【最新】七年级语文上册 专题复习四 文学常识与名著阅读课件 语文版-语文级上册语文课件

1、专题四文学常识与名著阅读专题四文学常识与名著阅读一、文学常识填空1“唐宋八大家”指韩愈、_、_、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家。2海伦凯勒是_(国别)作家、_。出生后不久因病变哑失明，后来耳聋。欧阳修柳宗元美国教育家3论语是_的弟子及再传弟子关于_言行的记录。儒家的创始人_，名_，字_，是_末期_家、_家、_家。4夜雨寄北的作者是_代诗人_(人名)。他与_并称“小李杜”。5淮上与友人别的作者是_(朝代)诗人_(人名)。淮上，即_。孔子孔子孔子丘仲尼春秋思想政治教育唐李商隐杜牧唐代郑谷扬州5淮上与友人别的作者是_(朝代)诗人 _(人名)。淮上，即_。6李白是 _(朝代)伟大的_(诗风

2、)诗人，有“_”之称，在文学史上与杜甫齐名。7王安石是_(朝代)杰出的_家、_家、_家，散文成就很高，为“_”之一。唐代郑谷扬州唐代浪漫主义诗仙北宋政治思想文学唐宋八大家8杜甫，字_，世称“杜少陵”“_”等。他的诗被誉为“_”。9观沧海一诗选自_，作者_(人名)，字_，_(朝代)的政治家、军事家、诗人。他的诗以_ 、_见称。他与其子_、_合称为“三曹”。10三峡选自_，作者_，是_(朝代) _家、_家。子美杜工部诗史乐府诗集曹操孟德东汉末年慷慨悲壮曹丕曹植水经注郦道元北魏地理学散文11木兰诗和陌上桑都是选自_代_编的_。期行和乘船都是选自_，这本_小说集的作者_是_(朝代)的_家。12忆读书的

3、作者是_，原名_，是我国现代著名的_作家。13鲁迅是我国现代伟大的_家、_家、_家，原名_，浙江绍兴人。宋郭茂倩乐府诗集世说新语古代笔记刘义庆南朝宋文学冰心谢婉莹儿童文学文学思想革命周树人二、名著阅读(一)童年1填空。(1)童年是_以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为_、_。(2)童年讲述的是_(作者的乳名)三岁到十岁的童年生活，生动地再现了十九世纪七八十年代_下层人民的生活状况。高尔基在人间我的大学阿廖沙俄国(3)童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如：勇敢正直的_，善良乐观的_，自私残暴的_，贪婪恶毒的_以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。(4)童年最基本的主题之

4、一是：阿廖沙的成长。_是作者创作这部作品的第一主题。(5)童年中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到_，就_，于是他们成了好朋友。“我”(阿廖沙)外祖母外祖父舅舅们 鞭挞俄国国民的小市民习气老三掉到井里纵身跳到院子里与老大老二一起把老三救了上来2人物画廊。(1)阿廖沙：_(2)外祖母：_ 他的形象是俄国新一代人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活之路。他不向丑恶势力屈膝，坚强而善良，勇敢而自信。 她是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一，她慈祥善良，聪明能干，热爱生活，心里充满了无私的爱，相信善良总会战胜邪恶。对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀，如一盏明

5、灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。3阅读下面的名著精彩片段，回答问题。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。这几段文字真实地反映了俄国下层人民的_，批判了小市民的_。生活状况自私残暴(市侩、粗野)生活状况

6、自私残暴(市侩、粗野)(二)安徒生童话1安徒生童话是世界经典文学名著。请写出其中两篇童话的名称。_。2仿照例句，在横线上将句子补充完整。我看了皇帝的新装，为皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我看了海的女儿，为美人鱼的凄惨而泪流满面；我看了丑小鸭，_卖火柴的小女孩海的女儿示例：为丑小鸭的蜕变而欢呼雀跃3阅读下面一段文字，完成后面的练习。他们花了一整夜工夫，用柔软的柳枝皮和坚韧的芦苇织成了一个又大又结实的网子。艾丽莎在网里躺着。当太阳升起来，她的哥哥又变成了野天鹅的时候，他们用嘴街起这个网。于是他们带着还在熟睡着的亲爱的妹妹，高高地向云层里飞去。阳光正射到她的脸上，因此就有一只天鹅在她的上空飞，用他宽阔的翅膀

7、来为她挡住太阳。(1)这段优美的文字选自_，作者是_(国籍)的_。(2)第句中，加点字“韧”的读音为：_。(3)第句中，有一个错别字，它是“_”，应改为“_”。野天鹅丹麦安徒生rn街衔4为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“安徒生童话伴我成长”主题活动。请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短开场白。示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们感受到了真善美的力量。让我们走进安徒生童话，让我们在阅读中思考，在思考中快乐地成长吧！(三)繁星春水阅读下面两首小诗，回答后面的问题。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。母亲啊！撇开你的

8、忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。1这两首小诗抒发了诗人对_的眷眷依恋之情，唱出了对_的赞歌。2“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”此句运用了什么修辞手法？有什么作用？比喻。生动形象地写出了母亲的爱对儿女的浸润。母亲母爱阅读下面两首小诗，回答后面的问题。万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。3这两首诗表达了作者对_的赞美。4请你说说对诗句“是回忆时含泪的微笑”的理解。提示：童年是一个人最珍贵的记忆，是一个人生命历程的真实再现。童真阅读下面两首小诗，回答后面的问题。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。5第一首诗诗人把人生事业的成功比喻为_，把成就事业的起步阶段比喻为_，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深省。这首诗告诉我们，成功来自_。6请你仿写第二首诗。_7这两首诗作者借花抒写了自己对_的思考和感悟。花现时的明艳花的“芽儿”奋斗和牺牲奋斗和牺牲示例：山顶上的松，/你傲立风雪时，人们便动情了。人生阅读下面两首诗，回答后面的问题。青年人啊！为着后来的回忆，小心着意地描