九年级上课内重点现代文复习

1、九年级上课内现代文复习敬业与乐业67段 1.第6段的中心论点是什么? 6.7段末尾庄子与孔子的话能否删去一个，为什么? 5.文中谈曾文正是什么论证方法?有何作用？ 4.举庄子中“承蜩”的故事有何用意? 7.“因自己的才能、境地，做一件劳作做到圆满，便是天地间第一人”依照作者这一标准呢，你能从身边举一例子并加以短评吗? 3.为什么该敬业? 2.什么是“敬”？ 1.第6段的中心论点是什么? 4.举庄子中“承蜩”的故事有何用意? 3.为什么该敬业? 2.什么是“敬”？ 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不适可敬的。不适可敬的。 主一无适便是敬。或凡做一件事，便忠

2、于主一无适便是敬。或凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中到这上头，一点一件事，将全部精力集中到这上头，一点不旁骛不旁骛,便是敬便是敬. 我们要敬业我们要敬业 说明用心专一，就可以达到目的说明用心专一，就可以达到目的 6.7段末尾庄子与孔子的话能否删去一个，为什么? 5.文中谈曾文正是什么论证方法?有何作用？ 7.“因自己的才能、境地，做一件劳作做到圆满，便是天地间第一人”依照作者这一标准呢，你能从身边举一例子并加以短评吗? 道理论证。从道理上论证了不敬业的危害，道理论证。从道理上论证了不敬业的危害，反面反面论证了中心论点。论证了中心论点。 不能。庄子和孔子的话分别从不能。庄子和孔子的话分别

3、从正反两面正反两面论证论证敬业主义与人生最为必要，由于人生最为有敬业主义与人生最为必要，由于人生最为有利。如果去掉一个，少曾意思论证不严密。利。如果去掉一个，少曾意思论证不严密。 如食堂阿姨早起为我们做饭。满怀热忱的如食堂阿姨早起为我们做饭。满怀热忱的做好自己分内的事。做好自己分内的事。 课后练习四思考作答?不矛盾。因为两种说法侧重点不一样。前者不矛盾。因为两种说法侧重点不一样。前者就劳动价值同等和职业圣神的角度说的；后就劳动价值同等和职业圣神的角度说的；后者是从人的者是从人的才能和工作性质，对社会的贡献才能和工作性质，对社会的贡献也就有所不同的角度说的。也就有所不同的角度说的。阅读敬业与乐业

4、第8段 1.本段的中心话题是什么？ 2.本段的中心论点是什么？ 3.本段运用了那哪些论证方法？ 4.本段最后一句“这种生活，真算得上人类理想的生活”了“这种生活”指什么，请描绘出来。 5.请为本段补写一个事实论据。 乐业乐业 居里夫人发现居里夫人发现“镭镭”，爱迪生发明电灯，都，爱迪生发明电灯，都经历无数次失败，仍然乐此不疲。经历无数次失败，仍然乐此不疲。 指全身心投入工作，并以之为乐的人。指全身心投入工作，并以之为乐的人。 道理论证、举例论证道理论证、举例论证 凡职业都是有趣味的。凡职业都是有趣味的。傅雷家书倒数第二段 1 克里斯多夫的原型是谁？他有什么特点？ 2 “但愿你做中国的新中国的钟

5、声”为何插入“新中国”？表现了怎样的思想情感？ 3 本段最后一句说“有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才对”“这种”只哪种？ 4 请在省略号处补充一句同类的诗句？ 贝多芬。不向命运低头，顽强抗争。贝多芬。不向命运低头，顽强抗争。 表现对新中国的无比热情表现对新中国的无比热情 指磅礴的气势，进取的精神指磅礴的气势，进取的精神 天门中断楚江开，碧水东流至此回天门中断楚江开，碧水东流至此回 1.事物的正确答案只有一个的弊端是什么？ 2.为什么说“不满足一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？ 3.创造性思维必需的要素？ 4.一句话概括选文所举的两个例子。 5.如何理解江泽民说的“创新是一个

6、民族精神的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力”，对于这句话你是如何理解？事物的正确答案不止一个38段事物的正确答案不止一个38段 1.事物的正确答案只有一个的弊端是什么？ 2.为什么说“不满足一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？ 3.创造性思维必需的要素？ 4.一句话概括选文所举的两个例子。 表现表现找到一个找到一个正确正确答案，你就容易止步不前，答案，你就容易止步不前，限制自己的思维限制自己的思维 因为因为你只有这样才会不放弃探索，才会有发你只有这样才会不放弃探索，才会有发明创造明创造 a 约翰约翰古登贝尔发明了印刷机和排版术古登贝尔发明了印刷机和排版术 b 罗兰罗兰布歇内尔发明了交互式的

7、乒乓球电子游布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏戏找到一个正确答案，你就容易止步不前，限制自己的思维找到一个正确答案，你就容易止步不前，限制自己的思维5.如何理解江泽民说的“创新是一个民族精神的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力”，对于这句话你是如何理解？ 表现表现找到一个找到一个正确正确答案，你就容易止步不前，答案，你就容易止步不前，限制自己的思维限制自己的思维事物的正确答案不止一个（913段） 1 第九段是什么句式？有何作用？ 2 选文用了哪些论证方法？ 3 “有的觉得有创造力的人仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们”，你觉得对不对？为什么？ 4 “大多数情况下”、“往往”等词有何表达作

8、用？ 5 你对贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些人了解多少？请选择一个说说他的情况。 6、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？ 7、本文的中心论点是什么？ 1 第九段是什么句式？有何作用？ 2 选文用了哪些论证方法？ 3 “有的觉得有创造力的人仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们”，你觉得对不对？为什么？ 4 “大多数情况下”、“往往”等词有何表达作用？事物的正确答案不止一个（913段） 设问句；能引起读者注意与思考，结构上起承设问句；能引起读者注意与思考，结构上起承上启下的作用；使文章结构紧密、条理清楚上启下的作用；使文章结构紧密、条理清楚 道理论证、举例论证道理论证、举例论证 不对

9、。因为任何人都具备创造力，关键是要学会不对。因为任何人都具备创造力，关键是要学会积累知识、活用知识、发展知识。积累知识、活用知识、发展知识。 这写词期限定作用。这写词期限定作用。“大多数情况下大多数情况下”说明说明还有特殊情况，还有特殊情况，“往往往往”说明是经常性的。说明是经常性的。体现了议论文语言的准确性。体现了议论文语言的准确性。5 你对贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些人了解多你对贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些人了解多少？请选择一个说说他的情况。少？请选择一个说说他的情况。6、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？什么？7、本文的中心论点是

10、什么？、本文的中心论点是什么？ 看他是否看他是否“留意自己细小留意自己细小的的想法想法”，并使之，并使之变为现实。变为现实。 任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。略。略。范进中举 910段 1.“我这半日，昏昏沉沉，如梦里一般”指的什么情景？ 2.本文运用什么手法写胡屠户对范进前后称呼的？这种变化看出胡屠户是一个怎样的人？ 3.范进回家众所周知，为何胡屠户还要高声叫道“老爷回府了”？ 4.范进的住处有之前称家，后又变“府”，就连张老爷也来拜见他，这是为何？谈谈你的理解。范进中举 910段 1.“我这半日，昏昏沉沉，如梦里一般”指的什么情景？ 2.本文运用什么手法写胡屠户对范进前后称呼的？这种变化看出胡屠户是一个怎样的人？ 范进中举，喜极而疯。范进中举，喜极而疯。 对比。突出了胡屠户嫌贫爱富趋炎附势的对比。突出了胡屠户嫌贫爱富趋炎附势的市侩形象市侩形象 3.范进回家众所周知，为何胡屠户还要高声叫道“老爷回府了”？ 4.范进的住处有之前称家，后又变“府”，就连张老爷也来拜见他，这是为何？谈谈你的理解。范进中举 910段 这是胡屠户在巴结