八年级思想品德第一单元测试试题

1、八年级（上册）第一单元让爱住我家测试卷一、单项选择题（每题2分共60分）1在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本三字经中说：“养不教，父之过。” 歌曲我想有个家中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕”以上这些，体现了家庭的哪些功能（   ）物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚养和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能A    B、 

2、 C、  D、22003春节晚会中，歌曲让爱住我家中唱道：“ 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈， 让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见整理认为家庭中最重要的是（  ）A、成员间的血缘关系        B、家中有亲人，家中有亲情  C、平安和快乐            &#

3、160; D、优越的物质生活条件3观看下面的漫画，说说漫画中的孩子的行为体现了（  ） A、子女对父母的孝敬         B.没有尽到孝敬父母的义务C、子女理解了父母的心意     D、能够很好的体贴父母4小明从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，小明通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（   ）A、亲情的自然流露     &#

4、160;         B、传统美德的彰显与发扬C、社会主义道德的要求           D、社会主义法律的要求5左传“颖考叔与郑庄公”的故事：郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颍，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。”不久就后悔了，接下来就有了教材中的故事。郑庄公见颖考叔要把肉留给母亲，感叹地说：“你能给母亲送（肉），我却没有啊！” 颍考叔问：“为什么这

5、样说呢？”郑庄公说出自己的悔意，颖考叔立即建议挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公母子相见，此后母子如初。左传中对此给予了高度评价。由此可见（   ）孝敬父母是中华民族的传统美德 父母与子女之间的爱是天然的感情  赡养和扶助父母，是子女的法律义务  报答父母养育之恩，是子女应尽的道德义务A、    B、    C、    D、6在论语中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是

6、以为孝乎？”可见孔子认为，孝敬父母最重要的是（  ）A、供给父母生活所需要衣食    B、帮助父母做事    C、有好吃的先给父母吃        D、敬重和爱戴父母 在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中，学校提对父母感恩的要求，学生对父母的养育之恩要 “感知、感动、感激、感谢”。据此回答710题。7下面四位同学的说法中，正确的是（  ）A、感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始  B、长大后孝敬父母就行了，现在不用感恩C、如果父母对

7、我不好，我就不必对父母感恩  D、父母教育和抚养我们是法定的义务，不需要感恩8在日常生活中，需要我们（  ）懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩  从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护关心父母、理解父母  以实际行动报答父母A、 B、      C、     D、9下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（   ）“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给

8、我买。” “我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”A、    B、   C、      D、10在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（   ）“百善孝为先。”“谁言寸草心，报得三春晖。” “不孝有三，无后为大。” “身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”A、   

9、     B、      C、    D、11在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（    ）A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球   B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦C、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿 D、父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、S.H.E、CS、街舞、NBA一无所知12对于“代沟”认识正确的是（   ）

10、年龄的差距是产生代沟的根本原因 其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 代沟是最深最宽的沟，无法跨越的差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效地沟通A、       B、      C、       D、13对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（  ）A、父母不能尊重子女的独立意识    B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱C、

11、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通14与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是（  ）彼此了解是前提  尊重理解是关键  换位思考上是理解父母的有效方法 沟通时求同存异A、 B、 C、D、15明朝冯梦龙编的古今谭概收录了一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖

12、的儿子运用的主要交往技巧是（   ） A、赞赏父母    B、认真聆听     C、帮助父母   D、不计较输赢对错16、下列做法中，有利于维护民族团结的有（ ）我国政府投资兴建青藏铁路“东突”恐怖分子多次制造恐怖事件，企图分裂国家2005年5月31日，中央政治局召开会议，研究和部署进一步加快少数民族和民族地区经济社会的发展各民族间相互尊重风俗习惯 （ ） A. B. C. D. 17、“五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华！”对这段歌词理解

13、正确的是（ ）我国是一个统一的多民族的国家，各族人民彼此团结，互相帮助，谁也离不开谁维护民族团结是全国各族人民的神圣职责和义务 民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一作为青少年，要在维护民族团结上做到尊重各民族的风俗习惯 A. B. C. D.18、2004年九月，是中宣部、教育部联合组织的第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。中华民族伟大民族精神的核心是（ ）爱国主义B.集体主义 C.社会主义 D.勤劳勇敢、自强不息19、对 “渐进”式台独分析正确的是（ ）台湾自古就是中国不可分割的一部分，搞分裂是违背历史潮流的实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志反映了“台独分子

14、”挑衅一个中国的原则，制造两个中国，“渐进”的进行分裂国家的罪恶活动A.B.C.D. 20、50年代初，一大批科学家放弃国外优越的生活和工作条件，冲破重重阻挠，毅然返回百废待兴的祖国，为新中国的科学事业做出了巨大贡献，这说明这些科学家（ ）对祖国的深深热爱和忠诚。对西方文明的鄙视他们都具有高尚的爱国情感他们都具有爱国的具体行动。题号1234567891011121314151617181920答案二、情景分析（40分）21欣赏漫画孝心，回答下列问题：（1）如何理解漫画中儿子的“孝心”？（5分）   （2）请写出漫画中老妈妈接到儿子的电话后的心情。母亲节来临时，如果

15、是你应该给妈妈打电话说些什么？（5分）  22、叶笃正是我国气象学北斗、2005年度感动国家最高科技奖得主、2006年度感动中国人物之一。下面是关于他的两则事例：有一次，叶老在接受记者采访时说：“这一辈子我感触最深的一件事，最让我兴奋的一件事，是听到小布什说把中国作为战略对手。这说明了中国的强大。我为此非常骄傲。是新中国的成立召唤我回到了祖国，使我有了为国家和人民服务的舞台。早年留学美国的叶老学成之后最担心的就是报国无门。（1）叶老的事迹体现了一种怎样的民族精神？（4分）（2）请你帮助叶老回答出他一生忠诚爱国的原因。（5分）（3）作为当代中学生，应怎样向叶老学习？（6分）

16、23.材料一：张云是一名小学六年级的学生，为救治患上急性白血病的母亲，毅然献出骨髓。“没有妈妈哪有我啊，我一刻都不想离开妈妈。”张云这样说。（1） 从张云救母的事迹中，你能感悟到什么？（3） 材料二：下面是心理老师韩老师与同学们的对话，讨论如何处理和父母的关系。小英说：“刚上初二，我就发现我妈真的老了，比如给我买衣服，妈妈老盯着特幼稚的款式上；剪头发一定要剪她选的样子；上学，她嘱咐放学早回家，放学，她要问今天讲什么真烦啊”欣欣嫌老爸限制他上网，不懂还老说外行话；小文认为自己是大人，凡事想自己动手可妈妈坚决不同意，母子俩正闹别扭呢 韩老师不慌不忙地问“听说过代沟吗？”“听说过，自从上了初二，我和

17、妈妈就成了冤家了。为什么我们和父母冲突不断？” (2)请你帮助韩老师回答小文产生问题的重要原因是什么？（6）（2） 阅读上述材料想一想，我们中学生应怎样做才能较好地解决与父母的矛盾？（6）参考答案一、选择题：1C2B3B4D5D6D7A8D9B10C11D12B13D14C15A16.C17.B18.A19.D20.C二、情景分析：21、（1）漫画不能够说明电话那头的儿子对妈妈的孝心。因为他没有做到尊重父母、热爱父母、回报父母。说是给妈妈过节日，实际上是变相地给妈妈增添过多的麻烦与负担。（2）从老妈妈接到电话后那惊讶与忧郁的眼神中可以看出，她的心情一定很伤心。假如是我，在母亲节来临之际，打电话祝妈妈节日快乐，不要太劳累了，注意自己的身体，并说明自己一定听妈妈的话，好好学习来回报妈妈的养育之恩。22、（1）略（2）祖国的存在和发展是每个人生存和发展的前提