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文档简介

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论+2026春+试题3

一、论述题(共1题,共100分)

进入新世纪,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期,在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新,坚持以人为本、全面协调可持续发展,形成了科学发展观。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。

理论联系实际,谈一谈你对科学发展观中的全面协调可持续的认识。

答:进入新世纪,我国经济高速增长的同时,粗放式发展带来城乡差距拉大、区域发展失衡、资源环境约束趋紧、经济社会发展“一条腿长、一条腿短”等突出矛盾。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人立足阶段性国情,创立科学发展观,全面协调可持续是科学发展观的基本要求,立足马克思主义发展理论,科学回答新形势下怎样实现高质量发展的时代命题,指引我国跳出片面追求GDP增速的发展误区,推动经济社会走上科学发展之路。结合理论与我国发展实践,从内涵要义、时代成因、现实实践与深远价值四方面谈谈理解,全文约1200字中国人民政治协商会议北京市委员会。

全面协调可持续包含全面、协调、可持续三层内在统一的理论内涵,三者相辅相成、有机一体。其一,全面发展重在整体性,破除唯经济增长的片面思维,在以经济建设为中心基础上,统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明五大领域建设,构建“五位一体”总体布局,追求社会全方位进步与人的全面发展,摒弃只重经济指标、忽视民生、文化与公共事业的畸形发展模式。其二,协调发展重在均衡适配,依托统筹兼顾方法论,落实五个统筹:统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展与对外开放,理顺生产力与生产关系、上层建筑与经济基础的内在关系,补齐发展短板,化解发展失衡矛盾,避免城乡割裂、东西分化、产业失衡等问题。其三,可持续发展重在长远永续,立足人与自然共生规律,兼顾当代发展与后代生存权益,合理管控资源消耗、环境污染,转变粗放型生产方式,实现经济发展、资源利用、生态保护三者共赢,杜绝竭泽而渔的透支式发展。三者层层递进,全面划定发展边界,协调理顺发展结构,可持续锚定发展长远目标。

全面协调可持续的提出,是立足我国新世纪发展现实矛盾的必然选择。改革开放前期我国依靠要素投入快速做大经济体量,但粗放发展弊端逐步凸显:城乡二元结构突出,农村基础设施、公共服务远落后于城市;东部沿海率先崛起,中西部内陆发展滞后;经济高速增长伴随高耗能、高污染,水土流失、大气水体污染问题加剧;教育、医疗、社会保障等社会事业滞后于经济增速。原有发展模式难以为继,客观上要求转变发展理念,从“快字当头”转向“又好又快”,全面协调可持续正是针对上述现实痛点形成的科学发展方案,是党对我国社会主义建设规律认识深化的理论成果。

新世纪十余年间,我国在城乡、区域、生态、民生领域的落地实践,生动印证全面协调可持续的实践伟力。在城乡协调上,全面推进社会主义新农村建设,取消农业税、完善新农合、农村义务教育免费,健全城乡基础设施互联互通,逐步打破城乡二元壁垒;在区域协调上,持续深化西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起、东部率先发展四大区域战略,通过财政转移支付、产业转移缩小东西发展差距。在可持续生态建设上,各地关停落后高耗能企业,推进退耕还林、江河综合治理,以福建生态省建设、厦门筼筜湖综合治理为代表,在经济提质的同时守住生态底线,实现绿水青山与经济发展双赢。在全面发展层面,国家持续加大民生投入,完善社保、就业、文化公共服务体系,补齐社会事业短板,改变经济独大、民生滞后的失衡格局。一系列举措推动我国发展从单一数量扩张转向质量效益同步提升。

放眼新时代,全面协调可持续的发展理念依旧具备重要指导价值。科学发展观所确立的发展逻辑,为新发展理念提供重要理论渊源,如今的协调发展、绿色发展、统筹城乡区域、双碳战略,都是对全面协调可持续思想的传承深化。我国仍处于社会主义初级阶段,发展不平衡不充分仍是主要矛盾,因此坚持全面协调可持续,始终是推进中国式现代化、实现共同富裕的重要遵循。

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