教科版思想品德八年级上册第四课交友的智慧课件

1、第四课第四课交友的智慧交友的智慧阅读填空，精读课文阅读填空，精读课文 古往今来，有人因友（古往今来，有人因友（ ），有），有人因友（人因友（ ）。交友要有所（）。交友要有所（ ）；）；结交益友，可帮助自己（结交益友，可帮助自己（ ），远离），远离损友，可以少走弯路，不走（损友，可以少走弯路，不走（ ）结识朋友、获得友谊，也需要掌握必结识朋友、获得友谊，也需要掌握必要的方法和艺术。要的方法和艺术。善交益友善交益友1.真正的友谊：真正的友谊： 真正的友谊是真挚、健康和高真正的友谊是真挚、健康和高尚的。这种友谊，经得时间的考验尚的。这种友谊，经得时间的考验。马克思和恩格斯的友谊就是真正的友谊马克思和

2、恩格斯的友谊就是真正的友谊（1）是人类友谊的典范；）是人类友谊的典范；（2）它）它“超越了古人关于友谊的一切最动人超越了古人关于友谊的一切最动人的传说。的传说。”（3）这种崇高的友谊是马克思和恩格斯从事）这种崇高的友谊是马克思和恩格斯从事革命事业十分重要的支持力量。革命事业十分重要的支持力量。 （像种友谊就是（像种友谊就是“真正的友谊真正的友谊”。）。）善交益友，分清友谊善交益友，分清友谊什么是益友？什么是益友？ “益友益友”是指品德高尚、志同道合，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。有益于自己进步的朋友。益者三友益者三友友直、友谅、友多闻。益矣。友直、友谅、友多闻。益矣。 孔子孔子

3、分享分享我的益友有：我的益友有：他（她）们成为我的友谊的原因是：他（她）们成为我的友谊的原因是：益友能使我：益友能使我：他（她）们成为我的益友的原因是：他（她）们成为我的益友的原因是：有着共同的兴趣、爱好、理想和有着共同的兴趣、爱好、理想和目标；目标；相互尊重，相互关心和帮助，快相互尊重，相互关心和帮助，快乐共同分享，困难共同负担；乐共同分享，困难共同负担；我乐于接受他的批评，有错误及我乐于接受他的批评，有错误及时改正，我也敢于并善于对他提出时改正，我也敢于并善于对他提出批评。批评。益友能使我：益友能使我：精神上得到满足，感到温暖，不精神上得到满足，感到温暖，不再孤独寂寞；再孤独寂寞；生活上得

4、到互相帮助，解决许多生活上得到互相帮助，解决许多燃眉之急和后顾之忧；燃眉之急和后顾之忧；在学习上，我们一起上学，一起在学习上，我们一起上学，一起学习，一起探讨学问，友谊，使我学习，一起探讨学问，友谊，使我思想积极向上，使我学习不断进步。思想积极向上，使我学习不断进步。分享分享我的益友有：我的益友有：黎明黎明 李菊燕李菊燕 盘厚挺盘厚挺他（她）们成为我的的原因是：他（她）们成为我的的原因是：有着共同的兴趣、爱好、理想和目标；有着共同的兴趣、爱好、理想和目标；相互尊重，相互尊重，相互关心和帮助。相互关心和帮助。我乐于接受他的批评，我也敢于我乐于接受他的批评，我也敢于并善于对他提出批评。并善于对他提

5、出批评。益友能使我：益友能使我：精神上得到满足，感到温暖，不再孤独寂寞；精神上得到满足，感到温暖，不再孤独寂寞；生活上得到互相帮助，解决许多燃眉之急和后顾之生活上得到互相帮助，解决许多燃眉之急和后顾之忧；忧；在学习上，我们一起上学，一起学习，一起探讨学在学习上，我们一起上学，一起学习，一起探讨学问，友谊，使我思想积极向上，使我学习不断进步。问，友谊，使我思想积极向上，使我学习不断进步。乐交诤友乐交诤友什么是诤友？什么是诤友？ “诤友诤友”就是能够直言不讳地就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。评和帮助我们的朋友。 诤友直言不讳地指出我

6、们的缺点、不足诤友直言不讳地指出我们的缺点、不足和错误，对朋友所犯的错误从来不包庇，不和错误，对朋友所犯的错误从来不包庇，不姑息，对朋友的无理要求从来不迁就。可是姑息，对朋友的无理要求从来不迁就。可是我们为什么还是要乐交诤友？我们为什么还是要乐交诤友？ “人非圣贤，孰能无过。人非圣贤，孰能无过。”朋友朋友是与我们接触最多，也是最了解我们是与我们接触最多，也是最了解我们的人。能有朋友及时指出我们的缺点的人。能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正，实在是人生和错误并帮助我们改正，实在是人生的一大幸事。因此，我们要乐交诤友，的一大幸事。因此，我们要乐交诤友，同学之间应该成为诤友。同学之间应该

7、成为诤友。 朋友之间怎样才能成为互相之朋友之间怎样才能成为互相之间的诤友？间的诤友？ 一方面，要乐于接受同学的一方面，要乐于接受同学的批评，批评， 另一方面，要敢于并善于提另一方面，要敢于并善于提出批评出批评。 “最能保人心神至健康的预防药就最能保人心神至健康的预防药就是朋友的忠言与规谏是朋友的忠言与规谏”-培根培根 这些话说明了我们在交友方面这些话说明了我们在交友方面应该遵循什么样的交往原则？应该遵循什么样的交往原则？ 乐交诤友。乐交诤友。 友谊首先友谊首先是真诚，就是真诚，就是对同志过是对同志过失的批评。失的批评。-奥斯特洛夫奥斯特洛夫斯基斯基分享分享朋友指出我的缺点朋友指出我的缺点和不足

8、是：和不足是：我指出朋友的缺点我指出朋友的缺点与不足是：与不足是：我的感想：我的感想：他（她）的感想：他（她）的感想：讨论讨论 朋友之间一味地朋友之间一味地“你好，我好，大家好你好，我好，大家好”，是不是一件好事，为什么？是不是一件好事，为什么？ 不是一件好事。不是一件好事。 因为朋友间如果只讲因为朋友间如果只讲“友谊友谊”，不分是非，不分是非，互相包庇，互相纵容，就会助长坏思想，坏互相包庇，互相纵容，就会助长坏思想，坏行为的产生，就很容易误入歧途。行为的产生，就很容易误入歧途。有人把有人把“江湖义气江湖义气”看做是看做是“够朋友够朋友”，认，认为做事为做事“够朋友够朋友”就是友谊。这种看法很

9、容就是友谊。这种看法很容易导致不良后果。很多青少年就是因为分不易导致不良后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与清真正的友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义哥们儿义气气”而走上了违法犯罪的道路。而走上了违法犯罪的道路。“江湖义气江湖义气”“”“哥们儿义气哥们儿义气”有什么危有什么危害？害？助长坏思想，坏行为的产生；助长坏思想，坏行为的产生；一害朋友，二害自己，三害集体；一害朋友，二害自己，三害集体；容易导致走上违法犯罪的道路。容易导致走上违法犯罪的道路。正确选择朋友的正确选择朋友的“帮助帮助”晓南：晓南：“考试题太难了，哥们儿，把答案给我抄考试题太难了，哥们儿，把答案给我抄 一份，必有重

10、酬。一份，必有重酬。”小苏：小苏：“好啦，答案来了！好啦，答案来了！”晓南：晓南：“哈哈，我又过关了，哈哈，我又过关了，”1.他们之间的相互他们之间的相互“帮助帮助”是不是是不是“真正的真正的友谊友谊”？2.这种这种“友谊友谊”发展下去会带来哪些危害？发展下去会带来哪些危害？思考思考以下情景中的朋友是不是益友，为什么？以下情景中的朋友是不是益友，为什么？ 星期天，天华爸爸给星期天，天华爸爸给500元钱他拿到学校元钱他拿到学校交伙食费，丁君看到朋友天华带来的钱，就想交伙食费，丁君看到朋友天华带来的钱，就想向天华借向天华借200元钱办生日宴会，给自己挣挣面元钱办生日宴会，给自己挣挣面子，可天华不但

11、一分钱都不给他，而且还批评子，可天华不但一分钱都不给他，而且还批评了他，天华是益友吗？了他，天华是益友吗？ 为什么？为什么？思考思考 我受到高年级的同学欺负，好朋友我受到高年级的同学欺负，好朋友军军帮我打跑了他们，一次，军军让军军帮我打跑了他们，一次，军军让我帮他藏匿他偷来的玩具手机。我帮他藏匿他偷来的玩具手机。 军军是我的益友吗？为什么？军军是我的益友吗？为什么？远离损友，防患于未然远离损友，防患于未然1、什么样的朋友是、什么样的朋友是“损友损友”？ “损友损友”是指对自己产生不良影响是指对自己产生不良影响的朋友。的朋友。反思反思你有损友吗？他们对你有什么影响？你有损友吗？他们对你有什么影响

12、？ “近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”，“道不同道不同不相为谋不相为谋”，“常在河边走，哪有不湿常在河边走，哪有不湿鞋？鞋？” 这些名言警句告诉我们，交友要坚这些名言警句告诉我们，交友要坚持的原则是什么？持的原则是什么？ 远离损友远离损友不，我不能不，我不能与你交朋友与你交朋友我们为什么要远离损友？我们为什么要远离损友？ 随着交往范围的不断扩大，社会中的随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响。加某些消极因素可能对我们产生影响。加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较弱，因此，可能在交友上犯错误。为较弱，因此，可能在交友上犯错误。为此

13、，一定与谨顺地选择朋友，远离损友。此，一定与谨顺地选择朋友，远离损友。2、远离损友，可以让我们少走弯路，不、远离损友，可以让我们少走弯路，不走邪路，有效预防违法犯罪。走邪路，有效预防违法犯罪。我们怎样我们怎样才能远离损友？才能远离损友？ 探究探究搜集因为交损友而走上违法犯罪道路的少搜集因为交损友而走上违法犯罪道路的少年犯罪的实例，并加以分析。年犯罪的实例，并加以分析。分享分享见课本见课本38页材料页材料 “分享分享”。 以上案例中，黎明从一名好学生发展到以上案例中，黎明从一名好学生发展到“与与亲密朋友双双进了公安局亲密朋友双双进了公安局”。你从这个案例你从这个案例中得到了什么启示？中得到了什么

14、启示？交友需要谨慎。交友需要谨慎。交友要讲够原则：善交友谊，乐交诤友，远交友要讲够原则：善交友谊，乐交诤友，远离损友。离损友。要乐于接受朋友的批评和建议，发现朋友有要乐于接受朋友的批评和建议，发现朋友有缺点、不足或错误，要及时指出，并真心帮缺点、不足或错误，要及时指出，并真心帮助改正。助改正。故事交流，共同故事交流，共同出招出招 大康在班上很孤独，没有人乐意同大康在班上很孤独，没有人乐意同他玩，以至于他在家中害怕上学，在他玩，以至于他在家中害怕上学，在校害怕下课。大康十分羡慕小明，小校害怕下课。大康十分羡慕小明，小明好像是块磁铁，同学们都乐意同他明好像是块磁铁，同学们都乐意同他交往，课余时间都

15、与他交往，课余时间都与他“沾沾”在一起，在一起，那么融搭、快乐。为什么大家都愿意那么融搭、快乐。为什么大家都愿意同小明在一起呢？大康好羡慕啊！同小明在一起呢？大康好羡慕啊！大大康该怎么办？康该怎么办？交友的艺术交友的艺术教大康几招，让他赢得同学的喜欢。教大康几招，让他赢得同学的喜欢。活动活动 评选班级评选班级“最佳人气奖最佳人气奖”，采取自己推荐，采取自己推荐自己或者他人推荐相结合的提名方式提名，然自己或者他人推荐相结合的提名方式提名，然后由全班投票选出获奖同学，讨论这些同学获后由全班投票选出获奖同学，讨论这些同学获奖的原因。奖的原因。 最佳人气奖的最佳人气奖的获得者是获得者是-分享故事分享故

16、事管鲍之交管鲍之交千百年来，千百年来，“管鲍之交管鲍之交”一直被誉为交友的一直被誉为交友的最高境界。鲍叔牙最高境界。鲍叔牙无私的胸怀无私的胸怀，对朋友的，对朋友的理解理解、信任信任和和宽容宽容被人称道。被人称道。好方法好经验友好分享好方法好经验友好分享 当你和朋友发生矛盾时，你是怎样当你和朋友发生矛盾时，你是怎样“化干戈为玉帛化干戈为玉帛”的？把你的经验说给的？把你的经验说给大家听听。大家听听。交友的艺术有哪些？交友的艺术有哪些？善交益友，乐交诤友，远离损友；善交益友，乐交诤友，远离损友；接受对方，赞美对方，重视对方；接受对方，赞美对方，重视对方；友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原友谊需要忠诚

17、去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理；则去培养，谅解去护理；对待朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以对待朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人；律己，宽以待人；不要嫉妒朋友，朋友取得成绩、荣誉或不要嫉妒朋友，朋友取得成绩、荣誉或成功，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。成功。知识归纳知识归纳交友的原则：交友的原则：（1）善交益友，）善交益友，（2）乐交诤友，）乐交诤友，（3）远离损友。）远离损友。知识归纳知识归纳我们为什么要远离损友？我们为什么要远离损友？ 随着交往范围的不断扩大，社会中的随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响。加某些消极因素可能对我们产生影响。加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比之我们涉世不深，辨别和控制能力还比