确定位置2-修水一中-蒋俊2

1、琉球群岛中的莫卧尔帝国珍宝 17世纪末，在马达加斯加和马拿巴海岸间，大海盗威廉金特船长劫持了印度莫卧尔帝国奥朗普斯亲王的一支舰队，难以数计、价值约十亿马克的战利品落入他的掌心。 他留给后世的是充满神秘色彩的数字组合：(0,0)(1,0)(1,6)(4,6)(6,3)，以及一张破碎的藏宝图。据分析，宝藏隐藏位于台湾岛和日本九州岛之间的琉球群岛最北部一个叫做“净矿岛”的小岛上。 300年过去了，金特的宝藏始终没有线索，直到1932年，有个叫帕尔默的英国人在一家旧货店里买到了一个奇怪的钉着铁箍的旧水手箱。帕尔默在那只箱子里发现了一块奇怪的小木板，他掀开那条木板，里面有块羊皮纸掉了下来。在羊皮纸边上还

2、有一个提示：“要想找到我的宝藏，必须沿着(0,0)(1,0)(1,6)(4,6)(6,3)这条路走。金特船长，1696年。”同学们你们能帮帕尔默破解羊皮纸上的秘密并找到宝藏吗？大石碑（5，1） (0，0) 码头 比例：1：100000(0,0)(1,0)(1,6)(4,6)(6,3)这就是那张世人梦寐以求的藏宝图，上面只标记了码头和大这就是那张世人梦寐以求的藏宝图，上面只标记了码头和大石碑两个地方，还有一些奇怪的数字。石碑两个地方，还有一些奇怪的数字。”要想找到我的宝藏，必须沿着(0,0)(1,0)(1,6)(4,6)(6,3)这条路走。金特船长，1696年。“上节课，我们学习了物体的位置以及

3、确定物体位置的方法。让我们回顾一下上节课的知识点，也许我们所学的知识能帮助我们破解迷团，谁来说说看？（1）已知在某列或某行上，只需 数据定位：（2）在一个平面内确定物体的位置，需要 数据：（3）在空间中确定物体的位置，需要 独立数据。两种确定位置的基本方式：两种确定位置的基本方式：1、纵横两直线相交，利用交点的唯一性确定位置；、纵横两直线相交，利用交点的唯一性确定位置；2、 利用方位角利用方位角+距离确定位置。距离确定位置。在现实中找宝藏是既刺激又危险的行动，所以我们必须做好充足的准备，做到万无一失，十分精确的找到宝藏。现在我们先拿几个问题练一练，看看同学们是否具有了找宝藏的本领。1个个2个个

4、3个个下面是用黑白两种颜色的若干棋子在方格纸上摆出的两幅图案，下面是用黑白两种颜色的若干棋子在方格纸上摆出的两幅图案，如果用（如果用（0，0）表示）表示A点的位置，用（点的位置，用（2，1）表示）表示B点的位置，点的位置，那么那么（1）图中五角星五个顶点的位置如何表示？）图中五角星五个顶点的位置如何表示？A123456789 10 111234567891011CHGFE（2）图中五枚黑棋子的位置如何表示）图中五枚黑棋子的位置如何表示（3）图中（）图中（6，1），（），（10，8）位置上的棋子分别是哪一枚？）位置上的棋子分别是哪一枚？ACDEFG12345678910110123456789

5、1011 121314（5，1）（4，5）（9，10）（13，7）（11，1）01234765121110985678910111234 “怪兽吃豆豆怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，是一种计算机游戏，图中的标志表示图中的标志表示“怪兽怪兽”先后经过先后经过的几个位置。如果的几个位置。如果用（用（1，2）表示）表示“怪兽按图中箭头怪兽按图中箭头所指路线经过的第所指路线经过的第3个位置，那么你个位置，那么你能用同样的方式表能用同样的方式表示出图中示出图中”怪兽怪兽“经过的其他几个经过的其他几个位置吗？位置吗？（1，0）（1，2）（3，2）（3，4）（5，4）（5，6）（7，6）（7，8）（0，0）从

6、上面的几个问题中，同学们得从上面的几个问题中，同学们得到什么启发了吗？到什么启发了吗？讨论一下，我们应该怎么破解藏宝图的迷团呢？讨论一下，我们应该怎么破解藏宝图的迷团呢？我相信聪明的你肯定能发现破解迷团的方法！我相信聪明的你肯定能发现破解迷团的方法！大石碑（5，1） (0，0) 码头 比例：1：100000(0,0)(1,0)(1,6)(4,6)(6,3)”要想找到我的宝藏，必须沿着(0,0)(1,0)(1,6)(4,6)(6,3)这条路走。金特船长，1696年。“北东大石碑（5，1） (0,0) 码头 比例：1：100000东北0 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1(0,0)(1

7、,0)(1,6)(4,6)(6,3)（1，0） （1，6） （4，6）（6，3）同学们真同学们真了不起！了不起！迷团终于迷团终于破解了！破解了！可是我们可是我们得出来的得出来的只是宝藏只是宝藏在地图上在地图上的位置，的位置，他的实际他的实际位置是怎位置是怎么样的呢？么样的呢？对照地图，对照地图，我们该按我们该按路线怎么路线怎么走呢？走呢？01234765121110985678910111234校门校门图书馆图书馆教学楼教学楼旗杆旗杆实验楼实验楼花坛花坛比例：比例：110000北学校平面示意图学校平面示意图 如图如图是学校的是学校的平面示意平面示意图。借助图。借助刻度尺、刻度尺、量角器，量角器

8、，解决如下解决如下问题：问题： （1）教学楼位教学楼位于校门的于校门的北偏东多北偏东多少度的方少度的方向上？到向上？到校门的图校门的图上距离约上距离约是多少？是多少？实际距离实际距离呢？呢？01234765121110985678910111234校门校门图书馆图书馆教学楼教学楼旗杆旗杆实验楼实验楼花坛花坛比例：比例：110000北学校平面示意图学校平面示意图 （2）某教学楼某教学楼位于校门位于校门的南偏东的南偏东约约75的的方向，到方向，到校门的实校门的实际距离为际距离为240米米。说说出这一地出这一地点的名称点的名称。01234765121110985678910111234校门校门图书馆图书馆教学楼教学楼旗杆旗杆实验楼实验楼花坛花坛比例：比例：110000北学校平面示意图学校平面示意图（3）如果）如果用用(2,5)表表示图上校示图上校门的位置，门的位置，那么图书那么图书馆的位置馆的位置如何表示？如何表示？(10,5)表示表示那个地点那个地点的位置的位置?（2，9）（10，5）（2，5）大石碑（5，1） (0,0) 码头 比例：1：100000东北0 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1(0,0)(1,0)(1,6)(4,6)(6,3)（1，0） （1，6） （4，6）（6，3）现在让我现在让我们来计算们来计算一下，在一下，在实际中，实际中，我们按路我们