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文档简介

1、7、 我不是最弱小的我不是最弱小的 ru 弱 小自自 学学划：边读边划出不认识的字，本人划：边读边划出不认识的字，本人 想方法记住它们。想方法记住它们。 读：读通、读准、读熟课文。读：读通、读准、读熟课文。想：我是谁？为什么说我不是最弱想：我是谁？为什么说我不是最弱小的？小的？ 课文主要讲了 用雨衣为 遮雨的事。萨沙萨沙野蔷薇野蔷薇 弱小弱小 周末周末 萨沙萨沙 托利亚托利亚 铃兰花铃兰花 簇拥簇拥 随风舞动随风舞动 芬芳扑鼻芬芳扑鼻 聊天聊天 倾盆大雨倾盆大雨 递给递给 柔嫩柔嫩 掀起掀起芬芳扑鼻芬芳扑鼻 托利亚托利亚 托起托起 胜利胜利 摸了摸摸了摸 铃兰花铃兰花 铃声铃声弱小弱小 周末周

2、末 夏天夏天 应该应该 轻声读课文，思索：轻声读课文，思索：为什么萨沙说本人不是为什么萨沙说本人不是最弱小的？最弱小的？ 森林里的风光是那么愉快，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里怒放着美丽的铃兰花。“看！这儿还有一朵野蔷薇！原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 忽然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，忽然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。大雨曾经紧接着，下起了倾盆大雨。大雨曾经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力的垂打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力的垂着头，显得更加柔嫩。着头，显得更加柔嫩。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身妈妈赶

3、紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。萨沙。“妈妈，他和托利亚都需求雨衣呀，妈妈，他和托利亚都需求雨衣呀，为什么要给我呢？为什么要给我呢？“我们应该维护比本人弱小的。我们应该维护比本人弱小的。 “这就是说我是最弱小的了？这就是说我是最弱小的了？“要是他谁也维护不了，那他就是要是他谁也维护不了，那他就是最弱小的。最弱小的。萨沙超蔷薇花丛萨沙超蔷薇花丛走去，萨沙掀起走去，萨沙掀起雨衣悄然地遮在雨衣悄然地遮在蔷薇花上。蔷薇花上。“妈妈，妈妈，如今我还是最弱如今我还是最弱小的吗？小的吗？ “不，不，他能不，不，他能维护更弱小的，维护更弱小的，他是英勇的孩子他是英勇的孩子啦！啦！ “我们每个人都应该保我们每个人都应该保 护比我们更弱小的。护比我们更弱小的。芬芳扑鼻芬芳扑鼻 托利亚托利亚 托起托起 胜利胜利 摸了摸摸了摸 铃兰花铃兰花 铃声铃声 弱小弱小 周末周末 夏天夏天 应该应该课后练习1 1、誊写词语三遍。、誊写词语三遍。2.2.积累描写积累描写“雨下得很大的词语。雨下得很大的词语。3 3从文中摘录描写蔷薇花的句子。从文中摘录描写蔷薇花的句子。* *4.4.根据第根据第9

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