度第一学期科粤版九年级化学上_第1章_大家都来学化学_单元测试题（有答案）

1、2019-2019学年度第一学期科粤版九年级化学上_第1章_大家都来学化学_单元测试题考试总分： 80 分 考试时间： 90 分钟学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题共 10 小题 ,每题 1 分 ,共 10 分 1.小吴同学自从进入九年级后 ,爱上了化学研究某天他取了一小袋厨房中调味用的食盐 ,打算从不同的角度进行研究 ,以下不属于化学研究领域的是 A.食盐主要由什么成分组成B.食盐的产地在哪里C.食盐有什么性质和用途D.食盐主要成分的微观结构2.判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是 A.发出强白光B.放出大量热C.镁条减少D.有白色固体生成3.以下有关说法不正确的选项是 A

2、.人类生产、生活中所用的物质都来自于自然B.人类可合成自然界中没有的物质C.化学成为一门独立的学科 ,是人类不断探索自然界的结果D.化学使世界变得更加美好4.2006年1号台风“珍珠对我国东南沿海省份造成严重影响以下属于台风带来的主要灾害是 A.海啸、暴雨B.狂风、暴雨C.地震、狂风D.暴雨、沙尘暴5.小科同学对广口瓶产生了兴趣 ,在不同的实验中有着不同的作用 ,以下解释正确的选项是 实验装置解释用于排空气法收集氢气的装置用于枯燥二氧化碳的装置用于测量氧气体积的装置用于医院给病人供氧气的装置选项ABCDA.AB.BC.CD.D6.科学的假设与猜测是科学探究的先导和价值所在在以下假设猜测引导下的

3、探究肯定没有意义的选项是 A.探究二氧化硫和水反响可能有硫酸生成B.探究钠与水的反响产生的气体可能是氧气C.探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg(OH)2D.探究Cu(OH)2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO7.以下实验操作符合标准的是 A.在量筒中溶解氢氧化钠固体B.用托盘天平称取11.26g食盐C.用完滴瓶上的滴管不需水冲洗放回滴瓶D.熄灭酒精灯 ,可用灯帽盖灭 ,也可用嘴吹灭8.在探究电源跟电压和电阻的关系时 ,采用“保持电阻不变 ,研究电源和电压关系的研究方法以下探究没有运用该方法的是 A.探究燃烧的条件B.探究磁场的方向C.探究催化剂对反响速率的影响D.探究动能的大小

4、跟质量和速度的关系9.以下表达错误的选项是 A.往酒精灯内添加酒精要使用漏斗B.用量筒量取液体 ,当接近刻度时 ,要用胶头滴管滴加液体C.从试剂瓶往量筒中倾到液体要用玻璃棒引流D.往试管里装入固体粉末 ,用药匙或纸槽10.在“蜡烛燃烧的探究实验中 ,“对问题的答复属于“实验方案设计的是 选项问题对问题的答复A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？可能是石蜡蒸气B用枯燥的烧杯罩在火焰上方 ,观察到什么？烧杯内壁有水雾C蜡烛燃烧后的产物是什么？燃烧后生成二氧化碳D蜡烛火焰温度哪层最高？将火柴梗平放在火焰中1s后取出 ,观察其炭化程度A.AB.BC.CD.D二、多项选择题共 5 小题 ,每题 2 分 ,共 1

5、0 分 11.某同学在实验时进行如下操作 ,其中不正确的选项是 A.为了节约药品 ,将实验剩余的药品放回原瓶B.在无用量说明时 ,液体取用12毫升 ,固体只需盖满试管的底部C.用手指蘸取实验室中所用的食盐 ,品尝其味道D.用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净12.按以下的实验方法能到达要求的是 A.用托盘天平称取食盐25.31gB.用100mL量筒可量取98mL水C.用10mL的量筒量取8.5mL水D.用100mL的量筒量取8.5mL水13.以下有关试剂保存的说法错误的选项是 A.用细口试剂瓶可以保存稀硫酸或浓硫酸B.广口试剂瓶中加水 ,可用来保存白磷C.NaOH溶液通常保存在滴瓶中D.氧化

6、铜粉末一般保存在广口瓶中14.以下有关化学实验的说法不正确的选项是_填序号A.用装置制取气体时长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下B.装置收集满氧气后 ,应先熄灭酒精灯 ,再将导管移出水面C.装置中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊D.装置中将盐酸与碳酸钠混合 ,反响停止后 ,天平不平衡 ,说明该反响不符合质量守恒定律15.粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质 ,将粗盐溶于水 ,然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠溶液：过滤；加过量的NaOH溶液；加适量的盐酸；加过量的Na2CO3溶液；加过量的BaCl2溶液以下操作顺序正确的选项是 A.B.C.D.三、填空题共 3 小题 ,每题

7、 2 分 ,共 6 分 16.指出以下操作可能造成的后果：实验室给烧瓶内水加热时 ,烧瓶的底部未垫放石棉网 ,后果是_17.某学生用量筒量取液体 ,将量筒放平 ,且面对刻度平视测量 ,初次视线与量筒内液体_保持水平 ,读数为20mL倒出局部液体后 ,仰视凹液面的最低处 ,读数为5mL ,该学生实际倒出液体的体积_填“、或=15mL18.用试管夹夹持试管时 ,试管夹应夹在距试管口_处四、解答题共 2 小题 ,每题 7 分 ,共 14 分 19.什么叫化学变化？20.物理变化与化学变化有什么区别？请填写下表物理变化化学变化本质区别伴随现象实例二者关系五、实验探究题共 4 小题 ,每题 10 分 ,

8、共 40 分 21.小明暑假期间到农田施肥时 ,发现撒落在地上的碳铵碳酸氢铵的简称在阳光的照射下很快消失了 ,同时有浓烈的刺激性气味他很好奇 ,返校后和同学们进行探究 ,请你一同参与：【提出问题】碳酸氢铵很快消失 ,这一过程是物理变化还是化学变化？【查阅资料】(1)纯洁的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体其特点是在低温、枯燥的条件下 ,能稳定存在但是 ,当温度稍高10C以上或湿度稍大 ,碳铵就易消失；碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色(2)二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊 ,常用于检验二氧化碳气体碳酸氢铵也能使澄清石灰水变浑浊(3)氨气能使湿润的酚酞试纸变红色 ,常用于检验氨气(NH3)【收集证

9、据】(1)按如下图安装好实验装置 ,安装仪器的顺序是_(2)检查装置的气密性 ,检查方法是_(3)进行实验：实验步骤实验现象实验结论在试管中参加少量碳铵粉末 ,加热将一白瓷板放在导管口的下方将湿润的酚酞试纸与碳铵接触酚酞试纸没有颜色变化碳铵不能使酚酞试纸变红将湿润的酚酞试纸放于试管口处【获得结论】碳铵受热消失了 ,生成了新物质 ,发生了化学变化【反思与交流】(1)实验时小王同学的试管内壁附有碳铵粉末 ,你的建议是_；小刘同学的试管破裂了 ,你认为原因可能是写一条_(2)有的同学认为上述实验不需要做碳铵能否与湿润的酚酞试纸作用的实验 ,你同意吗？为什么？_(3)闻生成物的气味时有的同学直接把鼻子

10、凑到试管口处 ,结果受到了比拟强烈的刺激 ,你认为正确的做法是_对于如何减少实验过程中生成气体的强烈刺激 ,你的建议是_(4)有的同学把导气管通入到澄清的石灰水 ,石灰水变浑浊 ,他认为由此也可说明生成了二氧化碳 ,发生了化学变化 ,你认为理由充分吗？为什么？_(5)根据以上实验 ,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是_22.1999年 ,美国科学家卡尔克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的固体物质化学符号为N5在制取N5的实验中 ,它曾发生了爆炸 ,摧毁了实验室的局部设备因此 ,科学家们认为 ,N5与氮气不同 ,化学性质极不稳定 ,如果能让这种物质保持稳定 ,那么它可能会成为火箭和

11、导弹后级的理想燃料根据以上表达 ,答复以下问题：(1)比拟氮气和N5的不同点氮气N5物理性质化学性质(2)请你想象一下N5在应用领域有哪些用途写两条_ ,_23.请根据以下实验装置图答复以下问题：(1)写出图A中仪器a的名称：_(2)用A装置制取氧气 ,反响的文字表达式为：_；应选用的收集装置为B、C中的_；用这种方法收集氧气 ,如何判断气体已经集满：_(3)把红热的木炭伸入集满气的集气瓶中 ,现象是_；待集气瓶冷却后 ,参加澄清石灰水振荡 ,观察到_(4)E是一种多功能装置 ,可用于集气、洗气等 ,假设将E装置内装满水 ,再连接量筒 ,就可以用于测定不溶于水且不与水反响的气体体积 ,那么气体

12、应从_填“a或“b进入(5)图D是“铁丝在氧气中燃烧实验的改良装置 ,实验时 ,翻开分液漏斗活塞 ,通入枯燥氧气约10秒 ,引燃铁丝下端火柴杆 ,伸入塑料瓶内 ,并对准玻璃管口正上方实验改良后的优点是_填序号氧气无需提前制备和收集 ,操作更方便塑料瓶代替集气瓶 ,防止集气瓶炸裂 ,更平安装置集氧气的制取、枯燥和性质验证一体 ,实验更优化(6)举重运发动在举重前常用一种白色粉末擦手 ,这种白色粉末的主要成分是MgCO3 ,请计算MgCO3中碳元素的质量分数精确到0.1%24.标准操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键(1)试管是实验室最常见的仪器 ,如下图1 ,在不同的化学实验中试管口

13、的朝向不同以下说法中正确的选项是_填序号A.给试管中的液体加热时 ,试管口朝向如图B.向试管中参加块状固体时 ,试管口朝向先如图后如图C.给试管中的固体加热时 ,试管口朝向如图D.用胶头滴管向试管中滴加液体时 ,试管口朝向如图(2)根据图2图3 ,读出液体的体积为_mL ,精盐的质量为_g答案1.B2.D3.A4.B5.C6.C7.C8.B9.C10.D11.AC12.BC13.AC14.BD15.AD16.烧瓶炸裂17.凹液面最低处18.1319.有新物质生成的变化叫化学变化；20.物理变化化学变化本质区别没有新物质生成有新物质生成伴随现象物质形态变化 ,一般无明显光、热现象物质的颜色、状态

14、可能变化 ,一般有明显的光、热现象实例水结冰氢气燃烧二者关系物理变化中一定没有化学变化化学变化中往往伴随物理变化21.解：【收集证据】(1)安装实验仪器一般规律是：按照先下后上 ,先左后右的顺序安装；(2)检查装置的气密性的方法是：把导管的一端放入水中 ,微热试管 ,有气泡冒出 ,停止加热 ,有一段水柱上升 ,一段时间后 ,液面不变 ,证明装置气密性良好；先下后上 ,先左后右把导管的一端放入水中 ,微热试管 ,有气泡冒出 ,停止加热 ,有一段水柱上升 ,一段时间后 ,液面不变 ,证明装置气密性良好把纸槽或药匙送到试管底部再慢慢直立起来 ,用手指弹一下纸槽或药匙试管外壁有水不同意 ,因为只有经过这样的对照试验才能证明生成的不是碳氨蒸汽而是氨气离容器口稍远一些 ,用手轻轻扇动气体 ,使其飘进鼻孔碳铵的量不要加的太多 ,或实验出现明显现象后停止加热 ,翻开实验室的排气扇或用水吸收生成的气体等理由不充分 ,因为假设生成的是碳铵蒸汽也可使澄清的石灰水变浑浊存放时应避光、避热、密封22.表为：氮气N5物理性质气体固体化学性质较稳定极不稳定军事上做炸药做火箭和导弹燃