第三单元知识梳理－2021-2022学年八年级语文下册重点字词梳理与训练.docx

1、第三单元知识梳理字音字形第9课桃花源记缤纷bln fen俨然yd_n阡陌qian md垂暂tiao遂迷su】要还家yao邑人yi间隔jidn叹惋wdn诣太守Yi语云yu刘子骥ji豁然开朗hud怡然自乐yi第10课小石潭记篁 huang清冽li©抵chi参差cen ci岷kan缀 zhui伯然yi翕忽XI俶尔chu远逝shi卷石底以出quan悄怆 qiao chuang幽邃SU1第11课核舟记器皿ml n罔 wdng贻yi有奇ji弥勒1仓黍 sh£i轩敞 xuan chdng箸篷 rud p6ng梭之sdn峨冠6 guan髯rdn衣褶zhd矫首jidoi出qu袒胸tdn椎髻z

2、hui ji壬戌r6n xu篆章zhuan第12课诗经二首参差cen ci辗转zhdn琴瑟qin se年鸠ju jiu窈窕 ydo tido好逑qiu淑女shu芹菜xing寤寐wu mei范mao兼葭 jian jia萎萎qi溯洞su hul未晞xi湄 mei-跻ji，矣si*止 zhi文学文化常识第9课桃花源记陶渊明（约365427年），字元亮，晚年更名潜，字渊明。别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。 溜阳柴桑人（今江西九江）人。东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。被誉为“隐逸诗人之宗”、 “田园诗派之鼻祖”。是江西首位文学巨匠。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一

3、 次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗 人之宗”，有陶渊明集。“记”相当于诗的序。记叙了武陵人偶入桃花源的见闻，富于小说色彩。作品在很大的程度上反映了普通百姓追求美好生活的愿望。第10课小石潭记柳宗元（公元773年-公元819年），字子厚,唐代河东郡（今山西运城永济）人,北魏侍中济阴公柳 庆七世孙，唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之一，世人称之为“柳河东”、“河东先生”，与韩愈共 同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。793年，进士及第。后因永贞革新失败，被贬柳州，官终柳州刺史。因有永州八记等六百多篇文章， 寓情山

4、水而不忘国政。首创“寓言”体，其文经后人辑为三十卷，名为柳河东集。柳宗元于永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马.政治上的失意，使他寄情于 山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水 游记的楷模。此间共写了 8篇知名的山水游记，始得西山宴游记与钻御潭记、钻£母潭西小丘记、 至小丘西小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记并称为永州八记。唐宋八大家：柳宗元、韩愈、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石第11课核舟记魏学沏（约1596一一约1625）,字子敬，中国明朝末嘉善（今属浙江省嘉兴市）人，明朝末年的著名散

5、 文作家。是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有茅糖集。被 清代人张潮收入虞初新志的核舟记，是其代表作。本文题目末字“记”，系指文体而言。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事， 可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主，兼有议论、抒情成分。第12课诗经二首诗经是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6 世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南咳、白华、华黍、 由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经在先秦时期称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并 沿用至今。诗经在内容上分为风、雅、颂三个部分。风是周代各地的歌谣；雅是周人的正 声雅乐，又分小雅和大雅；颂是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为周颂、鲁颂和商 颂。（颂有40篇，雅有105篇，风有160篇。）诗经被儒家奉为经典，成为六经及五经之一。诗经内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至 天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的f面镜子。诗经为"六艺