部编版小学六年级下学期道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试题（共五套）.docx

1、六年级下册道德与法治试题-第二单元爱护地球共同责任测试题（一）一. 选择题（共5题，共10分）（）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。A. 里约悉尼B. 北京澳大利亚1. 汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用了（）方法不断寻找幸存者。A. 双手刨搜犬嗅B. 机器探废墟喊2. 当发生地震时，下列做法错误的（）。A. 不要慌张，沉着自救在室内要及时保护住头部，暂时躲在承重墙的墙角B. 在室外可以躲在建筑物下避险我国造成损失比较大的自然灾害是（）A. 干旱洪涝和地质灾害B. 台风对于世界上最大的平原的介绍正确的一项是（）。A.地势平坦石油、天然气过度开采环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁生态

2、破坏沙漠在悄然扩大3. 连线。地质灾害雪灾气象灾害蝗虫灾害生态环境灾害地震海洋灾害海啸简答题（共5题，共42分）1. 为了让学生们感受到传统文化之美，某校开展“优秀文化共传承”活动，号召师生提供活动素材。下面是一些素材，请你谈谈你的启发。活动素材启发苟日新，日日新，又日新。新的目标激励我们不断前进、自我超越。独学而无友，则孤陋而寡闻。()役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃才矣。()近朱者赤，近墨者黑。()2. 循环经济包括哪些？3. 作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？4. 为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?5. 保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢

3、?五. 辨析题（共1题，共10分）看图，先判断对错，再说明理由。（图一）综合题（共2题，共16分）1. 地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些?（至少列举2例）你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“。（）雷电交加时，在大树下避雨。)山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。()当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。()当泥石流发生时，向垂直于泥石

4、流动方向的山坡上跑。参考答案选择题1. BA2. AC3. C填空题1. 节约台风；滑坡；泥石流2. 弹簧减震器保护地球家园；探索创新；聪明才智；循环经济3. 人口；需求橙4. 自然灾害；防灾减灾判断题1J廿3J廿4. x连线题L如图:4月22日4月22日6月5日3月126中国植树节世界湿地日世界地球日世界环境日2. 如图:燃爆电厂正在I#放废气、海洋|大面机的石油源短缺石油、天然气过度开采1L污染岛屿正遭受海千面上升的岐:必破坏沙浪在情然扩大地质灾害地震；气象灾害雪灾；生态环境灾害蝗虫灾害；海洋灾害海啸一. 简答题只有与朋友边读书，边交流，边思考，取长补短，才能全面认识事物，获得更多知识，弥

5、补自身不足。一个人当然不可能学会世间的一切，但通过朋友，通过心灵的碰撞，我们便能踩着他们的肩膀，看到更广大，更美丽的世界。做更好的自己，就要扬长避短，这样既不会遗弃贤才，又不会贻误事功。我们要与与正直、诚信和见识广的人交朋友，不和危害自己的人交朋友。即善交益友,乐交净友，不交损友。1. 包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。2. （1）植树造林，为地球增添绿意。（2）节约用水，保护水资源。（3）垃圾分类，实现资源循环利用。3. 金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自

6、回收塑料瓶。4. 我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。二. 辨析题图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。三. 综合题（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年来，引

7、水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。1. （V）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（V）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。六年级下册道德与法治试题第二单元爱护地球共同责任测试题（三）一.选择题（共5题，共16分）防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？1. 下面不属于我国自然灾害特点的是（）。A. 种类多分布广B. 频度高发生少2. 下列

8、不属于自然灾害的是（）。A. 废水污染了农田冰雹砸坏了地里的西瓜C. 泥石流造成了道路的损坏表示自然灾害严重的是（）。A. 橙色黄色B. 蓝色红色3. 以下会对水资源造成巨大伤害的是（）。A. 工厂排放未经处理的污水燃煤电厂排放废气B. 小军总是没有拧紧关水龙头二.填空题（共5题，共22分）（）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（）的规律。1. 地球为人类的生存提供了所需要的（）、（）和资源等。3.现在，人们已经把（的破坏。）用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋4.自然灾害不仅会造成（）、（）和人员伤亡，还会带来各种间接损失,甚至可能会影响（5.地球出现了（）

9、、）和可持续发展。（）、（）等问题。判断题（共5题，共10分）1. 台风多发于夏秋之间。（）弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（）2. 董轩认为，和小伙伴在竹林里玩火被罚，认为家人小题大做，自己不过是玩儿下火而已，又没有造成不良后果。（）4.20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中O（）5. 救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（）连线题供1题，共5分）1. 为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，请将节日和对应的时间联起来。世界地球日3月22日世界湿地日4月22日世界环境日2月2日世界水日10月16日世界粮食日6月5日五.简答题（共1题，共8

10、分）地球上出现了哪些环境问题？六.辨析题（共I题，共10分）看图，先判断对错，再说明理由。（图一）七.综合题（共1题，共12分）读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。中国百然突害的分布（1）我国自然灾害发生频率（）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点?参考答案一.选择题（1）我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。（2）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。1. DA2. AA二. 填空题人与自然；抗拒1. 空间;环境弹簧减震器2. 资源破坏；

11、直接经济损失；社会的稳定资源短缺；环境污染；生态破坏三. 判断题1J1. Vx2. Vx四. 连线题L如图:3月22日4月22日2月2日10月16日B月5日世界地球日世界湿地日世界环境日世界水日/世界粮食日B. 地势陡峭山峦壮美C. 地广人稀填空题（共7题，共30分）1. （）体现了对劳动和劳动成果的尊重，也是珍惜资源和爱护环境的表现。2. 为了有效地保护地球，实现（）发展，世界各国通过签订（）、制定（）的等方式来限制人类对地球的伤害。3. 自然灾害不仅会造成（）、（）和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（）和可持续发展。4. 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（）

12、、（）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（）列为一项基本国策。5. 在人类防御（）的过程中，（）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。6. 除了（）的原因外，人类在生产生活中（）的行为也会诱发或加重自然灾害。7. 地球孕育了人类，提供了人类生存的（）。二. 判断题（共5题，共10分）1.2008年发生的一场大地震是唐山大地震。（）2 .人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（）.人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。（）3. 在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（）保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（）三. 连线题（共3题，共13分）1.对应连线（

13、把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑旱涝君子和而不同君子和而不同尊重自己吃一堑，长一智学会宽容保护环境保护环境学会反思严重自然灾害严重自然灾害人人有责将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。世界湿地日5月31日简答题1. 资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。四. 辨析题1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。五. 综合题1.（1）高；（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。

14、六年级下册道德与法治试题-第二单元爱护地球共同责任测试题（四）一、填空。（每空1分，共21分）在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园。为人类生活提供了所需要的、和等。1. 地球孕育了人类，提供了人类的自然环境。2. 自古从来，人类就在用自己特有的方式与自然。3. 近百年来，随着人口的和人类需求的,地球越来越不堪。地球出现了、和等问题。4. 如果人类不能自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的。5. 面对自然灾害，人们不断探寻、的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。6. 在人类防御自然灾害的过程中，是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。7. 自然灾害始终伴随着

15、人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了、的抗灾精神。8. 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成,共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。二、判断。（对的画“J”，错的画“X”）（每小题2分，共16分）洪水来临前，要迅速撤离到高处，要快。（）1. 离开地球，我们人类依然能生存。（）我们年纪还小，对保护地球不可以有什么所作所为。（）2. 赵华想：灾难发生后，有国家和社会呢，我们小学生帮不上忙。（）地震来临时，在任何情况下都要往屋外跑，那样最安全。（）3. 因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。（）地球生产充足的食物，供我们果腹充肌；她奉献丰富

16、的土石和森林，供我们建房造屋。（）4. 中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。（）三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分）1. 常见的自然灾害预警信息“较重”用什么颜色标识？（）橙色B.红色C.黄色2. 为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，联合国气候变化框架公约近（）个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过巴黎协定。A, 150B.175C.200下列人类的哪些行为不能引起环境的变化（）。A. 乱砍乱伐森林工业排放的废水、废气等B. 种植花草树木（）,美国曾建成一个

17、模拟地球生态系统的“生物圈2号”。A. 20世纪80年代20世纪70年代B. 19世纪80年代防雷电常识有（）。A. 下雨天在水中洗澡下雨时站在大树下避雨B. 下雨时切断家中的电源四、简答题。（25分）1. 什么是新能源？有什么特点？对保护环境有什么意义？（9分）当身处灾害中的人需要帮助的时候，我们应该怎么做？（8分）2. 保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？（8分）五、读一读，回答问题。（23分）抗洪救灾的先进事迹7月初，一场无情的洪水席卷了某河流域。7月1日晚，某县辖下的某村支书老李接到洪峰将于2日过境的通知后，一夜没睡，与其他村干部一道冒着倾盆大雨逐家逐户做工作，通知群众早点儿

18、转移。2日下午3时，水文站水位已达107.1米，超警戒水位4米，雨还在下，水还在涨，部分群众特别是思想顽固的老人还未撤离，老李心急如焚，带领多名村干部淌进水中劝导村民撤离。那浑浊的水齐了腰，裤子衣服也都湿透了，可为了人民群众的安全，他们毫不在乎。在转移过程中，老李看见70多岁的老马夫妇被水困住没法出去，他二话没说与村干部一起将老马夫妇背了出来。“一切为了群众，为了群众的一切”，村支书老李始终牢记宗旨，不忘使命，带领广大干部群众在这次百年难遇的洪魔抗战中，取得了决定性的胜利，确保了被困的226户895人全部安全转移，未造成一人伤亡，把财产损失降到了最低程度。1. 通过这个事迹你想到了什么？（7分

19、）应该怎样应对洪水灾害？（8分）2. 村支书老李身上体现了什么精神？（8分）参考答案一、1.地球地球空间环境资源生存2. 和谐相处增长增加重负资源短缺环境污染生态破坏3. 尊重惩罚科学有效4. 法律不屈不挠团结互助5. 减灾共同体二、1.V2.X3.X4.X5.X6.V7.V8.V三、l.C2.C3.C4.A5.C四、1.新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。特点：资源丰富，普遍具备可再生特性。意义：地球矿产、石油等资源有限，开发利用新能源可以保护地球不可再生资源；可以减少空气

20、污染、水污染、噪音污染等，有利于保护环境。1. 遇到灾害的人们需要的不仅仅是祈福，更需要食物、帐篷、水、药物等，我们应该尽自己的努力伸出援助之手，积极帮助受灾的人们尽快摆脱灾情。2. 保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是做好垃圾分类、参加环境保护义务宣传活动、通过自己的言行和行动来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯：比如随地吐痰、乱扔垃圾等。五、1.洪水无情人有情，灾难之时见党情。2. 提前学习防洪知识；及时听取当地政府发布的灾害信息；提前做好个人、家庭的物资准备；当灾害发生时，积极进行自救和互救；等等。3. 体现了我国人民不屈不挠、团结互助的抗灾精神，体现了共产党员全心全

21、意为人民服务的精神。六年级下册道德与法治试题.第二单元爱护地球共同责任测试题（五）一. 选择题（共5题，共10分）自然灾害预警信号黄色表示（）。A. 一般较重B. 严重特别严重1. 以下不属于保护地球的协定或者法律的是（）。A. 联合国海洋法公约环境保护法B. 义务教育法为了保护我们赖以生存的地球家园，下列做法合适的是（）。A. 垃圾分类经常使用一次性塑料袋B. 经常使用一次性筷子随意排放污水2. 清洁能源包含：（）。A. 太阳能、水能风能、生物能B. 以上都是3. 下列不属于自然灾害的是（）。A.干旱地震A. 溺水洪涝二. 填空题（共5题，共22分）（）的意识、（）的知识和能力，可以防止或减

22、轻自然灾害带给我们的伤害。1. （）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。2. 人与自然是（）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（）相结合，大力发展（）经济，实现可持续发展。3. 具备防灾避险的意识、（）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。4. 气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（）色、（）色、（）色和（）色表示。三. 判断题（共6题，共12分）月球和火星不适合人类生存。（）1. 保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（）目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（）2. 地球人已经找到了另

23、外一个可以让人类居住、生存的星球。（）我们不一定非要选择循环经济，因为地球上的资源是取之不尽的。（）3. 灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（）连线题（共1题，共8分）5月31日1. 将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。世界湿地日世界地球日世界环境日4月22日世界禁烟日6月5日简答题（共5题，共30分）1. 你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？2. 日本的水俣病告诉了我们什么？3. 怎样防御自然灾害？4. 自然灾害的危害是什么？5. 如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？四. 材料题（共1题，共9分）破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类

24、活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家

25、园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）综合题（共1题，共9分）1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开

26、始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。(1) 根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。(2) 该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？(3) 仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。参考答案一.选择题1. BC2. AC3. C二填空题世界地球日世界环境日世界环境日4月22日世界禁烟日3.连线。地质灾害雪灾气象灾害气象灾害蝗虫灾害生态环境灾害生态环境灾害地震海洋灾害海啸简答题（共5题，共34分）1.为了让学生们感受到传统文化之美，某校开展“优秀文化共传承”活动，号召师生提供活动素材。下面是一些素材，请你谈谈你的启发。活动素材启发苟日新，日日新，又日新。新的目标激励我们不断前进

27、、自我超越。独学而无友，则孤陋而寡闻。()役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃才矣。()近朱者赤，近墨者黑。()假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？3 .自然灾害会造成哪些危害？4 .地球越来越不堪重负的表现有哪些？5.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。五. 辨析题（共1题，共10分）1.看图，先判断对错，再说明理由。1 .防灾避险；自救自护2 .“风云四号”1. 生命；现代科技；循环2. 自我救护3. 蓝；黄；橙；红三. 判断题1. V2. X3. X4. X5. X6. V四. 连线题1.如图：世界湿地世界地球日世界环境日世界禁烟日世界湿地世界地球日世界环境日世界禁烟日5月31日

28、2月2日4月22日月5日五. 简答题1. （1）不随地乱扔垃圾；（2）出门购物自备环保袋，循环使用；（3）节约用水；（4）随手关灯；（5）低碳环保出行，少坐车。（答案不唯一）2. 日本水俣病是20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。告诉了我们：环境保护的重要，如果人类不爱护环境，将会受到地球的惩罚。3. (1)具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。(2)为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监

29、测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。(3)在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。4. 自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。5. 我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。六. 材料题1. (1)6月5日。(2) 工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气一一造成全球气候变暖，海平面上升。乱

30、砍乱伐、围湖造田等一一造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。固体垃圾一一影响美观，污染环境，危害生物。海洋石油运输或开采时泄露一一使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。生产生活中排放的废水一一对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。(3) 答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。制定爱护地球的班级环保公约。爱护花草树木，不乱扔垃圾等。出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七

31、. 综合题1. (1)固体废物污染。(2) 对土壤、大气、水体、人体都有危害。拉夫运河事件造成居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痫，直肠出血等病症也频频发生。(3) 倾倒有毒废弃物土壤、大气、水体受污染接触人体人得各种怪病。（图一）综合题（共2题，共30分）1.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？2. 材料：中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国

32、内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神?自然灾害发生时，我们应该怎么办？参考答案一.选择题A1. AC2. BA二. 填空题1.节约2. 可持续；协定；法律资源破坏；直接经济损失；社会的稳定

33、3. 签订协定；制定法律；环境保护自然灾害；法律4. 自然；不合理自然环境三. 判断题X1. x3.44. Vx四. 连线题如图:不自我贬低'不自卑严重自然灾害君子和而不同尊重自己吃一堑，长学会定容学会反思保护环境人人有责2.如图:世界湿地小、/5月31日世界地球日。2月2日世界环境日艾4月22日世界禁烟日月5日2. 地质灾害地震；气象灾害雪灾；生态环境灾害蝗虫灾害；海洋灾害海啸五. 简答题只有与朋友边读书，边交流，边思考，取长补短，才能全面认识事物，获得更多知识，弥补自身不足。一个人当然不可能学会世间的一切，但通过朋友，通过心灵的碰撞，我们便能踩着他们的肩膀，看到更广大，更美丽的世界

34、。做更好的自己，就要扬长避短，这样既不会遗弃贤才，又不会贻误事功。我们要与与正直、诚信和见识广的人交朋友，不和危害自己的人交朋友。即善交益友，乐交净友，不交损友。1. 不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。2. 自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。3. 生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。4. (1)不伤害树木；(2)节约用水；(3)不乱扔垃圾；(4)不捕捉小鸟；(5)看到破坏环境的行为，主动劝说。六. 辨析题图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。七. 综合题材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：公园添加醒目的警示牌。