(北京版)三年级语文下册课件 肥皂泡1

1、冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、美。美蕴涵其作品中的各个方面，有人情美、自然美、童心美、情感美 fi zo po cho sh rngfi zo po cho sh rng 肥肥 皂皂 泡泡 潮潮 湿湿 溶溶ru shn f tu bng sn xru shn f tu bng sn x 若若 扇扇 浮浮 透透 屏屏 散散 夕夕学生字学生字su wn hu to nin chusu wn hu to nin chu 碎碎 碗碗 和和 套套 黏黏

2、 稠稠bo ch chn wi ru d dinbo ch chn wi ru d din 薄薄 扯扯 颤颤 巍巍 揉揉 渡渡 巅巅学生字学生字读一读读一读肥皂泡 潮湿 破裂 溶化 竹笔套管 软悠悠 浮光 圆满 轻清透明 玲珑娇软 脆薄 夕阳颤巍巍 屏住呼吸 散裂 山颠光影凌乱 和弄和弄 小的时候，游戏的种类很多，小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 作者小时候喜欢吹肥皂泡作者小时候喜欢吹肥皂泡 下雨的时节，不能到山上、海下雨的时节，不能到山上、海边去玩，母亲就在廊子里教我们吹边去玩，母亲就在廊子里教我们吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡。她说阴雨

3、时节天气潮湿，肥皂泡不易破裂。肥皂泡不易破裂。天气潮湿时适合吹肥皂泡。天气潮湿时适合吹肥皂泡。 我们把用剩的碎肥皂，放在一我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送，有时飘游。若用扇子在下面扇送，有时它能飞得很高很高。它能飞

4、得很高很高。怎样吹肥皂泡怎样吹肥皂泡2.“2.“我我”是怎样做肥皂水的？是怎样做肥皂水的？3.吹肥皂泡可以分为哪几个过程？吹肥皂泡可以分为哪几个过程？1.找出第找出第3段中描写段中描写“我我”动作的词。动作的词。准备肥皂水准备肥皂水用竹笔套管蘸上肥皂水，吹成泡儿用竹笔套管蘸上肥皂水，吹成泡儿让肥皂泡离开套管儿，在空中飘游。让肥皂泡离开套管儿，在空中飘游。 我们把用剩的碎肥皂，我们把用剩的碎肥皂，放放在一在一只小木碗里，只小木碗里，加加上点水，上点水，和弄和弄和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹吹起，起，吹成

5、一个网球大小的轻圆的泡儿。吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地一再轻轻地一提提，那轻圆的球儿，便，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面飘游。若用扇子在下面扇扇送，有时送，有时它能飞得很高很高。它能飞得很高很高。 我们把用剩的碎肥皂，放在一我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。使它溶化。然后用一支竹笔套管，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿

6、，便再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送，有时飘游。若用扇子在下面扇送，有时它能飞得很高很高。它能飞得很高很高。 我们把用剩的碎肥皂，放在一我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中从管上落了下来，软

7、悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送，有时飘游。若用扇子在下面扇送，有时它能飞得很高很高。它能飞得很高很高。 我们把用剩的碎肥皂，放在一我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。使它溶化。然后用一支竹笔套管，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。飘游。若用扇子在下面扇送，有时若用扇子在下面扇送，有时它能飞得很

8、高很高。它能飞得很高很高。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。不久，这光丽的薄球，就无声地屏住呼吸。不久，这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，

9、使散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。大家都忽然低了头，揉出了眼泪。五色的浮光五色的浮光玲珑娇软玲珑娇软五色的浮光就是有很多种颜色：赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面。轻清透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹人喜爱。 玲珑娇软：玲珑是小巧、精美的意思，娇软是美丽娇嫩的意思。说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇还可以从一个变成两三个，真有意思。 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。不久，这光丽的薄球，就无声呼吸。不久，这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼地散裂了，肥皂水落

10、了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。眼泪。3.3.轻声读第轻声读第3 3、4 4自然段，思考：自然段，思考：（1 1）“我我”是怎样吹肥皂泡的？是怎样吹肥皂泡的？（2 2）“我我”吹的肥皂泡又是什么样？把吹的肥皂泡又是什么样？把这样的语句画下来，读一读。这样的语句画下来，读一读。 （1）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（2）有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。（3 3）边读边想象肥皂泡的样子，体会）边读边想象肥皂泡的样子，体会重点词语的含义，说一说自己的理解。重点词语的含义，

11、说一说自己的理解。（4 4）谁能用自己的话给大家介绍介绍）谁能用自己的话给大家介绍介绍作者是怎样吹肥皂泡的？作者是怎样吹肥皂泡的？ 默读第默读第5 5自然段，把作者的感受画下来。自然段，把作者的感受画下来。（1 1）我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上）我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。渡过天河，跟着夕阳西去。（2 2）或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠）或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠目目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲和希望。送着她们，我心里充满了快乐、骄傲和希望。（3 3）“我我”为什么快乐？为什么骄为什么快乐？为什么骄傲？冰心奶奶又有什么希望呢？傲？冰心奶奶又有什么希望呢？（4 4）试着说一说你想让你吹的肥皂泡去）试着说一说你想让你吹的肥皂泡去哪？把你的想象试着加到这句中再读哪？把你的想象试着加到这句中再读一读。一读。（5 5）让我们带着欢快的心情再来读读课）让我们带着欢快的心情再来读读课文吧。文吧。 冰心奶奶吹出的肥皂泡多美呀，同冰心奶奶吹出的肥皂泡多美呀，同时我们还感受到了吹肥皂泡的乐趣。时