八年级语文下册 20《窗》课件 苏教版 (1)(1)

1、1.当窗理云鬓当窗理云鬓,对镜帖花黄。对镜帖花黄。2.何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。3.窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。4.明月装饰了你的窗子明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。 泰格特泰格特窗温故而知新温故而知新1、什么叫小说？、什么叫小说？ 小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心, 通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映 社会现象。2、小说反映社会现象的主要手段是什么？、小说反映社会现象的主要手段是什么？塑造人物形象塑造人物形象1.读准字音读准字音,认清字形认清字形,了解成语的含义和用法；了解成语的含义和

2、用法；2.准备用简短的几句话来概述这篇小说的故事内容。准备用简短的几句话来概述这篇小说的故事内容。（什么时间？什么地点？什么人物（什么时间？什么地点？什么人物?事情的经过怎样？）事情的经过怎样？）俯俯瞰瞰一一泓泓争相斗争相斗妍妍气喘气喘吁吁吁吁咳咳嗽嗽胳膊胳膊肘肘（ kn ）( hng )( yn )( x )( zhu )( su )充充塞塞（s）水水禽禽（qn）漱漱洗洗 (sh)挪挪动动 （nu）大惊小怪：大惊小怪：五彩斑斓五彩斑斓： 扣人心弦：扣人心弦：栩栩如生：栩栩如生：不得而知不得而知：纹丝不动：纹丝不动：津津有味：津津有味：气喘吁吁：气喘吁吁：形容颜色多,色彩错杂灿烂,且耀眼。吃得

3、很有味道或谈得很有兴趣。用来形容事物能深深地牵动人心。艺术形象非常逼真,如同活的一样。没有办法知道。一点儿也不动。形容没有丝毫改变。形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。形容呼吸急促,大声喘气。用于人开端：开端：关系融洽关系融洽发展：发展：从从“享受享受”到到“困扰困扰”高潮：高潮：见死不救见死不救结局：结局：光秃秃的一堵墙光秃秃的一堵墙请同学们边读边想象,用这样的句子说说你的感受。 我仿佛看到了我仿佛看到了 的的 （颜色）（颜色） ,我仿佛听到了我仿佛听到了 的的 （的声音）我心中有一幅（的声音）我心中有一幅 的画面。的画面。 我仿佛看到了我仿佛看到了 玫瑰花玫瑰花 的的 红色红色 （颜色）

4、（颜色） ,我仿佛听到了我仿佛听到了 年轻情侣年轻情侣 的的 私语私语 （的声音）我心中有一幅（的声音）我心中有一幅 美好美好 的画面。的画面。热情、善良、纯洁、高尚、愿与人分享生活的快乐。自私、嫉妒、把自己的幸福建立在别人的痛苦之上。 对比对比惩恶扬善近窗的病人：远窗的病人：窗之美窗之美窗之寒窗之寒1. 小说以小说以“窗窗” 为标题为标题,有什么作用？有什么作用？2.小说结尾出人意料小说结尾出人意料“他看到的只是光秃秃的他看到的只是光秃秃的一堵墙一堵墙”,它留给读者广阔的思考空间它留给读者广阔的思考空间,读者会读者会想到些什么呢？这个病人会想些什么呢？想到些什么呢？这个病人会想些什么呢？本文的故事情节围绕着本文的故事情节围绕着“窗窗”来写来写 窗即是病床里实际的窗窗即是病床里实际的窗, ,也是二人的心灵之窗也是二人的心灵之窗, ,通过通过窗我们可以看到了人性中的美与丑窗我们可以看到了人性中的美与丑, ,善与恶。善与恶。 请大家发挥想象请大家发挥想象, 假如有一位病人进来假如有一位病人进来了了