必修五第二专题检测

1、2009学年泰河中学第一学期高二第一次月考语文试卷 卷首语：从今天起，做一个幸福的人，积累与体验，阅读与鉴赏，表达与交流，神游世界，笔走龙蛇。在这个世界上，一分耕耘。现在，我们就来检阅一下，自已收获了些什么.1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是  A湮没（yn）    红缯（zèng）     乳媪（yùn）    槲寄生（hú）B笑靥（yàn）   汰渍（zì）    

2、;   草蓐（rù）     逶迤( wi)C妊娠（shn）   锦囊（náng）      札记（zhá） 龟裂 （jn） D嘶哑（s）    谂知（niàn）     铁臼（jiù）     白泠泠（líng）2.下列词语书写完全正确的一项是  A.优渥

3、蛊惑    希冀    营头微利   浑浑噩噩    B.盘桓   疱疹 修葺   茕茕独立   狐假虎威 C.拙劣   鹰隼 螫针  桂影班驳   姗姗可爱    D.震撼  曼妙 胸臆   日薄夕山   皇天后土 1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是  AA险衅（xìn）

4、60;    锦囊（náng）       折腾（zh） 濒临 （bn）B笑靥（yè）    笃实（d）       戏谑（xuè）    逶迤( wi)C浩瀚（hàn）     形骸（hái）     细菌（jùn）     干

5、练（gàn） D菲薄（fi）    熟稔（rn）      强颜（qing）     框架（kung）解说：有误语词：逶迤( wi) 细菌（jùn） 框架（kung）2.下列词语书写完全正确的一项是  D A、缺撼    希冀    茕茕独立    浑浑噩噩    B、盘桓   修葺   永保青春  

6、60; 举案齐眉 C、拙劣   陷阱  芸芸众生   姗姗可爱    D、沧桑  胸臆   日薄西山   黯然泣下 解说：有误语词：缺撼 永保青春 姗姗可爱  3.下列各句中成语运用正确的是   C A、电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。  B、今天是中秋节，无法回家的同学聚在一起，又唱又跳，享受天伦之乐。 C、对灾区人民，首先解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。D、

7、同学们对如何用好语文读本介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。解说：评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。用法: 指乱发议论 天伦之乐：伦：人与人的关系。指父子、兄弟等的关系。泛指家庭的乐趣。 燃眉之急： 燃眉：火烧眉毛。火烧眉毛那样紧急。形容事情非常急迫。 抛砖引玉：抛出砖头，引来白玉。比喻用自己没有价值的东西（多指意见、文章等）引出好的、珍贵的东西。 1、 下列各句中，没有语病的一句是（3分） B 、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。 、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。 、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗

8、菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。 、一对夫妇特意赶到市“红十字会”赈灾救助中心，一人捐献了2000元人民币。答案：“对于”多余。“不但”与“中药”换位。“一人”有歧义。 5.下列句中加点词语与现代汉语相同的一项是 D A. 零丁孤苦，至于成立 B. 内外多置小门墙，往往而是 C. 意气勤勤恳恳 D. 草创未就，会遭此祸解说：有误：成立 往往 勤勤恳恳 6与“齐谐者，志怪者也。”句式不相同的一项是 BA子非三闾大夫与？ B审矣，何足怪乎？C何也？素所自树立使然也。 D此吾祖太常公宣德间执此以朝。解说：A.否定判断 C."也" D.犹“此(乃)吾祖太常公宣德间执此

9、以朝” 7以下各句中“以”的意义和用法完全相同的一项是 A臣以供养无主，辞不赴命娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀仆以口语遇遭此祸，重为乡党戮笑又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水A. B. C. D. 解说：因为 用 因为 因为 把8以下各句中“而”的意义和用法完全不相同的一项是 C我腾跃而上，不过数仞而下幽于粪土之中而不辞者置杯焉则胶，水浅而舟大也夫列子御风而行，泠然善也渔父见而问之某所，而母立于兹1、 B. C. D.解说：修饰连 转折连 却 转折连 然而 修饰连 承接连 就 代词 你 你的9下面“其”字的词性，与其他句不同的一项是 AA

10、天之苍苍，其正色耶 B虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C退论书策以舒其愤 D当其欣于所遇，暂得于已，快然自足解说：A.抑或、或许 表语气的副词 B.那、那种 代词 C.他的 代词 D.他、他们 代词10以下表述正确的一项是 B A陈情表的“表”是古代书信的一种，一般以向上级或皇帝陈情为内容。出师表也是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。 B史记是我国第一部纪传体通史。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初年间三千年的历史。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，这奠定了后世写正史的体例。C楚辞是战国时屈原的诗歌总集。屈原出身为楚国贵族，楚顷襄王时，被放逐沅湘流域,终因理想无从实现，遂投汨罗江自杀。 D【正

11、宫】是宫调名之一，长亭送别仅此一个宫调，但由若干个曲牌联成一套曲子，由旦、末角色轮唱到底。解说：A.“表”不是书信的一种，以向皇帝陈情为内容 C.楚辞不是屈原的诗歌集 D.一个宫调，仅由一个角色唱到底。2、 基础知识和运用(18分）1、下列词语中加点的字读音无误的一项是( )A青睐lài 星宿xiù 瞭望liáo 粗糙cào 狐假虎威jiB分歧q 贮藏zhù 枕藉jiè 瓜楞léng 外强中干gànC缂丝kè 龟裂jn 镌刻jun 胚胎pi 悄无声息qioD雌雄c 瓤肉náng 不妨fng 逶迤

12、wi 异曲同工q2、 下列各项中，有错别字的一项是（ ）。 .青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。 B.对朝廷的征招，李密打算“辞不赴命”，但是要让晋武帝接受，十分困难。 C.我的慷慨像海一样浩淼，我的爱情也像海一样深沉。 D.学习和揣摩名篇佳构，会让我们在如何表达真情实感方面获益良多。2.下列词语中没有错别字一组是( ) A.冒昧 怂恿 斜晖 金榜题名 B.通谍 烦琐 宣泄 金碧辉煌 C.萌蘖 纹身 镌刻 茕茕独立 D.栏楯 须臾 憔悴 淡烟暮蔼3.下列句中加点的词语解释有误的一项是( ) A. 而刘夙婴(绕)疾病 轩凡四遭火，得不焚，殆(大概)有神护者 B. 一春鱼雁(代指书信)无消息

13、 门衰祚薄，晚有儿息(休息) C. 久已后书儿，信儿，索(须)与我凄凄惶惶的寄 煞(表示极度)强如状元及第 D. 鞍马秋风里，最难调护，最要扶持(当心，留意) 逮(及，至)奉圣朝，沐浴清化4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.王刚考取了北京大学，李阳被上海交大录取，从上幼儿园起就一直没有分开过的一对要好的同学就这样劳燕分飞。 B.文理科知识不仅应该互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。 C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。5诗人常用

14、“月”为意象来渲染环境气氛，表达感情色彩。下面四句中的“月”的情感思想的指向不同于其他三项的一项是（ ） A.明月松间照，清泉石上流 B.杨柳岸，晓风残月 C.故国不堪回首月明中 D.绕船月明江水寒6、古人在对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子中加点的词与其他不同的一项（ ）A.太史公牛马走司马迁再拜言         B.少卿足下C.仆非敢如此也           

15、60;         D.臣虽下愚，知其不可13、将下列句子译成现代汉语（12分，每小题3分） （1）臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立 翻译：                            &

16、#160;                                  （2）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。 翻译：          

17、;                                                  

18、;  （3）欲苟顺私情，则告诉不许。 翻译：                                            

19、;                 （4）轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者.翻译:14、填写出下列句子的空白处（24分，每个空格1分） 今臣亡国贱俘， 。 ，宠命优渥， ，有所希冀。但以刘 ， ， ， 。臣无祖母， ； ， 。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。青山隔送行，_，_。夕阳古道无人语，_ _。四围山色中，_。_，_？人固有一死，_ _，_ _，_ _。.盖 ；仲尼厄而作春秋；屈原放逐， ； ，厥有国语；

20、 ，兵法修列 ；不韦迁蜀，世传吕览 ； 说难、孤愤。三、阅读题。（一）阅读下文，回答文后问题。（夫人、长老上云）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席，我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）（旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。”正官端正好 _。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。滚绣球 恨相见得迟，怨归去得疾，。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？（红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！叨叨令 见安排着车儿、马儿，不由

21、人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，与我凄凄惶惶的寄。（做到）（见夫人科）（夫人云）张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来。张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日将莺莺与你，到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。（末云）小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳。（洁云）夫人主见不差，张生不是落后的人。（把酒了，坐）（旦长吁科）脱布衫 下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。酒席上斜着坐的，蹙愁眉死临侵地。小梁州 我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知

22、；猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣。幺篇 虽然久后成侍配，奈时间怎不悲啼。意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。1、给划线处补充完整。分_、_、2、端正好一曲中创设了哪些意象？这些景物具有什么季节特征？这些景物组成的风景画是什么情调？对表现莺莺的离情别绪起什么作用？4分_3、端正好一曲中哪一个字沟通了情与景的联系，使景与情化而为一无法分开？3分4、“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”下面作出的四种分析，最能确切地反映作者的的意图和表达方法的一项是( ) 3分 A、作者用设问、夸张等修辞手法，描绘了莺莺送别时暮秋霜晨的自然景色。B、作者用反问、夸张等修辞手法，描绘了莺莺送别时泪眼看世界的情态。C

23、、作者用反问、夸张等修辞手法，描绘了莺莺送别时暮秋霜晨的自然景色。D、作者用设问、夸张等修辞手法，描绘了莺莺送别时泪眼看世界的情态。5、曲中“听得道一声去也，松了金钏；遥望见里长亭，减了玉肌”在写法上有什么特点？作用是什么？4分特点是，作用是。（总共不超过20字）6、叨叨令一曲在语言运用上有什么特点？（至少写出两点）分别说说它们的作用。4分_四、鉴赏体验（6分）阅读下文，回答文后问题：端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得一声“去也”

24、，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知?7、在端正好这支曲子里，“染”字和“醉”字好在哪里？（3分）8、画线句子运用了什么表现手法？写出了人物怎样的情感？（3分）五、文言文阅读（10分）项 脊 轩 志（节选） 归有光然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。

25、余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年

26、所手植也，今已亭亭如盖矣。9、给加点字注音（2分）。家有老妪（ ） 呱呱而泣（ ） 令人长号不自禁。（ ） 乃使人复葺南阁子（ ）10、解释下面句子中加点的词语。（2分）余既为此志： 吾妻来归： 吾妻归宁： 吾妻死之年所手植也： 11、（1）下面各项中“而”字的意义和用法与其他三项不同类的一项是（2分）（ ）A、汝姊在吾怀，呱呱而泣 B、余扃牖而居，久之，能以足音辨人C、某所，而母立于兹。 D、怒而飞，其翼若垂天之云（2）下面各项中文言句式与其他三项不同类的一项是（2分）（ ）A、妪，先大母婢也 B、此吾祖太常公宣德间执此以朝C、闻姊家有阁子，且何谓阁子也 D、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也1

27、2、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。六、现代文阅读（共18分）（一）阅读课文选段，完成13-15题。（10分）粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有 只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面

28、分成无数小块小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多 的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。

29、咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。13、填入文中空格中的的词语，正确的一项是（ ）（3分）A、疏疏朗朗 密密麻麻 B、密密麻麻 密密麻麻 C、疏疏朗朗 疏疏朗朗 D、稀稀拉拉 稀稀拉拉14、第段第一句说线条画一般是繁笔的三条科学道理是什么？（用原文语句作答）（3分） 15、第段画横线处用了什么说明方法？有什么表达效果? （至少写出两种说明方法及其表达效果）（4分）（二）、阅读下列文言文，回答文后问题。28分1、夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，

30、独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。、渔父曰：“圣人不

31、凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不 其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”、太史公曰：余读离骚、天问、招魂、哀郢，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸候，何国不容？而自令若是。读鹏鸟赋（贾谊作品），同生死，轻去就（把生和死等同看待，把去和就一视同仁），又爽然自失矣（感到茫茫然失去了依据）！7、对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）（3分）A念父母，顾妻子顾：怀

32、念B而文采不表于后也表：表扬C唯倜傥非常之人称焉称：称道 D仲尼厄而作春秋厄：困穷 8、句式与“文王拘而演周易”相同的一项是（ ）（3分） A洎牧以谗诛B石之铿然有声者 C此人一一为具言所闻D楚左尹项伯者，项羽季父也 10、把下面的句子译成现代汉语。 7、解释下列句子加点的字词。 4分（1）且夫臧获婢妾，犹能引决_（2）而文采不表后也_8、指出下列句子中加点虚词的意义和用法。8分（1）幽于粪土之中而不辞者_- 何不哺其糟而歠其醨 _-（2）少卿视仆于妻子何如哉 _-圣人不凝滞于物 _9、述作者历引古代一些仁人志士被辱著书的例子的目的是什么?（4分） 10、司马迁“隐忍苟活”、屈原“宁赴湘流”的

33、原因是什么？从文段（一）、（二）中找出原句回答。4分_11、从文段（三）看，司马迁是如何评价屈原的？4分_9、翻译文中画线的句子。8分（1）至激于义理者不然，乃有所不得已也。_（2）适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。_（1）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。（4分）_（2）诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。（2分） _四、 古诗词鉴赏（10分）16阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西 （王维） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君

34、更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （1）这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写 从抒情手法看，李诗 ，王诗 。 （6分） 答：（1）送别；间接抒情（借景抒情，寓情于景也可）；直接抒情（直抒胸臆） （2）诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩。(4分) （2）李诗豁达（旷达，乐观），王诗离愁中带洒脱（只答“离愁”“洒脱”“伤感”亦可）三、古诗鉴赏 （8分）10阅读下面这首唐诗，然后回答问题。送 友 人 李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。首联是如何营造送别的环境的？（4分） （1） 颈联是

35、用什么艺术手法表达了作者怎么样的思想感情？（4分） 六.语言表达(10分)20.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（3分）它们好像在外面等候了多时。在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有“天似穹庐”的句子。21.阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意）4分为加快传播速度、增强时效性，承载容量得以加大、前沿性得以提升，  发行量得以逐步扩大、规

36、模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。改为： 改为：22. 在一次马克吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜人实在无法同样地赞美你。”马克吐温毫不介意地笑笑说：“”。(回答要得体、风趣.3分)四、7、“染”“醉”二字用拟人手法，“染”字不仅把外物的感受化为具有动态的心理过程，而且令人的涟涟别泪宛然如见；“醉”字既写出了枫林的色彩，更赋予了人在离愁的重压下不能自持的情态。 8、情景交融（或缘情写景、寓情于景、借景抒情），写出了莺莺与张生离时的痛苦心情。五、9、yù g háo qì 10、既：已经；（或“之后”）。 归：旧时指女子出嫁 归宁：出嫁女子回娘家探望父母。 手：“亲手”或“用手”，（名词作状语） 11、（1）C （ABD的“而”均是连词，表修饰。C项是“你”的意思，代词。） （2）C （ABD三项都是判断句，C项是一般疑问句。） 12、项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。六、13、A 14、景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。