人教版小学三年级下册语文期末试题卷共10套

1、第二学期期末学业水平测试小学三年级语文（时间：90分钟）等级一、读句子，想画面，写字词，我的字最漂亮P林，不顾旅途的的时候，终于到达了一个北方小镇。二、读一读，想一想，再把它们分类写下来。旭日东升孜孜不倦亡羊补牢南辕北辙学而不厌惊弓之鸟郁郁葱葱博览群书画龙点睛浪花翻腾Xi J1、描写景物的成语：2、寓言、成语故事：3、描写勤奋学习的成语： 三、我是查字小能手带点 的字音 序部 首再查 几画选择恰当的解释（在序号上打）花光可供观赏的植物；用，耗费；眼睛模糊；受益好处；增加；肩益的；姓。四、句子训练营，试试就能行。1 、用恰当的关联词语把下面的两句话连成一句话。小鱼十分机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的

2、眼睛2 、给句子换个说法，意思不能变。画杨桃画成了五角星，这难道很好笑吗？3 、女娟在一眼清清的泉水中找到了这种纯情石。（缩写）4 、阳光洒在海面上。（扩写，使句子表达得更具体、形象）五、打开记忆，积累运用。" 'I < r别着急，认c）卜真读读想想，难不倒你！1、四川省汶JI大地震发生后，全国各族人民纷纷伸出援助之手，帮助灾区人民渡过了难关，重建美好的家园，这真是了：“，患难见真情”。2、清晨，我到公园散步，看到池塘边那一棵棵刚伸展开嫩绿的枝条的垂柳，使我不由得吟咏起贺知章的诗句： ,万条垂下绿丝绦。 , 二月春风似剪刀。3、“日落胭脂红，无雨必有风”像这样的气象的谚

3、语我很能说一条，如：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后 又举起来。“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”“阮恒”叫阮恒的小男孩很快躺在草地上。他的胳膊用酒精擦拭后，一 根针扎紧他的血管里，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速地用另一只 手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会 儿，他又开始呜咽，并再次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不 是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，她不时的啜泣变成【连续 持续】不断的低声哭泣。他 眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力【禁止 制止】抽泣1、上面的情节描写出自课文。2、

4、用“ ”去文中括号里用得不恰当的词语。3、从中找出描写阮恒哭的词语。4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去， 然后又举起来。”从对阮恒的一系列动作描写中，联系上下文，说说 他当时是怎么想的？展开你丰富的想象写下来。5、你觉得阮恒是一个怎样的孩子?七、拓展阅读，我收获。3会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。 山坡上盛开 着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花我快活 地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈 轻轻地挽着我走到山坡的另一（侧 则），那里开满了一朵朵白色 的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 盈地飞了

5、起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才 抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡妈妈的话在我幼（稚 难）的心灵里（流 留）下了深深的印 象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空 飞呀，飞呀1、给短文第二自然段加上恰当的标点。2、选择括号里恰当的字并打。3、文中写颜色的词语有： ,这么多种颜 色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。4、文中是怎么描写蒲公英的？找出有关的句子写下来。5、你能照短文中描写蒲公英的方法，简单地介绍一种花吗？法 於外八、放飞想象，看图编故事。鬣 溟同学们，小老鼠皮皮要去河对岸运粮食。他恻-M 都想了哪些办

6、法过河呀？最后成功了吗？发挥你的想象，编一个小故事吧，故事的名字可以叫“皮皮过河”。比比看，谁编的故事最. 精彩！1-234人教版学年度第二学期三年级语文期末质量检测试题（温馨提示：请同学们注意书写姿势，时间为 90分钟。 满分100分）-、读拼音，写词语。（10分）x （n s u yuan g u y u y dn p , o b 力 j , idai |ii ： rf dnzh itu ,o m oguan g dch , , on g t ,ub .dsh dE：=I E tE1j1rr1 :iEE111 ir i'二、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（4分）否则(fE

7、 f ao)濒临(bin pin)呜咽(y3 y m)饲养(s 1 s j)清澈(ch 3 x j 绽开(zh an di an)相似(sh 1 s 1 )石缝（f eng f出g） 三、比一比，组成词语。（6分）1.海风吹得小船东摇西摆。蹈（）悔（）狠（踏（)诲（)狼（错（)构（)冶（措（)钩（)治（四、按要求写句子。（8分）（改为“被”字句）2 .明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。（用上关联词语合成一句话）3 .寒风吹到脸上很痛。（改为比喻句）4 .演员们为我们表演了许多精彩的演出。（修改病句）五、把语句补充完整。（4分）1 .海上生明月，。2 .包公断案一一。1.1, 底黄鹏两声。 （

8、晏殊）4 .日落胭脂红，。5 . 六、忆一忆，填一填。（每空1分，共9分）1.这学期学了不少课文，我对 » 一文 印象最深，因为2 .读了南辕北辙这则寓言，我对那个去楚国的人说： 3 .本册第八单元学过的神话故事有：、« » ; 课外我还读过的神话故事有：«、«»o4 .根据露水来进行简单的天气预报用什么谚语？5 .“六一”儿童节的时候，为了办好庆祝晚会，同学们都各出绝招， 真是。（用一句 歇后语）七、阅读语段，回答问题。（13分）地球上的 和 ,都是太阳送来的。如果没有太阳，地球将到处是,到处是 ,没有风、雪、雨、露, 没有草、木、

9、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没 有我们这个 的世界。1 .按照课文内容把正确答案填写在横线上。（5分）2 .文中哪句话概括了太阳和我们的关系？用 横线画出来。（2分） 请你举一个例子说明太阳与人类的关系密切：（2分）3 .请用“没有就没有”写一句话来表达保护森林的重要 性。（2分）4 .本段在全文中起到了什么作用？ （2分）八、阅读下面的短文，回答问题。（16分）蜗牛和青蛀一不小心都掉到了一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心, 一步一步地向上爬着。青蛀看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两 步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命

10、吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步， 就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。 ”说完，它又 不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛀坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后 来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头 望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里 充满了胜利的喜悦。而青蛀仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬 起头仰望蓝天。1 .填空。（3分）（）的井壁 （）地向上爬爬得（ ）2 .照样子写词语。（2分）一步一步 迷迷糊糊 3 .给带（）的字选择正确的解释， 并打。（2分）（1）（毫）不灰心：A细长而尖的毛B长度单位C数量

11、极少， 一i占 J （2）广阔无（际）：A交界或靠边的地方 B 彼此之间C当，正逢这个时候4 .用“.”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。（2分）5 .你知道短文讲了一个什么故事吗？用下面的句式回答。（3分）这篇短文先讲了 ;然后讲了 ;最后讲了。6 .“蜗牛”和“青蛀”你比较喜欢谁？为什么？ （1+3分）九、习作（30分）同学们，本学期的学习生活即将结束，快乐的暑假也将到来, 回顾本学期的校内外生活，你一定经历过一些难忘或者做过一些有 意思的事情吧。请你把它们写下来和大家分享吧。要注意把内容写 具体，把句子写通顺。人教版语文三年级下册期末模拟题班级姓名等级看拼音，写词语(8分)xisax

12、iy y cntuo moshao t a（）二、比一比，冉组词。（8分）干涸(he g u ) 凝成(l in g n in g )呜咽(y 6 y m)模样(m6 m u )杀菌(j n j in)稚拙(zhu o zhu o )四、我会补充词语。（9分）五、请将正确答案的序号填入括号内。（4分）恰（)堆（)预（)镜（)给（)稚（)项（)境（)瑞（)载（)晌（)陡（)端（)截（)响（)徒（)三、给带点字选择正确的读音。（3分）花： 供观赏的植物； 模糊不清；用；用来迷惑人的 （1）、你的花百巧语也骗不了我。（2）、弟弟把零用钱都花光了。（3）、花园里的花可真美。（4）、奶奶得戴老花眼镜才能

13、看书 六、把下面的句子补充完整。（6分）1、,礼轻情意重。2、黑发不知勤学早，3、穿花蚊蝶深深见，4、夜里星光明，。5、,鸟笼里飞不出雄鹰。6、请写一句你积累的名言或谚语（不与本卷相同）七、按要求改写句子：（10分）1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）2、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句）3、这样冷的天气，老大还能耐得住吗？（改为陈述句。）4、微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改为比喻句）5、花都开放了。（把句子写具体）七、阅读，我能行！ （21（一）小姑娘把水往手掌里倒了一点儿水，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小

14、姑娘把水罐带回家，交 给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑 娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正 想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽 了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石， 接 着从里面涌出了 一股巨大的清澈而新鲜的水流。1、根据课文内容填空。木头水罐一（）一（）一（）给（）喝一给（）喝一给（）喝2、“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？3、读了课文后，你喜欢这个小姑娘吗？说说你的原因4、水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的?5、这个文段选自

15、课文 ,作者用它做题目的目的可能是:阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 它脱下破旧的外衣，又 开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人 喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suo）的绿叶衬托着朵朵 洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹 果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的 颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又 甜的银梨送给你品尝时，

16、你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了， 银梨确实可与北京鸭梨媲（p i ）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的海洋2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（1） 形状：（2） 颜色：开始呈,后来3“用“”画出一个比喻句。4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、5“给短文加上一个合适的题目，填在文前的“一一”上。6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句八、诗文。（8分）1 .我能补充完整下面的诗句，并回答问题。“不知细叶谁裁出，（）。”出自唐代诗人贺知章写的»,这里把（）比作（ ）。2

17、 .我能照样子连线。等闲识得东风面二月初惊见草芽罗隐不要人夸颜色好只留清气满乾坤朱熹采得百花成蜜后'万紫千红总是春王冕新年都未有芳华为谁辛苦为谁甜韩愈九：习作（25分）这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢 的人，可以编故事要注意把内容写具体，把句子写通顺。试卷完成了吗？再仔细检查一下，可千万不要让粗心或马虎把好成绩从你的眼皮底下带走，那多可惜呀！同学们，时间过得真快，让我们认真检查一卜吧，祝你取得好成绩！人教版年度第二学期三年级语文能力测试题第一部分：阅读积累与运用（50分）一、阅读一个小村庄的故事选段，回答下面的问题。（22分）一年年，一代代，山坡上的

18、树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应 有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空 了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然 而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘 气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小 村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了 一一所有靠斧头得到的一切， 包括那些锋利的斧 头。1、在文中找出下列词语的反义词（6分）出现（） 增加（）缩小（）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出 一个，它们是 、。我自己还能分别写两 个：、; 、

19、。 （2+4 分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出有关的语句。（3分）4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是_（2+2分）5、你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（28分）会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛 开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地 拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻 地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小 花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地 飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才

20、抓住 一朵飞在空中的小白花。妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯 荡口。“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印 象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空 飞呀，飞呀1、在文中的口内加上恰当的标点。（4分）2、 选择（）里恰当的词打。（6分）3、 文中写颜色的词语有：、o 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词 是：。（5分）4、 填空。（6分）广阔的（）圆圆的（）幼稚的（）5、 你还能写出几种花吗？请用上“火红的映山红”这样的短语形式。（3分）、 、 6、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（4分）第

21、二部分快乐习作（50最近，你有没有特别想写的内容？这次习作，就请你把最想写 的内容写下来。比如，一处优美的景物，一件有趣的或后悔的事， 你自己是一个怎样的人？向别人介绍一下真实的你请根据以上的材料，写一篇自己最想写的作文，题目自定。（完卷时间70分钟学校 1积累与运用一、拼一拼，写词语。（6分）y e li n b a sh e w g lu ol u（）（）（）二、比一比，冉组词。（5分）浊（）锐（）捂（）烛（）悦（）梢（）三、填一填，再归类。（6分）南（）北（）左（）右（八（）卷面总分100分)性名 班级(42 分)tu o m o w u t ong f u)()()士qu an() j

22、in圈禁；)jucn () j "in) 五()四()七()人教版三年级下册语文期末试卷）（）不倦）（）有味 （）（）有礼（）不舍含有反义词的：描写人物品质的：四、读一读，照例子写句子。（6分）例1、他不小心把那只碗打破了。他不小心打破了那只碗。战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。例2、花都开放了。美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。泉水流淌着。例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。四、想一想，选词填空。（3分）1、严肃 严格 王老师虽然和 蔼可亲，但是对我们 的要求还是挺（）的。

23、2、精彩美丽 今天，李明表演的节目真（），博得了同学们的阵阵掌声。3、沉重 繁重周玲玲知道自己错了，心情格外（）。五、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）1、花盆里长不出苍松，。2、七 夕 今 宵 看 碧霄，。 , 。“七夕”就 3、画杨桃告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那 么， 亡 羊 补 牢 告 诉 我 们：。4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上,凑成了 的小燕子。5、荷花是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： _06、写出你积累的名句两句： 阅读与思考（28分）一、忆一忆，填一填。（6分）这学期学了不少课文，我对一文印象最深，因为 0课外读过的文章也很多，我

24、对一文印象最深，因为0二、读一读，写一写。（2分）“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。 ” 从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：三、读一读，答一答。（9分）（）天空中出现了一道美丽的彩虹。（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！（）风停了，雨住了，太阳出来了。（）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”（）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！ ”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。2、这段话是按（）顺序写的。3、读了这段话，你最喜欢的是（），因为 四、阅读短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色

25、玫 现。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里 看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大用 葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨， 它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜口茄子口西红柿 口还种着绿油油的青菜口一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个,院子东面种着 南面是。其中写得最多、最详细的是。2、写出下面词语的反义词。高大（）热闹（ ）3、用“ ”划出打比方的句子。4、给文中画口的地方加上标点。5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黄瓜

26、 茄子 西红柿”总的名称 叫。习 作（30分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市 长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的新课程人教版三年级下册语文期末试卷班级 姓名 得分、根据拼音在括号里填上合适的的词。（8分）you （）于（）豫缘（）（）览（）来ma 屏（）扫（）（）头（）江吟开（）g的勇（）苇（）秤（）（）冒C6猜（）（）耳倾听二、填表（8分）（择意每格1分，其它每格0.5分）带点词首序部首字典上的解释选择哪一种鲜艳夺目抢走耀眼做决定争取到夺得冠军夺走哄骗说假话哄堂大笑用语言或行为使人 喜欢好多人同时发声哄小孩三、选词填空。（3

27、分）激烈 强烈 寂静 安静 节省 节约1 .由于水资源缺乏，所以我们要（）用水。2 .战斗正在（）地进行着。3 .夜晚，校园里一片（）。四、把句子写完整。（20分）1 .如果（），那（）。2 .我的妈妈不仅（），而且（）。3 .我积累了很多成语，例如 AABO式的有（）、（），ABAC形式的有（）、（），形容学习方面的成语有（）、（），我真棒。4 .本学期课文中，我最喜欢的诗人是（），最爱读的是他写的那首题为（）的诗，其中（）这两句写出了（），因此我最喜欢。5 .老人知道骆驼缺了一颗牙齿是因为（）。6 .翠鸟的颜色非常（）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满（）的花纹。背上的羽毛像浅绿的（）。腹部

28、的羽毛像赤褐色的（）。这段话是按（）的方法写的。五、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。6%（）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。（）将军高兴极了，想试一下弓。（）古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。（）那美丽的图案，看上去非常精美。）他用力一拉，没想到，弓断了（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。六、仔细阅读短文，完成相关问题。（25分）阅读材料一燕子专列第二自然段（10分）事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境 内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经 过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物,饥寒交迫，濒临死亡。瑞

29、士 政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。1 .本段共有（）句话，第（）句写燕子遇到的麻烦，第（）句写政府做出救助燕子的决定。（2分）2 .你能体会到什么？你想对瑞士政府说些什么？试着写几句话。（2分）3 .在短文中找出下列词语的近义词。（2分）大概一（）疲惫一（）暖和一（）面临一（4 .文中画线部分可以换成一个成语是 （），造成燕子非常疲劳的原因是（）。请在文中找到一词，说说这个词语的意思或用它写一句话。（4分）阅读材料二（15分）挑徒弟从前有个医生，他的本事可大了。谁有病，让他一瞧，吃了他的药，病就 好了。可是他年纪大了，想挑一个好徒弟，把自己的本事都教给他。这一天，老王

30、把儿子送来了，医生让他看（k（n km）管五只小鸡。这孩 子把小鸡赶出去捉虫，自己躲在树阴下睡懒觉。结果，小鸡都掉到沟里淹死了。 老医生看见了说： 懒孩子是学不会什么的，你回去吧。”过了几天，老张把儿子送来了。老医生仍然让他看管五只小鸡。 这孩子拿 竹竿赶了一会儿，变去看（k n k <n）小朋友玩耍。等他回来的时候，小鸡都 被野猫叼走了。老医生看见了说：贯玩的孩子是学不会什么的，你回去吧。又过了几天，老李把儿子送来了，老医生还是让他看管五只小鸡， 这孩子向老医生要了一条小狗，一罐小米，一把扫帚老医生看了 心里很高兴就说我喜欢不偷懒 不贪玩肯动脑筋能认 真做事的孩子 你来学医吧 老医生把

31、自己的本事教给了小李。后来，小李成 了名医，治好了很多疑难杂症。1 .给多音字圈出正确的读音。（2分）2 .在文中找出下列词语的近义词或反义词：（2分）近义词： 年龄（）本领（）反义词： 讨厌（）勤劳（）3 .把最后一小节的标点符号补充完整。（4分）4 .老医生最后选中小李做他徒弟的原因是（）。（2 分）5.老李家的儿子向老医生要了一条小狗， 一罐小米，一把扫帚，请你联系上下文，发挥想象，把小李看管小鸡的过程写成一段话吧。（5分）七、作文。（30分）在你的身边每天会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你难过, 有的让你受到鼓舞，有的让你吸取教训请你选择一件使你难忘的事情写一 段话。要写清

32、楚事情怎么难忘，语句要通顺连贯。出卷者：卓旭皓试卷出题意图说明本试卷主要考查学生基础知识的运用和积累情况，考查学生对文章的阅读理解能力，考查学生古查字典的能力以及学生运用语言 文字表述一件事情的水平。试卷分值分布情况:语言基础知识积累及运用45%,阅读理解25%,写作30% 由此可以看出该试卷更注重考核的是学生语文知识综合运用的能 力，重视了阅读与写作的实践。具体意图：1、 考查拼音能力的同时，考查对同音异形字的积累。2、 考查查字典能力，结合三年级对学生查字典能力的要求，更注重学生的理解能力，能区分不同语境中字义的变化。3、 考查词语语意和感情色彩的把握。4、 考查关联词语的使用，特殊形式成

33、语的积累，本学期古诗的积累情况，以及常规的课文精彩语段的积累情况。5、 段落排序考查学生的阅读能力以及逻辑能力。6、 课内外阅读考查在语境中词语和句子的理解能力，概括能力，并能按要求组织语言回答问题。7、 写作考查学生是否能够将一件事情按一定的条理完整记录，并考查字词的运用情况，注意是否出现错别字以及常规标点的使用是否正 确。2、火眼金睛找错误，在错误的音节上画“”。（6分）照例（l i li e ） 蚕卵（lu 山 hi on） 均匀（zh tn j m） 砌成（q i qi e ） 创举（zh fi j fi ） 纤维（xi an qi an）3、仔细比较，看谁写得最合适。（8分）yu e

34、we ix izh i（）耳（）来（）盖 （）慧岁（）（）什么熟（）（）气4、我能结合生活经验，填上表示颜色的词语。（5分）春天在树枝上，树儿穿上了（）衣裳；春天在花园里，花开了，有（）、（）的、（）;春天在田野里，（）的油菜花散发出阵阵清香。5、选词填空。（3分）辽阔 宽阔 宽敞（）的马路，汽车的家；（）的草原，羊儿的家；（）的教室，我们的家。6、展开想象的翅膀，补写句子。（4分）a、我们乘坐的飞机（）地飞行在（）的蓝天上。b、（）的风（）地刮起来。7、我能找到句子的毛病，还能改过来呢。（6分）a、我虚心听取了同学们的意见，克服了错误 b、“六一”儿童年节，我们班同学表演了许多一个个精致的节

35、目。c、3月12日那天，兴致勃勃地参加了植树活动。8、回忆本学期所学课文内容填空。（14分）a、在学过的课文中，我最喜欢，我从中知道了。b、默写古诗，注意写上作者。游子吟、咏柳 选写其中一首作者C、绳在细处断， o亲身下河知深浅， 日日行，,常常做，。八仙过海， 。张飞穿针， 。包公断案，。二、课外延伸。（3+2+2）1、赞美春天，我会用这些词语：2、我会写一个打比方的句子:3、我最喜欢的名言警句： 三、阅读理解。（8+6=14 分）（一）南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿 产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第

36、二波斯 湾”的美誉。1、这段话围绕 这句话，从、三方面进行了具体描写。2、画出这段话中打比方的句子。这句话把 比作。3、“难以计数”与本文 这个词意思相近。（二）第一次发豆芽，所以特别认真。我先把瓦盆洗干净，放在一边，再把绿豆放在铁锅冲洗几遍, 然后把洗净的绿豆倒进瓦盆里，加入温开水，直到把绿豆淹没。最后，我把瓦盆放在火炉旁 边。1、本段共有 句话。2、发豆芽分几步，请把表示先后的词找出来抄在下面的横线上。四、用心去想，用情去写，你一定能妙笔生花。（25分） 每个爸爸妈妈都为孩子的成长付出了很多心血，回忆一下，父母平时是怎样关心你，照顾你 的，请你以“我的爸爸”或“我的妈妈”为题写一篇文章。三

37、年级（人教版）下册语文期末试卷部分参考答案一、课内基础。1、略2、例l i 卵lu dn均j m 砌q i 举j fi纤qi m3、悦耳 未来 膝盖 智慧岁月 为什么熟悉稚气4、略5、宽阔 辽阔 宽敞6、略7、略8、略二、课外延伸 略三、阅读理解南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库海洋生物矿产资源海洋动力三年级（人教版）下册语文期末测试卷设计思路书面考试是终结性评价的主要方式，而这些考试以知识技能为核心，重点考察学生知识掌握 情况与技能的熟练程度，客观地评价，提供学生丰富多彩的评价材料，能开放地、多层面地 全面评价学生，能够个性化观察学生的成长，促进学生个性发展，使学生体验成功，感受成 长与进步，并从

38、中受到激励。一、卷面情况试题灵活、务实，一切都贴近学生实际，符合学生知识水平，能让大部分学生得心应手，驾 轻就熟。二、命题目的范围及特点根据三年级的学生的年龄及教材特点，在考查“双基”的基础上求提高，求发展，这份试卷 命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学的领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学 生掌握语文基础知识能力及课外阅读能力，通过试卷，不要只围绕课本知识，而应注重课外 阅读的辅导，以提高学生的语文素养，力求体现“三重”：重基础知识和基本技能。重 识字、写字、阅读写作运用等能力。重运用所学知识创造性解决问题的能力。拼音方面，注重了拼音知识的复习及巩固，考察对古诗的记忆，第一题的写字，只

39、写基中一 首，给学生很大的灵活空间，主要是考查学生的书写习惯及能规范正确地写字。阅读，要求学生在对短文反复阅读的基础上，进一步观察学生灵活运用课文知识的能力，分 析能力，判断能力，概括能力，同时也是进一步检验教师是否给学生学习语文的金钥匙。作文的设计唤起学生对母亲的热爱，尊重学生意愿，放手让学生自由选材，使学生有话可说, 有话可写。小学三年级（下）语文期末试题1、读拼音，写词语do m if n zh i窟窿(l S g lon g )虽然(su i su i )2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出教书(ji 卫 jiao)弓弦(xi n xu n )复习(f u f u)否则(f du

40、 fao )3、给多音字组词。Z d （ ） d载YJz 不（） d4、比一比，组成词语。蹈（）洲踏（）州5、在（）里填上“的”光彩夺目（）春天”4 ） xiY 4（） ji） 悔（ ） 诲（ 、“地”、“得”。 时间过（）真快mg（:eng （）致（：）至（：快快乐乐（）学习6、把成语补充完整大（）小用（）口同声苍翠（）滴落（）缤纷和颜（）色（）雀无声勤学（）问 津津有（）7、选词填空。一（）清泉。 一（）金光（条束阵个眼）妈妈的神情变得()了。(严肃 严格 严厉)那只小猫，既漂亮，又活泼()。 (灵活 灵巧 机灵)8、按要求写句子。(1)扩写句子。一群()蝴蝶()翩翩起舞。老师()说：“你们的表现太出色了！”(2)照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹