【最新】七年级历史下册 第4课 科举制的创立课件2 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第1页
【最新】七年级历史下册 第4课 科举制的创立课件2 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第2页
【最新】七年级历史下册 第4课 科举制的创立课件2 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第3页
【最新】七年级历史下册 第4课 科举制的创立课件2 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第4页
【最新】七年级历史下册 第4课 科举制的创立课件2 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、想 一 想“十年寒窗无人问,十年寒窗无人问,一举成名天下知一举成名天下知”这句话反映了历史这句话反映了历史上哪种现象?上哪种现象?第第4课课 科举制的创立科举制的创立顾名思义:什么是科举制?科:科:举:举:科举制:科举制:分科考试选拨官吏古代通过分科考试来选拨官吏的制度 魏晋以来,设立中正官考察人品,魏晋以来,设立中正官考察人品,把人按人品分为九个等级,得到上品评把人按人品分为九个等级,得到上品评价的人就可以推荐做高品的官,这叫做价的人就可以推荐做高品的官,这叫做“九品中正制九品中正制”。 后来,高官大户把持了所有的高官后来,高官大户把持了所有的高官显职,各级中正官也由他们任命或直接显职,各级

2、中正官也由他们任命或直接担任。于是担任。于是门第出身门第出身作为品评的唯一标作为品评的唯一标准,是世族就得到好评,祖宗没做过高准,是世族就得到好评,祖宗没做过高官就一定得差评,形成了官就一定得差评,形成了“上品无寒门,上品无寒门,下品无世族下品无世族”的局面。的局面。科举制诞生的背景科举制诞生的背景隋文帝隋文帝: :隋炀帝隋炀帝: :开始用开始用 的方法选拔官员。的方法选拔官员。正式设置正式设置 科科, ,考核参选者考核参选者 我国科举制度正式诞生。我国科举制度正式诞生。分科考试分科考试进士进士科科举举制制的的诞诞生生有有何何好好处处从此,门第不高的读书人,可以凭才学做官,选拔从此,门第不高的

3、读书人,可以凭才学做官,选拔官吏的权,也从地方集中到中央。官吏的权,也从地方集中到中央。对时事的看法对时事的看法科科 举举 制制 的的 完完 善善唐太宗唐太宗: :武则天武则天: :唐玄宗唐玄宗: :大大扩充国学的规模。大大扩充国学的规模。创设殿试和武举。创设殿试和武举。诗赋成为进士科主要诗赋成为进士科主要的考试内容。的考试内容。天下英雄,入吾彀中矣天下英雄,入吾彀中矣 唐太宗唐太宗科举考试的最大科举考试的最大获益者是谁?获益者是谁?封建最高统治者皇帝封建最高统治者皇帝武举考试内容:武举考试内容:负重、骑射、步射、马枪等技术负重、骑射、步射、马枪等技术唐朝进士科重视考诗赋,对于唐唐朝进士科重视

4、考诗赋,对于唐朝的文学繁荣发展、诗歌艺术的朝的文学繁荣发展、诗歌艺术的普及与提高,是有利的;对于确普及与提高,是有利的;对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。位有着很大的促进作用。你认为唐朝的进士科重视考诗赋你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好?为什么?好不好?为什么?考什么?考什么?(隋唐)进士科:(隋唐)进士科:以策论为主,唐玄宗增加诗赋。以策论为主,唐玄宗增加诗赋。(唐朝)明经科:(唐朝)明经科:以儒家五经为主。以儒家五经为主。 明法科:明法科:以律令为主。以律令为主。 明书科:明书科:以书法为主。以书法为主。 武举科:武举科:箭射、马枪、负重

5、、言语、材貌等箭射、马枪、负重、言语、材貌等分科考试分科考试帖经:帖经:考官任择经书某一段,用纸条遮盖其中考官任择经书某一段,用纸条遮盖其中几个字或几句话,令考生默写出来。各科考试,几个字或几句话,令考生默写出来。各科考试,均须帖经。均须帖经。口试、帖经、墨义、策论、诗赋等口试、帖经、墨义、策论、诗赋等类似今天类似今天填空填空类似今天类似今天简答简答类似今天类似今天论述论述类似今天类似今天作文作文墨义:墨义:从经书中编出若干个问题,要求考生从经书中编出若干个问题,要求考生用经书原文回答用经书原文回答策论:策论:考生按策问临场撰文答题考生按策问临场撰文答题诗赋:诗赋:考生临场按文题和规定的格律创

6、作考生临场按文题和规定的格律创作诗赋诗赋( (生员,俗称秀才生员,俗称秀才) )童试童试( (举人,第一名称举人,第一名称“解解元元”) )乡试乡试( (贡士,第一名称贡士,第一名称“会会元元”) )会试会试( (进士,第一名称进士,第一名称“状状元元”) )殿试殿试各级考试?各级考试?看图:请你描述一个读书人的经历看图:请你描述一个读书人的经历三、科举制的影响三、科举制的影响他们都是进士及第他们都是进士及第张九龄张九龄房玄龄房玄龄 据统计,唐玄宗开元年间,科举出身的宰相,占有三分之二。据统计,唐玄宗开元年间,科举出身的宰相,占有三分之二。 1 1 科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机

7、会进入各级政府任职。科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2 2、科举制促进了教育事业的发展。、科举制促进了教育事业的发展。柳公权柳公权颜真卿颜真卿 3 3 科举制也促进了文学艺术的发展,尤其因为进科举制也促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。士科重视诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。 英国大百科全书中说:我们所知道的最英国大百科全书中说:我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。其定期举行的考试。 伟大的民主革命家孙中山说过:现在各国的伟大的民主革命家孙中山说过:现在各国

8、的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。的。 4 4 科举制在世界文明史上也占科举制在世界文明史上也占有很重要的地位。有很重要的地位。5 5 科举制有进步作用但也隐含弊端。科举制有进步作用但也隐含弊端。 科举制度使大批知识分子醉心于功名,科举制度使大批知识分子醉心于功名,不愿从事冷静的学术研究和深入的思考,不愿从事冷静的学术研究和深入的思考,不愿从事对国计民生有实用价值的科学技不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究,而且推动知识分子与统治者合流,术研究,而且推动知识分子

9、与统治者合流,削弱其独立意识与批判精神,逐渐沦为封削弱其独立意识与批判精神,逐渐沦为封建统治者附庸。建统治者附庸。 19051905年(清末),张之洞奏请立停年(清末),张之洞奏请立停科举科举 。延续。延续13001300多年的科举制废除了。多年的科举制废除了。隋唐时期科举制大事表隋唐时期科举制大事表阶段阶段皇帝皇帝对科举制的贡献对科举制的贡献创立创立 隋朝隋朝完善完善唐朝唐朝隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗分科考试分科考试正式设进士科正式设进士科(科举制正式诞生)(科举制正式诞生)扩充国学规模扩充国学规模把诗赋作为进士科考试内容把诗赋作为进士科考试内容开殿试、武举

10、开殿试、武举课堂小结课堂小结记忆小测试记忆小测试1 1、隋文帝开始用、隋文帝开始用 的方法选的方法选官。官。 时期,科举制正式诞生。科举制时期,科举制正式诞生。科举制废除于废除于 朝,延续了朝,延续了 多年。多年。2 2、武则天时,科举考试增加了以骑射为主、武则天时,科举考试增加了以骑射为主的的 ;唐玄宗时,把;唐玄宗时,把 作为进士作为进士科的主要内容。科的主要内容。3 3、唐朝的皇帝中,完善科举制的关键人物是、唐朝的皇帝中,完善科举制的关键人物是 、 、 。分科考试分科考试隋炀帝隋炀帝清清武举武举诗赋诗赋唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗一千三百一千三百4、材料一:我们所知道的最早的考试

11、制度,是、材料一:我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。 材料二:现在各国的考试制度,差不多都是材料二:现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。从我们中国学过去的。1、材料一中的、材料一中的“选举制度选举制度”是指什么?诞生于中是指什么?诞生于中国历史上的那个朝代?国历史上的那个朝代?2、该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发、该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键性作用,请说出他们分别是谁?挥了关键性作用,请说出他们分别是谁?3、材料一、二的主要观点有什么相同之处?、材料一、二的主要观点有什么相同之处?4、说说、说说“选举制选举制”对唐朝产生什么样的影响?对唐朝产生什么样的影响?科举制度科举制度隋朝隋朝隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗都认为考试制度最早起源于中国都认为考试制度最早起源于中国(1 1)科举制改善了用人制度,使得有才)科举制改善了用人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论