诸葛亮鞠躬尽瘁

1、 鞠躬尽瘁死而后已鞠躬尽瘁死而后已常使英雄泪满襟常使英雄泪满襟出师未捷身先死出师未捷身先死义务教育课程标准实验教科书 诸葛亮诸葛亮(181234) 三国三国时卓越的时卓越的政治家政治家、军事家军事家、文学家文学家。字。字孔明孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时

2、托付立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是出师出师表表。 这篇表写于蜀汉建兴五年（这篇表写于蜀汉建兴五年（227）诸葛亮第一）诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从亭（今湖北宜都）次出师伐魏之前。其时蜀汉已从亭（今湖北宜都）战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。在稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广

3、开言路，严这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，明赏罚，亲贤远佞， 表：表：古代的一种文体古代的一种文体。表的主要作用就是向帝表的主要作用就是向帝王上书陈情言事的一种文体。王上书陈情言事的一种文体。统观众多表文，都离统观众多表文，都离不开抒情手法的运用不开抒情手法的运用.因此，因此，“动之以情动之以情”也可以说也可以说是这种文体的一个基本特征是这种文体的一个基本特征。此外，。此外，这种文体还有这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说自己的特殊格式，如开头要说“臣某言臣某言”，结尾常，结尾常有有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的之类的话

4、。话。 “出师表出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策或表明精忠报国之心，或献攻略之策。宋陆游宋陆游书愤书愤诗说：诗说：“出出 师师一表真名世，千一表真名世，千载谁堪伯仲间。载谁堪伯仲间。” ” 崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）驽驽钝（钝（ ） 倾倾颓颓 （ ）妄自妄自菲菲（ ）薄薄（ ）陟陟（ ）罚）罚臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）补）补阙阙（ ）漏）漏c c bbbbhnghngfifinnzhzhZng Zng bbququppbbtu郭郭攸攸（ ）之）之 费费祎祎（ ）以

5、以遗遗陛下（陛下（ ） 攘攘（ ）除）除猥猥（ ）自枉屈）自枉屈 咨咨诹诹（ ）夙夙（ ）夜忧叹）夜忧叹 以彰其以彰其咎咎（ ）庶庶（ ）竭）竭驽驽（ ）钝）钝斟斟（ ）酌酌（ ）损益）损益yuyuy ywiwissjijizuzuzhnzhnzhuzhurngrngshshnwiwi1 1、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。此诚危急存亡之秋也。 2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 3、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 4、诚宜开张圣听，

6、以光先帝遗德，恢弘志士之气诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气 5、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治昭陛下平明之治6 6、是以先帝简拔以遗陛下、是以先帝简拔以遗陛下 7、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 朗朗 读读 停停 顿顿 先帝创业未半先帝创业未半而而中道中道崩殂崩殂，今天下三分，今天下三分，益州益州疲弊疲弊，此此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也也。然然侍卫之侍卫之臣不臣不懈懈于于内内，忠志忠志之士忘身于之士忘身于外外者，者，盖盖追追先先帝之帝之殊遇殊遇，欲报之，欲报之于于陛下也陛下也。

7、诚诚宜宜开张开张圣听，圣听，以以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之气，志士之气，不宜不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻引喻失失义义，以以塞塞忠谏之路也忠谏之路也。人力疲劳，物力缺乏。人力疲劳，物力缺乏。实在实在，这里是这里是“时时”的意思。的意思。特别厚待。特别厚待。过分地看轻自己。过分地看轻自己。发语词，大概是发语词，大概是宫中府中，俱为一体，宫中府中，俱为一体，陟罚陟罚臧否臧否，不，不宜宜异同异同。若若有作有作奸奸犯犯科科及及为忠善者为忠善者，宜付宜付有司有司论论其其刑赏刑赏，以，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜偏私，使，不宜偏私，使内外内外异法也。异法也。公平严明的治理。公平严明的治理。

8、显示显示尽忠做好事的人。尽忠做好事的人。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑志虑忠纯，忠纯，是以是以先帝先帝简简拔拔以以遗遗陛下。陛下。愚愚以为以为宫中之事，事宫中之事，事无大小，悉无大小，悉以以咨咨之，然后施行，必之，然后施行，必能能裨裨补补阙阙漏，有所漏，有所广益广益。善良的人，诚实的人。善良的人，诚实的人。形容词用作名词。形容词用作名词。古时自称，我。古时自称，我。更多的益处、成效。更多的益处、成效。因此因此 将军向宠，性行将军向宠，性行淑淑均均，晓畅晓畅军军事，试用事，试用于于昔日，先帝称之曰昔日，先帝称之曰能能，是以是以众众议议举宠举宠为

9、为督。督。愚愚以为以为营中之营中之事，悉事，悉以以咨之，必能使咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得所。得所。通晓，精通通晓，精通。队伍，指军队队伍，指军队。指指才能高的人，才能低的人。才能高的人，才能低的人。形容词用作名词形容词用作名词。 亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲亲小人，小人，远远贤臣，此后汉贤臣，此后汉所以所以倾颓也。倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉参军，此悉贞良死节贞良死节之臣，愿陛下之臣，愿陛下亲亲之之信信之，则汉室

10、之之，则汉室之隆隆，可，可计日而待计日而待也。也。亲近。形容词用作动词。亲近。形容词用作动词。 “的原因的原因”疏远疏远痛心遗憾痛心遗憾。计算着时间而到来。计算着时间而到来。指为期不远。指为期不远。臣本臣本布衣布衣，躬躬耕耕于于南阳，南阳，苟全苟全性命性命于于乱乱世，不求世，不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自自枉屈枉屈，三顾臣，三顾臣于于草庐之中，草庐之中，咨咨臣臣以以当世之事，当世之事，由是由是感激，遂感激，遂许许先帝以先帝以驱驰驱驰。后值后值倾覆倾覆，受任，受任于于败军之际，败军之际，奉命奉命于危于危难之间，难之间，尔尔来二十来二十有有一年矣。一年矣。亲自亲自

11、苟且保全苟且保全出名做官出名做官。因此因此快跑，喻奔走效劳快跑，喻奔走效劳通通“又又”，表余数。，表余数。因为因为拿拿先帝知臣先帝知臣谨慎谨慎，故临，故临崩崩寄臣寄臣以以大事也。受命大事也。受命以来，以来，夙夙夜忧叹，恐夜忧叹，恐托付不效托付不效，以以伤先帝之伤先帝之明明，故五月渡泸，深入，故五月渡泸，深入不毛不毛。今南方已定，。今南方已定，兵甲兵甲已足，当奖率已足，当奖率三军三军，北定中原，北定中原，庶庶竭竭驽驽钝钝，攘除攘除奸凶奸凶，兴复汉室，还，兴复汉室，还于于旧都。旧都。托付的事情未能办到。托付的事情未能办到。指全军。指全军。希望希望此臣所此臣所以报以报先帝而先帝而忠忠陛下之陛下之职分

12、职分也。至也。至于于斟酌斟酌损益损益，进，进尽尽忠言，则攸之、祎、忠言，则攸之、祎、允之任也。允之任也。 愿陛下托臣愿陛下托臣以以讨贼兴复之讨贼兴复之效效，不效不效则治则治臣之罪，臣之罪，以以告先帝之灵。若无兴德之言，告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之则责攸之、祎、允等之慢慢，以以彰彰其其咎咎：职责本分职责本分重任重任没有成效没有成效陛下亦宜自陛下亦宜自谋谋，以，以咨诹咨诹善道，善道，察纳察纳雅雅言，深言，深追追先帝遗诏。臣先帝遗诏。臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。 今当远离，临表今当远离，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。观察采纳观察采纳不尽不尽流下眼泪流下眼泪1此诚危急存亡之秋

13、也。此诚危急存亡之秋也。2盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 3不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同 5若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏 6此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下 7必得裨补阙漏，有所广益必得裨补阙漏，有所广益 8性行淑均，晓畅军事性行淑均，晓畅军事 9每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也！每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也！ 10苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯苟全性命于乱世，不求

14、闻达于诸侯 11受任于败军之际，奉命于危难之间受任于败军之际，奉命于危难之间12以谘诹善道，察纳雅言以谘诹善道，察纳雅言 文章各段写了什文章各段写了什么内容？思考归纳么内容？思考归纳段意并划分结构！段意并划分结构！ 阅读第阅读第1-51-5段，思段，思考回答下列问题：考回答下列问题： 诸葛亮在文中向刘禅提出了哪诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？目的何在？些建议？目的何在？ 提出了三条建议。提出了三条建议。 广开言路。广开言路。“诚宜开张圣听诚宜开张圣听”； 严明赏罚。严明赏罚。“宫中府中，俱为一体，宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同”； 亲贤远佞。亲贤远佞。“亲贤臣，远小

15、人亲贤臣，远小人”。 希望后主励精图治，使国家希望后主励精图治，使国家“兴隆兴隆”总之，总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原北定中原”强大稳定的后方。强大稳定的后方。 文章开句就提到文章开句就提到“先帝先帝”刘备，刘备，在文中起什么作用？在文中起什么作用？ 因为蜀国是先帝创下的基业，是因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原北定中原”“”“恢复汉室恢复汉室”的根据的根据地，而先帝的理想未能实现而中途地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，死亡，表现作者对先帝去世的惋惜表现作者对先帝去世的惋惜之情。同时警示后主要奋发有为，之情。同时警示后主要奋发

16、有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。下基调。 第第1 1段分析天下大势，在文中起段分析天下大势，在文中起什么作用？什么作用？ 分析形势不利的客观条件和形势分析形势不利的客观条件和形势有利的主观条件，有利的主观条件，指出目前正是决指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅定存亡的关键时刻，希望刘禅“居居安思危安思危”，鼓励后主，鼓励后主励精，励精，自立自自立自强，开张圣听。强，开张圣听。 宫中之事宫中之事营中之事营中之事裨补阙漏裨补阙漏有所广益有所广益先帝简拔之臣先帝简拔之臣先帝称能之臣先帝称能之臣行阵和睦行阵和睦优劣得所优劣得所荐贤臣荐贤臣亲贤臣，远小人亲贤

17、臣，远小人 先汉兴隆先汉兴隆亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣后汉倾颓后汉倾颓正反历正反历史教训史教训引教训引教训亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待汉室之隆，可计日而待（亲贤远侫）（亲贤远侫）从军事、政治推荐贤能，为出征作从军事、政治推荐贤能，为出征作安排，为提出安排，为提出“亲贤远佞亲贤远佞”做铺垫。做铺垫。 作者出师后的国内政事如何安排？作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？推贤了哪些贤臣？目的是什么？ 宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费费祎祎、董允等。、董允等。 营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将营中：推荐性行淑均，晓畅军事的

18、将军向宠。军向宠。 其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。长史、参军等。 目的是稳定政治、增强国力，消目的是稳定政治、增强国力，消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。伐魏。 阅读第阅读第6-76-7段，思段，思考回答下列问题：考回答下列问题：1、文中表明作者志趣的句子是什么？、文中表明作者志趣的句子是什么？ 2、说尽作者一生的千古名句是什么？、说尽作者一生的千古名句是什么？ 3、“由是感激由是感激”中的中的“是是”指什么？指什么？ 6作者的思想感情可用文中六个字概括，作者的思想感情可用文中六个字概括，即即 和和 。7

19、“奖率三军，北定中原奖率三军，北定中原”的主观条件的主观条件是是 ，客观条件是，客观条件是 。 8诸葛亮提出兴师北伐的动机（目标）诸葛亮提出兴师北伐的动机（目标）是是 。用原文回答用原文回答 第六段作者自述身世的目的第六段作者自述身世的目的何在？何在？ 作者自叙身世，说明作者自叙身世，说明自己的低自己的低微的身份，无意于功名利禄的高微的身份，无意于功名利禄的高远志趣远志趣，为，为下文写先帝下文写先帝“三顾茅三顾茅庐庐”之恩，表达自己的感激及报之恩，表达自己的感激及报答之情作铺垫。答之情作铺垫。文章文章6-76-7段追忆了和先主之间段追忆了和先主之间的哪两件事？起什么作用？的哪两件事？起什么作用

20、？ 目的在于目的在于称赞先帝宽宏气度称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情、效忠刘备父己的知恩感激之情、效忠刘备父子的心愿，说明子的心愿，说明“出师出师”的原因，的原因，勉励后主励精图治，为勉励后主励精图治，为“出师出师”作铺垫。作铺垫。三顾茅庐、白帝城托孤三顾茅庐、白帝城托孤出师之前作者做了哪些准备出师之前作者做了哪些准备工作？目的何在？工作？目的何在？ “五月渡沪，深入不毛。五月渡沪，深入不毛。” ” “今南方已定，兵甲已足今南方已定，兵甲已足” 安定了后方，做好战安定了后方，做好战备，为平定中原作准备。备，为平定中原作准备。 出师的目的是

21、什么？对应出师的目的是什么？对应隆中对隆中对中哪句话？中哪句话？ “奖率三军。北定中原，奖率三军。北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都室，还于旧都”。 霸业可成，汉室可兴霸业可成，汉室可兴 阅读第阅读第8-98-9段，思段，思考回答下列问题：考回答下列问题：作者如何表达了出师的决心？作者如何表达了出师的决心？ 以出师为己任。以出师为己任。“此臣报先帝此臣报先帝而忠陛下之职分也而忠陛下之职分也”； 立下军令状。立下军令状。“愿陛下托臣以愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵告先帝之灵”。 作者对他所推荐的贤臣和

22、后主作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？提出了哪些要求？ 对贤臣：对贤臣：“斟酌损益，斟酌损益，进尽忠言进尽忠言”，要有，要有“兴德之兴德之言言”。 对后主：对后主：“陛下亦宜自陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏深追先帝遗诏”。 本文在写作方面有什么特色？本文在写作方面有什么特色？ “表以陈情表以陈情”，意思是表的叙事和议论，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议第一部分寓情于议，在，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主贯穿着一条明显的

23、抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，最后，诸葛亮以诸葛亮以“讨贼兴复之效讨贼兴复之效”自许，并且说自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。报的心情。 从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三

24、条从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？建议，他反复强调的是哪一条？ 因为只有做到亲贤远佞、广开因为只有做到亲贤远佞、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远谗邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，佞，才能真正做到察纳雅言，“昭昭平明之理平明之理”，不至于忠奸不分，赏，不至于忠奸不分，赏罚不明。这样才能真正达到励精图罚不明。这样才能真正达到励精图治，兴复汉室的目标。治，兴复汉室的目标。“亲贤远佞亲贤远佞”是三条建议的核心。是三条建议的核心。 中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，中国历史上曾出现过许

25、许多多著名的政治家，你们认为一个比较完全的政治家，应该具备哪些你们认为一个比较完全的政治家，应该具备哪些条件？条件？1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；下为己任；2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；的方案；3.能知人善任，选拔贤才；能知人善任，选拔贤才；4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作。能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和请结合本文所学和三国演义三国演义对诸葛亮进对诸葛亮进行评价。行评价。文中隐藏了许

26、多成语，能找出来吗？文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄 三顾茅庐三顾茅庐 不知所云不知所云还有吗？请你找找看：还有吗？请你找找看：引喻失义引喻失义 作奸犯科作奸犯科 苟全性命苟全性命 裨补阙漏裨补阙漏 计日而待计日而待 察纳雅言察纳雅言 小结小结 这篇表文历来受到人们的高度评价，这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章被视为表中的代表作。文章以恳切的言以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮

27、报答先主知遇之恩的真挚感情和答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中北定中原原”“”“兴复汉室兴复汉室”的决心。的决心。 部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明35亲贤远侫亲贤远侫一一6 叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9 归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三寓情于议寓情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情古今词义古今词义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。非常恨。非常恨。贫民百姓。臣本布衣。贫民百姓。臣本布衣。布的衣

28、服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，出身鄙野。身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感动，激动。由是感激。感动，激动。由是感激。因对方的好意或帮助而对他因对方的好意或帮助而对他产生好感。产生好感。 秋秋 古义：古义：_ _ 今义今义:_:_涕涕 古义：古义：_ _ 今义今义:_:_时期时期季节名季节名眼泪眼泪鼻涕鼻涕一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。不效则治臣之罪。 感激感激由是感激。由是感激。臣不胜受

29、恩感激。臣不胜受恩感激。 重任。重任。实现、完成。实现、完成。感动，激动。感动，激动。感谢。感谢。虚词虚词以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。受命以来。受命以来。 介词，把。介词，把。介词，因。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致于。连词，表结果，以致于。连词，表时间，以。连词，表时间，以。解释下列划线的词语。解释下列划线的词语。益州益州疲弊疲弊盖追先帝之盖追先帝之殊遇殊遇 恢弘恢弘志士之气志士之气未尝不叹息未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也于桓、灵也先帝不以臣

30、先帝不以臣卑鄙卑鄙由是由是感激感激贫困衰弱贫困衰弱特殊待遇特殊待遇发扬光大发扬光大痛心遗憾痛心遗憾地位低微，见识浅陋地位低微，见识浅陋感动激动感动激动翻译下列文言句子。翻译下列文言句子。 庶竭驾钝，攘除奸凶。庶竭驾钝，攘除奸凶。 受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。亡之秋也。 希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。凶顽的敌人。 在兵败的时候接受重任，在危难的在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。关头奉命出使。 现在天下分裂成三国，我们蜀国贫现在天下分裂

31、成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。的关头啊。 选出与选出与“故五月渡沪故五月渡沪”的的“故故”字意思相同的一项（字意思相同的一项（ ） A A桓侯故使人问之桓侯故使人问之 B B而两狼之并趋如故而两狼之并趋如故 C C既克，公问其故既克，公问其故 D D彼竭我盈，故克之彼竭我盈，故克之 D 选出下列各项与选出下列各项与“咨臣以当世之咨臣以当世之事事” ” 的的“以以”字意思相同的一项。字意思相同的一项。（ ） A A先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙 B B临崩寄臣以大事也临崩寄臣以大事也 C C遂许先帝以驱驰遂许先帝以驱驰 D D是以众议举宠为督是以众议举宠为督 B 上文中上文中“由是感激由是感激”的的“是是”是指代是什么？请用现代汉语翻译这是指代是什么？请用现代汉语翻译这句话。句话。 先帝不因为我地位低微，见识浅先帝不因为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身分，三次到茅庐来陋，降低自己的身分，三次到茅庐来探望我，向我询问当今的大事。探望我，向我询问当今的大事。 第二