词替换一下，就可以明了文章的立意如失败、挫折、平凡、缺憾等。除表现出“这”的美丽，还要对此表达自己的喜爱和赞美之情。（3）选材。写作时除选择典型事例写出“这”的美丽，还要写出对这种美丽的一个认识转变。最好用欲扬先抑或释

18、误解写美丽或前后对比。写法上还要有善于点题的技巧，要把一般人（常人）认为的美丽对象介入其中进行点题。比如，“原来啊，仅仅一棵无花的树，也可以那么美丽。”再如，“我突然想到：五官周正悦目是上帝赐予的一种美丽，谁又能说这位售货员的兔唇，不是天使之吻留下的别样美丽呢？”从写作表达的效果上来说，应该给读者带来“原来如此”或“豁然开朗”的阅读美感。B. 我们的语文老师读起书来声音清脆，声调抑扬顿挫，我们都为之着迷。假冒伪劣产品一度肆虐，老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾。【答案】B【解析】【详解】试题分析：B.“杳无音信”与“偶尔打电话”相矛盾。杳无音信：没有一点消息。A.无可置疑:事实明显或理由充足，没

19、有什么可以怀疑的。C.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。D.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。点睛：成语运用题既要注重平时积累成语的意思，同时也要结合具体的语境考虑语法及适用对象。要想正确的运用成语，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。3. 下列句子中，没有语病的一项是（）通过汉字书写大赛，让人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的好。A. 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。B. 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。C. 为了4育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。【答案】C

20、【解析】【详解】A.成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”；语序混乱，应是“大量的优秀作品”；D.搭配不当，应删去“和规模”。故选Co下列语句的顺序排列恰当的一项是（） 另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为"左迁七而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫作"南面七而为臣则叫作北面七古时座次有着严格的尊卑之分。 在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。A. B.C.D.【答案】B【解析】【详解】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再

21、分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。句总说法古代礼仪一一座次有着严格的尊卑之分，句承接有句“尊卑之分”，说明座位的位置，举例说明在具体的场合“座位的尊卑之分”，“另外”，最后补充说明。故选B。4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。A. 首联“望”字点题，“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。B. 中间两联写景，描绘了薄暮时分的田园风光。颔联总写

22、秋色，是静态、近景，侧重宏观描绘；颈联写牧人与猎马，是动态、远景。二者搭配得恰到好处。C. 尾联抒发情感，由外物回归自身，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他不能融入这诗一般的田园山水，只好向前贤寻找慰藉，放声高歌。D. 全诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，开唐代律诗风气之先，于静谧的景色描写中流露出作者孤独抑郁的心情，抒发了作者惆怅、孤寂的情怀。【答案】B【解析】【详解】B.有误。颔联总写秋色，是远景；颈联转写牧人和猎马，是近景。5. 下列对渡荆门送别这首诗赏析不恰当的一项是（）这是一首写景抒情的五言律诗。A. 首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。B. 颔联炼字精妙。“随”表现出

23、群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。C. 尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。【答案】D【解析】【详解】D.错误，尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。故选D。6. 下面对使至塞上一诗的赏析，不正确的一项是（）首联点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要前往边境慰问将士，关塞迢迢，烘托孤寂的心境。A. 颔联承接首联，直抒内心感

24、受。既言事，又写景，传达出漂泊无定心情。B. 颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。C. 尾联写诗人在萧关遇到侦察兵，一问才知道将军正在前线呢，表现出诗人的惆怅、激愤和抑郁。【答案】D【解析】【详解】D.错误，“萧关逢候骑，都护在燕然”意思是：到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。流露出对都护的赞叹。表达诗人对边关将士的赞美之情，对他们杀敌报国，守卫边疆精神的歌颂，并未表现出诗人的惆怅、激愤和抑郁；故选Do7. 对钱塘湖春行这首诗理解有误的一项是（）这首诗描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的感情。A. 首联远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，

25、从大处落笔勾勒西湖早春轮廓。B. 颈联诗人描写了一派繁花盛开、花团锦簇的景象，绿草如茵刚刚能把马蹄淹没。C. 尾联点明行踪，与首联呼应，诗人完全陶醉于湖光山色之中。【答案】C【解析】【详解】C."乱花渐欲迷人眼”描写早春见到的东一团、西一簇着的花，还没到“百花盛开”的季节。能见到的尚不是姓紫嫣红开遍，所以“描写了一派繁花盛开、花团锦簇的景象”理解有误；故选Co8. 下列说法有误的一项是（）水经注的作者是宋代的郦道元，书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹等。A. 答谢中书书的作者为南朝陶弘景，该文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和

26、与古今知音共赏美景的得意之感。B. 记承天寺夜游描绘了月夜小景，表达了复杂的感情，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，语言朴素而含有深远的意味。C. 与朱元思书是南朝梁文学家吴均写给好友的信的一部分，作者用生花妙笔，为友人描绘出了富春江的奇山异水。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对文言文文学常识以及文章内容的理解和分析能力。对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。A项水经注的作者郦道元是北魏地理学家。9. 下列加点的词解释完全正确的一项是（）A.A.东皋薄暮望（单薄）晓雾将歇（消散）B.清荣峻茂（茂盛）盖竹柏影也（覆盖

27、）C.夕日欲颓（坠落）念无与为乐者（思念）D.泉水激石（冲击,撞击）晴川历历汉阳树（平野、平川）【答案】D【解析】【详解】A.前一句错误，句意：傍晚时分在东皋遥望。薄：接近;后一句错误，句意：大概是院中竹子和柏树的影子。盖：大概是;C.后一句错误，句意：考虑到没有和我一起游乐人。念：考虑，想到;故选D。12.下列各句中没有通假字的一项是（）A.略无阙处A.略无阙处B.但少闲人如吾两人者耳D.窥谷忘反D.窥谷忘反B. 蝉则千转不穷【答案】B【解析】【详解】A.阙,【详解】A.阙,同“缺”，空隙、缺口;C.转，同转”,鸟鸣，这里指蝉鸣;C. 反，同“返”故选Bo13. 下列关于文章内容的分析有误的

28、一项是（A.三峡一文抓住景物的特点进行描写。写山,A.三峡一文抓住景物的特点进行描写。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。B.记承天寺夜游一文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。B. 与朱元思书一文写景极有层次。例如课文第二段承“异水”二字，先后抓住“清”和“急”的特点，多角度展示了富春江之美。C. 三峡与答谢中书书在写景时都写到了猿鸣，然而不同的是三峡借猿鸣渲染三峡秋天充满生机与活力的热闹气氛，答谢中书书则借猿鸣渲染清晨萧瑟凄凉的气氛。【答案】D【解析】【详解】D.错误，三峡借猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛，答谢中

29、书书则借猿鸣渲染清晨充满生机与活力的热闹气氛；故选Do第II卷二、(本大题共小题，共8分)默写(1) ,悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(2) ,望峰息心。(3) 树树皆秋色，o晴川历历汉阳树，o(4) ?松柏有本性。(5) ,志在千里。(6) ",o”勾勒出一幅极其雄浑、壮美的大漠黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。被苏轼誉为“诗中有画，画中有诗。”【答案】.绝多生怪柏.莺飞戾天者.山山唯落晖.芳草萋萋鹦鹉洲.岂不罹凝寒.老骥伏析.大漠孤烟直.长河落日圆【解析】【详解】考查诗句默写。无论是直接性默写还是理解性默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意

30、的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字：、柏、鸯、戾、唯、晖、萋萋、鹦鹉洲、岂、罹、凝、骥、杨、漠、直、圆。三、(本大题共3小题，共6分)阅读下面文言文，完成下面小题昔年过洛，见李公简云：“真宗既东封还，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。及召对，自言不能。上问：'临行有人作诗送卿否？'朴言：'惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。'上大笑，放还山。”余在湖州，坐作诗追赴诏狱，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。(选自东坡志林书杨朴

31、事)(注释)东封还：封泰山归来。杞：地名。召对：召其应对诗歌。断送老头皮：意为被斩首。坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。14. 解释下列句中加点的字。(1) 及召对().(2) 惟臣妾有一首云()用现代汉语写出下面句子的意思。子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？15. 书杨朴事和记承天寺夜游表现出苏轼哪种相同的人生态度。请结合文章作简要分析。【答案】15.(1)到了、等到(2)只、只有、只是你难道不能像杨处士的妻子一样作诗送给我吗？16. 乐观豁达。结合文章分析言之有理即可。【解析】【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言

32、环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1) 句意：等到(皇上)召他来应对诗歌。及：到了、等到。(2) 句意：只有我的小妾作了一首诗。惟：只，只有、只是。【16题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：子，你；独，难道；如，像；诗，创作，写；乎，语气词，吗。【17题详解】本题考查文言文内容的理解与人物形象的分析。根据原文的注释“元丰二年苏轼因'乌台诗案'入狱，第二年被贬至黄州”可知苏轼写此文的时候遭遇贬谪，仕途不顺，人生失意，而根据文章“妻子送余出门，皆哭”也可以看出家人也因作者的贬谪而伤心难受，但根据文章“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎”可知苏轼面对

33、妻子的大哭，幽默地安慰，也可反映出苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。根据记承天寺夜游中“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”可知苏轼被贬谪黄州，但是并未沉浸在仕途失意中，而是有闲情逸致赏月，“欣然”一写出了作者的开心喜悦，面对月景，兴趣盎然，与好友张怀民在庭院中赏月，为自己和怀民能赏到如此月景而自豪，也体现了苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。据此可知都表现了苏轼乐观豁达的人生态度。【点睛】参考译文：从前经过洛阳，见到李公简，他说：“宋真宗泰山封禅以后，遍寻天下隐者，得知杞（地名）人杨朴，能作诗。等到皇上召他来应对诗歌，他自己说不会作诗。皇上问

34、：'你临来的时候有人作诗送给你吗？'杨朴说：'只有我的小妾作了一首诗。说是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。'皇上大笑，放他回家。”我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子儿子送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你难道不能像杨处士的妻子作诗送给我？”妻子破涕为笑，我才从家里出来。四、（本大题共4小题，共12分）稻村先生唐辛子 下午2点多的时候，我的日本邻居稻村先生提着两只大口袋，来按响了我家的门铃我回了中国两个星期，这两个星期中的邮件报刊，都请稻村先生帮忙每天从我家门口的邮筒里取出，整理在那两只大口袋里我家门口的邮筒

35、实在太小了，而我订阅的报刊杂志又多，若没人每天帮忙取邮件的话，恐怕两天下来，邮筒就会爆满到再也塞不进东西。 我接过稻村先生递过来的两只大口袋，感谢他帮了我的大忙，并送上从中国带来的茶叶点心表达我的一份谢意。稻村先生开心地收下了，用英语对我说：“Thanks!” 在我的日本邻居中，稻村先生是极为热情开朗的一位：身体矫健，晒得有些黑红的脸显得很健康。大概是肤色和性格的缘故，稻村先生身体里似乎潜伏着西班牙人的气质。这令他和其他日本邻居的含蓄相比，显得有些与众不同。 年过六十的稻村先生，在退休前一直从事葡萄酒的销售工作，曾多年常驻欧洲各地，因此不仅说得一口漂亮流利的英语，还弹得一手好吉他。我们这个住宅

36、小区的地势，是一个缓缓上升的斜坡，我家在斜坡的中上方，而稻村先生的房子，则在斜坡的中下方，并且正对着我家二楼的阳台。夏天的时候，我站在阳台上可以看到稻村先生和他的“烧烤家宴”：他和家人朋友一起，在自己家的露台上烧烤，边喝酒边弹吉他，唱一些不知所云的歌那完全不像一个六十五岁的退休老头儿的生活，倒像是一位十五六岁的少年在挥霍年华的模样。 我很少看到稻村太太，大部分时间都只看到稻村先生在他家的院子里忙忙碌碌热爱旅游的稻村太太经常和好友们一起结伴远行，而退休后爱上园艺的稻村先生则在自家的院里院外种满鲜花。“喝着葡萄酒，欣赏自己种下的玫瑰，人生最高境界。”稻村先生说。日本人喜欢鲜花，每一户人家的院墙都一年四季鲜花朵朵，但这其中惟有稻村先生家的花开