《记承天寺夜游》八年级上_语文课件

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石）关于“月亮”的诗句“海上生明月，天涯共此时” (唐 张九龄)“举杯邀明月, 对饮成三人。”(李白)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）读书：读书：闭门书史丛，少有凌云志。闭门书史丛，少有凌云志。 工作：工作：平生五千卷，一字不救饥。平生五千卷，一字不救饥。 古有一人古有一人一生一生：“起舞弄清影，何似在人间起舞弄清影，何似在人间”。态度态度：人有悲欢离合，月有阴晴人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。圆缺，此事古难全。你能根据以上的提示猜出他是谁吗？你能根据以上的提示猜出他是谁吗？ 苏轼随笔式小品文随笔式小品文 读准字音，读出节奏和感情读

2、准字音，读出节奏和感情遂（遂（su） 寝（寝（qn） 藻（藻（zo） 荇荇（xng） 念无与为乐者，遂至承天寺寻张念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民怀民亦未寝，相与步于中庭怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也盖竹柏影也 位于今湖北省黄冈位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺市南，南唐初年建寺, ,初名初名“ “南禅寺南禅寺” ”。北宋景。北宋景德四年（德四年（10071007年年) )赐名赐名承天寺承天寺, ,其规模仅次于其规模仅次于开元寺因寺宇第一山开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁门横匾上有金光闪烁的的“ “月台月台” ”两字两

3、字, ,故又名月故又名月台寺。台寺。 庭下如积水空庭下如积水空明，水中藻、荇交明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。横，盖竹柏影也。 句中无一个句中无一个“月月” ” 字，却无处不是写皎洁的字，却无处不是写皎洁的月光。作者用月光。作者用 “ “积水空明积水空明”四字，比喻庭院中月四字，比喻庭院中月光的清澈透明。给人以一池春水静谧之感。光的清澈透明。给人以一池春水静谧之感。 用用 “ “藻荇交横藻荇交横 ” ”四字，比喻月下美丽的竹四字，比喻月下美丽的竹柏倒影。以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草柏倒影。以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。摇曳的动态之美。 你能从文中读出苏轼当你能从文中读出苏

4、轼当时的心境吗？时的心境吗？ 赏月的欣喜，漫步的悠闲；赏月的欣喜，漫步的悠闲；贬谪的悲凉，心情的寂寞；贬谪的悲凉，心情的寂寞；面对挫折逆境的豁达，面对面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨孤独人生的感慨 月光月光思家乡思家乡 念亲朋念亲朋 邀志同道合友邀志同道合友 享恬淡优美景享恬淡优美景 竹柏竹柏 君子君子 高洁高洁 坚强坚强 志趣高洁志趣高洁 笑对人生笑对人生 景物的象征意义景物的象征意义 苏轼苏轼 字字子瞻子瞻，号，号东坡东坡居士居士，“唐宋八大家唐宋八大家”之一，之一，北宋北宋著名的文著名的文学家。学家。 工诗擅词，散文工诗擅词，散文汪洋恣肆，另精通书汪洋恣肆，另精通书画。有画。有“雄

5、视百代雄视百代”的称誉。的称誉。 嘉佑六年（1062年），苏轼开始为官。熙宁二年（1069）因上书反对新法被迫离京。后十年先后调任杭州、密州、徐州、湖州等地。 元丰二年（1079年），因有人故意扭曲他的诗句，苏轼被捕下狱，坐牢103天，几次濒临砍头之险，史称“乌台诗案”。 出狱后苏轼被降职为黄州团练副使。这个职位相当低微，他甚至带领家人在城外东坡开垦荒地，种田帮补生计。 “东坡居士” 之号便得于此时。元丰七年离开黄州贬去汝州。 张怀民当时也被贬官黄州,住于城南承天寺。 苏轼以犯人身份贬黄州，无苏轼以犯人身份贬黄州，无薪俸，故租薪俸，故租5050亩荒地经营，有诗亩荒地经营，有诗曰：曰：“不令寸土

6、闲，饥寒未知不令寸土闲，饥寒未知免。免。”“”“去年东坡拾瓦砾，自种去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。日炙风吹面如墨。”又有又有“自笑自笑平生为口忙平生为口忙”之句。之句。苏轼生活的时代大兴苏轼生活的时代大兴“新新法法”，改革之风大盛。由，改革之风大盛。由于他反对王安石于他反对王安石“新法新法”而被调离出京。神宗元而被调离出京。神宗元丰二年（丰二年（1079年），因年），因御史李定、何正臣等说御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了他写诗讽刺了“新法新法”而而被捕入狱。这就是当年被捕入狱。这就是当年有名的有名的“”（乌台，（乌台，指当时的御史府

7、）。出狱后指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。贬为黄州团练副使。 沉浸能够在体沉浸能够在体味出山水之美，味出山水之美，沉浸在和古代沉浸在和古代名人为知音而名人为知音而感到无限的愉感到无限的愉快。快。不不想为官想为官在赏月的欣喜、在赏月的欣喜、悠闲之中，包悠闲之中，包含着无限的感含着无限的感慨、无奈，甚慨、无奈，甚至是悲凉。至是悲凉。政治上不得志，政治上不得志，遭到贬压遭到贬压王国维：王国维：一切景语，皆情语也。一切景语，皆情语也。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何

8、夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。重点字词重点字词欣然欣然念念户户遂遂寝寝空明空明盖盖但但耳耳高兴的样子。高兴的样子。思考、想到。思考、想到。门。门。于是、就。于是、就。睡。睡。形容水的澄澈。形容水的澄澈。原来是。原来是。只是。只是。罢了。罢了。句子翻译 1、念无与为乐者、念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人。想到没有可以交谈取乐的人。 2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。竹柏影也。 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀的

9、影子呀 3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。两人耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。只是缺少像我俩这样的闲人啊。专项练习专项练习 1.我国民间有我国民间有“一门三父子，都是大文豪一门三父子，都是大文豪”的说的说法，其中的法，其中的“三父子三父子”是本文的作者是本文的作者_，其弟其弟_、其父、其父_。 2. 解释下列语句中加点词的意义。解释下列语句中加点词的意义。 念念无与为乐者无与为乐者念：念：_ 遂遂至承天寺至承天寺 遂：遂：_ 怀民亦未怀民亦未寝寝 寝：寝：_ 相与相与步于中

10、庭步于中庭相与：相与：_苏轼苏轼苏辙苏辙苏洵苏洵考虑，想到考虑，想到就就睡觉睡觉共同，一起共同，一起 3、把下列句子译成现代汉语。、把下列句子译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀4. 阅读理解。阅读理解。作者在本文中描写月下空明景色的句子是：作者在本文中描写月下空明景色的句子是：作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：5.说说说说“

11、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲漫步的悠闲1 1、“念念”了什么？为何了什么？为何“无与为乐无与为乐者者”？2 2、为何舍近求远至承天寺寻张怀民？、为何舍近求远至承天寺寻张怀民？3 3、怀民因何、怀民因何“未寝未寝”？4 4、苏轼与张怀民谈了些什么、苏轼与张怀民谈了些什么? ?为何发为何发