北师大版小学语文三年级《老北京春节》

1、作者简介作者简介 老舍，现代著名作家、人老舍，现代著名作家、人民艺术家，著有长篇小说民艺术家，著有长篇小说骆驼祥子等，他的文骆驼祥子等，他的文学语言通俗简易，朴实无学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味的北京韵味。迎新年童谣迎新年童谣孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘，二十四，扫房日，二十三，糖瓜粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十九，

2、蒸馒头，三十晚上熬一宿，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。大年初一扭一扭。学习目标学习目标 1：掌握本课的生字词理解重点：掌握本课的生字词理解重点词语词语 2: 有感情朗读课文，体会春节有感情朗读课文，体会春节的热闹氛围的热闹氛围 3:找出春节的开始，高潮和结找出春节的开始，高潮和结束束 4：体会从腊月初到大年初一期：体会从腊月初到大年初一期间的风俗活动间的风俗活动 ：读一读（读准字音）：读一读（读准字音） 规矩规矩 除夕除夕 通宵通宵 高潮高潮 灯灯火通明火通明 预示预示 吉祥吉祥 腊八腊八 翡翠翡翠 守岁守岁 截然不同截然不同 吉祥吉祥 张灯结彩张灯结彩 彻夜不绝彻夜不绝 2

3、 2：课文是按照什么顺序：课文是按照什么顺序来写老北京过年的？来写老北京过年的？3 3：分别写了什么时间呢？：分别写了什么时间呢？这段时间又该干些什么呢？这段时间又该干些什么呢？4: 4: 请你说出老北京的春请你说出老北京的春节节“开始开始”、“高潮高潮”、“结束结束”的时间的时间2.2.课文是按照什么顺序来写老北京的春节的？课文是按照什么顺序来写老北京的春节的？交流回答：交流回答：课文按照（课文按照（时间顺序时间顺序）来写老北京的春节来写老北京的春节3.分别写了什么时间呢？这段分别写了什么时间呢？这段时间又该干些什么呢？时间又该干些什么呢？时间时间 干些什么干些什么腊腊八八腊月十九腊月十九除

4、夕除夕大年初一大年初一元宵元宵正月十九正月十九喝腊八粥、泡腊八蒜喝腊八粥、泡腊八蒜学生买爆竹、玩具和年画学生买爆竹、玩具和年画做年菜、穿新衣、吃团圆饭、守岁做年菜、穿新衣、吃团圆饭、守岁拜年、逛庙会拜年、逛庙会看花灯、吃元宵看花灯、吃元宵春节结束春节结束腊月初腊月初春节开始春节开始开始：腊月初开始：腊月初高潮：元宵节高潮：元宵节结束：正月十九结束：正月十九略写请你说出老北京的春节请你说出老北京的春节“开始开始”、“高潮高潮”、“结束结束”的时间的时间学习（学习（15）自然段，）自然段，回答问题回答问题读第一自然段：读第一自然段：、如何理解规矩在句中的意思？、如何理解规矩在句中的意思？、腊月是农

5、历什么时间？、腊月是农历什么时间？读第二自然段：读第二自然段：、腊八都有哪些活动？、腊八都有哪些活动？、老北京的腊八蒜有什么特点？、老北京的腊八蒜有什么特点？读第三自然段：读第三自然段： 腊月十九，孩子们都在干些什腊月十九，孩子们都在干些什么？么？ 第一件事表现了孩子们什么样第一件事表现了孩子们什么样的心情？的心情？ 读第四自然段：读第四自然段： 找出本段的中心句？找出本段的中心句？ 从那可以看出除夕热闹非凡地从那可以看出除夕热闹非凡地景象？景象？学过课文后你印象最深的学过课文后你印象最深的是哪一天呢？是哪一天呢？过年的时候，我最喜欢过年的时候，我最喜欢_堂清检测：堂清检测：一、我会填一、我会填1、老北京的春节差不多从（、老北京的春节差不多从（ ）时候开始）时候开始的。的。2：（：（ ）这天人们要喝腊八粥，泡腊八蒜。）这天人们要喝腊八粥，泡腊八蒜。3：到了（：到了（ ）可真热闹。）可真热闹。4：（：（ ）一上市春节的高潮就到了。）一上市春节的高潮就到了。